Разработка плана мероприятий методического объединения классных руководителей в начальной школе

План методического объединения классных руководителей в начальной школе на 2017 – 2018 учебный год. Руководитель М.О.: Сухоносова Р.Р. г. Горловка 2017г. Общее положение о методическом объединении                                              классных руководителей           Методическое объединение классных руководителей – структурное  подразделение внутри школьной системы управления воспитательным процессом,  координирующее научно­методическую и организационную работу.           Методическое объединение играет ведущую роль в совершенствовании и  обновлении педагогического процесса в школе, в повышении педагогического  мастерства. На методическом объединении классных руководителей рассматриваются  важнейшие вопросы жизнедеятельности школы, вопросы освоения современных  методик, форм, видов, средств, новых педагогических и психологических технологий в  воспитании детей. Методическое объединение классных руководителей способствует  сплочению коллектива, сохранению традиций школы, стимулирует инициативу и  творчество педагогов, выявляет и предупреждает недостатки, затруднения, перегрузки  в работе.                                    К основным функциям методического объединения классных                                                           руководителей относятся:  1. Организация коллективного планирования и коллективный анализ  жизнедеятельности классных коллективов.  2. Координация воспитательной деятельности классных коллективов и организация их  взаимодействия в педагогическом процессе.  3. Выработка и регулярная координация принципов воспитания и социализации  учащихся.            Основные задачи методического объединения классных руководителей:  - Организация информационно – методической помощи классным руководителям . - Активное включение классных руководителей в научно- методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность . - Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта, обобщение. - Повышение теоретического, научно - методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы. - Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы. - Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов. - Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей. - Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов. - Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе. «Целью школы всегда должно быть воспитание  гармоничной личности, а не специалиста». Эйнштейн            Альберт Тема: Совершенствование работы классных руководителей по формированию, сохранению и укреплению культуры семейных отношений.                   Цель:  Создание   условий   для   развития   педагогического   мастерства,   совершенствования системы работы каждого классного руководителя по укреплению семейных ценностей, повышению родительской ответственности за воспитание детей.            Задачи:                                                                      1.      Изучение теоретических основ воспитания, повышение научно­ методического уровня классных руководителей по взаимодействию с семьёй.                          2.     Координация деятельности классных руководителей по формированию благоприятного   социального   психологического   климата   в   классном   коллективе учащихся и родителей.                          3.     Изучить, обобщить и распространить передовой педагогический опыт организации работы классных руководителей с семьёй.          ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:             Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие,  повышение уровня воспитанности учащихся. В течение года:   1. Создание банка интересных педагогических идей. 2. Работа по созданию учебно­методического комплекса. 3. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной  деятельности. 4. Проведение классными руководителями открытых мероприятий. ТЕМА1:                                                                                                                                                    Основные требования к планированию воспитательной работы в школе на 2017/2018 учебный год. Возможности и спектр деятельности классных руководителей в идеологической и воспитательной работе с учащимися и родителями.        Цель: Создание условий для взаимодействия классных руководителей, для  повышения их квалификации через обмен опытом работы, способствовать стремлению  педагогов к самостоятельному овладению научно­теоретическими и практическими  навыками воспитательной работы.      Задачи:           1. Изучить современные нормативные правовые документы, регулирующие  организацию идеологической и воспитательной работы в школе.          2. Изучить особенности организации и планирования воспитательного процесса в  школе в 2016/2017 уч. году.          3.Утвердить план работы МО кл. руководителей на 2017/2018 уч.год.      Форма проведения: Инструктивно­методическое совещание.      Время проведения: Октябрь.   Научно­методический блок     Нормативное правовое обеспечение идеологической и воспитательной работы в  школе в 2017/2018 учебном году. Программно­планирующая документация  воспитательной работы.   Учебно­методический блок  1. Формы и методы работы классных руководителей с родителями учащихся.                                                                                                     Павленко С.А.                    Практический блок 1. Планирование методической работы классных руководителей на 2017­2018 учебный  год.                                                                                  Сухоносова Р.Р. ТЕМА 2: Роль школы и семьи в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни.          Цель: Обмен опытом, знакомство с новыми подходами в реализации  профилактических мер и здоровье сберегающими факторами в работе с учащимися.           Задачи:         1.Определить роль классного руководителя в формировании у учащихся навыков  здорового образа жизни;           2. Создать оптимальные условия для развития сотрудничества семьи, школы и  социума в воспитании здоровой гармоничной личности.        Форма проведения: Круглый стол        Время проведения: Декабрь.     Учебно­методический блок  1.Работа классных руководителей по формированию у учащихся навыков здорового  образа жизни и воспитания здоровой гармоничной личности.                                                                                                        Бибикова Е.П.   2. Применение здоровье сберегающих технологий на уроках и во внеклассной работе с  учащимися.                                                                                                           Зубарь С.П.     Практический блок 1. Анализ проведённых общешкольных и классных мероприятий за 1 четверть.                                                                                                 СухоносоваР.Р. ТЕМА3: Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнёрства с семьёй.             Цель:  Совершенствование   работы   классных   руководителей   по   формированию культуры   семейных   отношений,   повышению   родительской   ответственности   за воспитание детей, сохранению и укреплению семейных ценностей.        Задачи:        1. Организовать работу классных руководителей по оптимизации взаимодействия  учащихся и родителей.         2. Формировать благоприятный социально­ психологический климат в классном  коллективе учащихся и родителей.    Форма проведения: Конференция идей   Время проведения: Февраль.   Учебно­методический блок  1. Обмен  опытом   по  эффективному  педагогическому   взаимодействию с семьёй  учащихся.                                                                                                                                                                               Жоломко М.И. 2. Профессиональная компетентность  педагогов  по вопросам   разрешения  конфликтных ситуаций с родителями учащихся.                                                                                                                            Захоженко В.Г. Практический блок 1.Анализ проведённых общешкольных и классных мероприятий за период новогодних праздников.                                                                                                                                                                        Сухоносова Р.Р.       ТЕМА 4: Подведение итогов работы МО классных руководителей за 2017/2018 учебный год.          Цель: Обобщение опыта, подведение итогов и анализ работы классных  руководителей.         Задачи:       1. Подвести итоги  работы МО классных руководителей за 2017/2018 уч. год .              2.Проанализировать уровень качества воспитания учащихся.              3. Провести творческий отчёт начинающих классных руководителей.     Форма проведения: Творческий отчёт   Время проведения: Май.   Практический блок 1. Анализ работы МО классных руководителей за 2017/2018 уч. год.                                                                                               Сухоносова Р.Р. 2. Творческие отчёты начинающих классных руководителей.                                                                                                                                                                 Захарова Ю.Н. Тихенькая А.И. Сроки В начале учебного года. Ежедневно Еженедельно Ежемесячно Мероприятия -составляет список класса и оформляет классный журнал (в начале первой учебной недели); - контролирует наличие учебников в школьной библиотеке (в течение первого-второго учебных дней); -изучает условия семейного воспитания учащихся (в течение первой учебной четверти); -собирает и имеет полную информацию о занятости у класса в учеников дополнительном образовании (в течение октября); -проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей (в течение первой четверти); -организует коллективное планирование жизнедеятельности класса на полугодие (в течение первого месяца); -составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем методического объединения классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по воспитательной работе (в течение первого месяца); -работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся; -отмечает в журнале отсутствующих учащихся; -контроль за внешним видом учеников и соблюдением правил поведения в школе; -индивидуальная работа с учащимися с учетом назревшей необходимости; -организация дежурства в классном кабинете; -индивидуальная работа с родителями еженедельно; -проверяет дневники учащихся; -осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками; -проводит занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности; -проводит классный час; -организует коллектив класса на участие в школьных делах; -работа с учителями-предметниками (по В течении полугодия В конце полугодия Во время каникул В конце учебного года результатам и ситуации за месяц); -организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся; -оперативно информирует заместителя директора школы по воспитательной работе или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащимися класса Устава школы, о необходимости социальной защиты своих учащихся и вместе с ними принимает необходимые педагогические меры; -осуществляет контроль за состоянием школьных учебников; -проводит педагогические консилиумы; -проводит родительские собрания; -организует работу родительского комитета класса -посещает методические объединения классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы, другие мероприятия, связанные -организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшей четверти; -сдает заместителю директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал; -совместно с родителями организует каникулярные мероприятия. -подводит итоги жизнедеятельности класса в учебном году; -проводит педагогический анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его (в форме отчета об учебно- воспитательной работе в классе в прошедшем году) заместителю директора школы по учебно- воспитательной работе; - оформление личных дел учащихся. Предполагаемый план методических объединений классных руководителей на год: 1. Основные требования к планированию воспитательной работы в школе на 2017/2018 учебный год. Возможности и спектр деятельности классных руководителей в идеологической и воспитательной работе с учащимися и родителями. (Октябрь) 2. Роль школы и семьи в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни. (Декабрь) 3. Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнёрства с семьёй. 4. Подведение итогов работы МО классных руководителей за 2017/2018 учебный год. (Февраль) (Май)