Разработка плана интегрированного урока по английскому и казахскому языкам на тему "All jobs are good." (5 класс, английский язык, казахский язык)

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі. Unit 4.The world of work.  Term 3. Мектеп: Жаңа мектеп  School: New School Мұғалімнің аты­жөні : Г.М.Туралиева.      Teacher name: Machulskaya T.V. Қатысқандар:                                        Қатыспағандар саны:                                     Number present:                                     absent:                               Күні: 20.02.2019ж.  Date: 20.02.2019  Сынып: 5 а. CLASS: 5a Сабақ тақырыбы: Мамандықтың бәрі жақсы.  LESSON: All jobs are good. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу) 5.3.6.1  Тілдесім барысында сын тұрғысынан ойлауға үйретудің белсенді элементтерін пайдалану  негізінде оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру Learning objectives(s) that this lesson is contributing to 5.L7Recognise the opinion of the speaker(s) in basic, supported talk on an increasing  range of  general and curricular topics 5.S2 Describe pictures  to get information  about a limited range of general topics 5.S6Communicate meaning clearly at sentence level during pair or group work words accurately for a limited range of general topics 5.W8Spell  most high­ frequency  Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Сөйлесу негізінде мамандық  жайлы толық ақпарат бере білуге машықтандыру.  Лексикалық тақырып аясында тәуелдік жалғауының жекеше түрін ,септік жалғауын,буын  түрлерін,сөз таптарын меңгереді. Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпқа байланысты тірек сөздермен диалог  құрай алады. Кейбір оқушылар: Мамандық тақырыбында ауқымды әңгіме құра алады Lesson objectives: All learners will be able to: • • • understand the speaker’s viewpoint about the work  practise speaking skills through communication and getting information about the  work improve writing skills through spelling the words accurately Most learners will be able to: • • develop speaking skills through sharing their thoughts about the work  improve writing through giving information about the different kinds of job Some learners will be able to: develop competence in speaking through sharing their thoughts about different kinds of  • job. Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:  Ауызша тіл мен жазбаш тілдің айырмашылықтары туралы біледі.Сөйлем ішінен  тауып ажырата алады.  Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Сауатты,көркем жазуға  үйренеді,тақырыпты басқа тақырыппен салыстыра алады..  Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:  Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша  мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Ресурстар: Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Value links: Respect and support classmates’ points of view and their choices. Әдіс­тәсілдер: Сұрақ­жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. Intercultural awareness: Students will be able to understand that every work is important and  worthy. Тілдік мақсат: Ауызекі және жазбаша сөйлеу түрлері.  Language objectives: Use simple present, have to/has to. Бағалау критерийі: Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.  Сабақ барысында  тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Құндылықтарды дарыту: Жауапкершілік.   Pastoral Care: Students will be able to understand the importance of respecting values. Пәнаралық байланыстар: Орыс тілі,ағылшын тілі  пәнімен байланыс Kazakh culture: Different kinds of job in Kazakhstan. Алдыңғы меңгерілген білім:  Берілген тақырып аясында диалог  құрастыру.  Білу, түсіну  және қолдану. Талдау.  Previous learning: Different kinds of job, have to/has to, qualities for the job.  Жоспар. Сабақ барысы. Plan.   Сабақ басы  7  минут. Beginning  7­min  1.Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару, құрамын түгендеу 1.Class organisation Good morning. I am glad to see you. Look! There are teachers from other  schools in our classroom today. Let s say good morning to them. Sit down please. How are you?  I hope all of you are fine. We have a lot of work to do today. The teacher hands out the tree to  each group. Green leaf is an excellent mark, yellow­ for good mark. ꞌ (Ұ) Шаттық шеңберімен бастаймын Қайырлы күн, көздерім!  Ояндыңдар ма? (қабақтарын сипайды). Қайырлы күн, құлақтарым! Ояндыңдар ма? (құлақтарын сипайды). Қайырлы күн, қолдарым! Ояндыңдар ма? (қолдарымен шапалақтайды). Қайырлы күн, аяқтарым! Ояндыңдар ма? (аяқпен жерді тебу). Қайырлы күн, мұғалім! Мен ояндым!. (Күлімсіреп, мұғалімге қолдарын созады) оқушылар бір­бірін қолдарынан алып, жылы тілектер айтады/ 2.«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қою. Балалар ,біз бүгін қандай тақырып  өтеміз,қалай ойлайсыңдар? Сөзжұмбаққа қарап ,тақырыпты ашу 2.Warm­up and lesson objectives presentation Learners should guess a topic of the lesson through solving a crossword. Learners translate the  topic of the lesson from Kazakh into English. Right you are! The topic of our lesson is  All jobs  are good.   3.Сабақтың тақырыбы мен  мақсатын  таныстыру. 3. Goal setting. Let s talk about  goal setting. ′ We are going to talk about professions, different job qualities, revise vocabulary, describe   pictures. 4.Үй тапсырмасын тексеру.«Ой шақыру» әдісі.   Check home task. Топтар өздеріне берілген үй тапсырмасын орындайды. 1 топ. Дүкенде 2топ.Дәрігер қабылдауында 3топ. Көкөністер Бағалау керитерийі. Сабақтың ортасы. Middle 5  min (минут). 5. Now, listening. Watch a video and do the task.  Match the people from the song and their job. Names Professions 1.Nigel Naylor   a.farmer 2.Penny Proctor           b.fireman 3.Peter Palmer    c.dentist 4.Wendy Witter  d.plumber 5.Mabel Meacher e.tailor 6.Gary Gummer  f.babysitter 7.Patty Prentice g.doctor 8.Ronnie Ryman h.teacher Video http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short­stories/ 1.47 Handout 1     Key 1­e,2­g,3­a,4­f,5­h,6­d,7­c,8­b. Now, look at the board and check your answers. (Learners compare their answers and check as a  whole class with the keys.)  5 min.    6. The next step is speaking. «Dominoes». There are many professions in the world  and you know most of them. Now, everyone has a card. You have to find out and tell what each  person does at work in our country. You have 5 m. for your  work. Let s start. Good luck! are ready raise your hands.   If you ′ 1.a vet – looks after sick animals 2.a secretary –types letters 3.a mechanic – repairs cars 4. a nurse ­ looks after sick people 5.a pilot ­ flies planes 6.a hairdresser­ does people's hair 7.a teacher­teaches children  8.a photographer­ takes photographs 9.a writer – writes books 10.a doctor ­  looks after sick people 11. a singer – sings song and plays music  12.a model – wears wonderful clothes 13.a police officer – protects people 14. a gardener – plants and waters the flowers  L1L2L3etc. Each group gets 1 point for every correct answer. Can you translate the names of  these professions into Kazakh? Translate then. L1L2L3 etc.  Handout 2.   PPP(slides). 7­10 min 7. «Грамматикалық көпір» стратегиясы. Grammar. 1 –тапсырма. Топ басшыларына тапсырма 1 топ. «Мамандық»  сөзін септеу 2 топ «Қызмет» сөзін тәуелдеу 3топ.Сөйлемде_берілген_сөздерді_қазақшаға_аудар,сөз_тапта рына_талдау_жаса  Анам(учитель),әкем(құрылысшы)қызметін_атқарады. 2­тапсырма. «Кім жылдам?»ойыны Топ мүшелеріне .Берілген әріптерден мамандық  атауларын тап  Жазылым. Айтылым. Сауатты жазуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 2­ тапсырманы орындатады. «Әріптерден басталатын мамандық жаттығуы» А,Д,Ж,С,И,З,Т,Ш,М,Э 3­тапсырма Келесі кезекте «Полиглот» (Жауабы үш тілде берілуі тиіс) • Сания балаларды оқытып жүр. Оның мамандығы қандай? (мұғалім – учитель – a teacher) • Салтанат адамдарды емдеп жүр. Оның мамандығы қандай? (дәрігер – врач ­ a doctor) • Алина тіс емдейді. Оның мамандығы қандай? (тіс дәрігері – стамотолог ­ a dentist) • Нуржан сурет салады. Оның мамандығы қандай? (суретші – художник – an artist) • Мира ән айтып жүр Оның мамандығы қандай? (әнші ­ певица – a singer) Сөздікпен жұмыс  ­ жаңа сөздерді оқыту;  4­тапсырма. Буын түрлерін табу 1 2 3 топ. Мамандық топ  Құрылысшы топ  Бағдарламашы  Оқытудың мақсаты бойынша. 5 min.   8. Writing. Let s revise the words denoting the qualities of the jobs. Look at the board  and read the words. Your task is to complete the text using the words. The maximum score is 5  points. You have 5 minutes.  ′ PPP (slide:  pictures, brave, careful, clever, hardworking, fit, calm, polite, patient, friendly,  enthusiastic,  creative shifts, full­time, part­time, long hours well­paid, difficult, interesting,  tiring.   handout 3 1 gr. Mr.Smith (This is Mr.Smith. He is a ____________. He ________________ people. He  works _______________. He has to be __________and ______________. He has a  __________________ job.) 2gr.This is Mr. Berik. He is a ____________. He ________________ animals.  He works  _______________. He has to be __________and ______________. He has a  __________________ job. 3 gr.This is Ms. Smith. She is a ____________. She ________________ children. She works  _______________. She has to be __________and ______________. She has a  __________________ job Learners present their writing, all the rest listen to them and guess the profession. Excellent  work. Well done! Сабақты бекіту 3 мин. End  3­min.  9. Берілген мамандық атауларын суреттермен сәйкестендіріңіз  10.Үй       тапсырмасы.  Жаңа  сөздерді   қатыстыра   отырып  “Отбасы  мүшелерінің  қызметі” тақырыбында шағын әңгіме құрастыру. Homework: Present a monologue on the topic My future profession. Сабақтың соңы. 5 мин. Рефлексия.  End. 5­min. PPP  handout 4. Оқушы мен мұғалім кері байланысы. Өз­өзін  бағалау  ауызша  жүзеге асады. Reflection (a tree of success, sticks). Have you collected  all green leaves of a tree of success? If  you have, your mark is excellent. Let s count your score, excellent work! Well done! you feeling? Are you happy with your results?  How are  ′