"Разработка плана урока "Движение транспортных средств"

Тема: Движение транспортных средств Колесникова Т.Б Цели:1. Познакомить учащихся с основными видами транспортных средств и их назначением; правилами пользования городским транспортом; 2. Развивать способности к обобщению и классификации, корригировать речевой и зрительной деятельности. 3. подготовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитывать культуру общения и познавательный интерес к предмету. Оборудование: карточки с названием видов транспортных средств, дидактический материал, иллюстрации, памятки. Ход урока. I Орг. момент. 1. Вводная гимнастика. 2. Проверка готовности к уроку. II Повторение. - О чем говорили на прошлом уроке? - Какие правила обращения к старшим существуют? Обыгрывание ситуаций: - обращение с просьбой, - обращение с вопросом. (задания на карточках) III Сообщение темы и цели урока. Знать: основные транспортные средства. Правила пользования городским транспортом. Оплата проезда на всех видах транспорта. Уметь: пользоваться городским транспортом. IVОсновная часть. 1. Введение в новую тему. - Чтобы узнать тему урока вам необходимо отгадать кроссворд (Когда слово отгадали и записали, на доску магнитом крепится картинка с изображением данного вида транспорта.) 1. Спозаранку за окошком 2. Словно рубанок землю строгаю, Стук и звон и кутерьма. Делать дороги я помогаю. По прямым стальным дорожкам Где новостройки — всюду вниманье Ходят красные дома. Славной машине (Бульдозер) (Трамвай) 3. С трудным названьем 4. Для этого коня еда - Плывет белый гусь - Бензин, масло и вода. Брюхо деревянное, На лугу он не пасется, Крыло полотняное. По дороге он несется. (Машина) (Яхта) 5. Что за чудо — синий дом, 6. Я зашел в зеленый дом, Окна светлые кругом, Больше суток пробыл в нем. Носит обувь из резины, Оказался этот дом А питается бензином. (Автобус) В дальнем городе другом. (Поезд) 7. Летит птица-небылица, А внутри народ сидит, Меж собою говорит. (Самолет) 8. Я в любое время года 9. Несется и стреляет, И в любую непогоду Ворчит скороговоркой. Очень быстро в час любой Трамваю не угнаться Провезу вас под землей. За этой тараторкой. (Мотоцикл) (Метро) 2. Сообщение темы урока. - Посмотрите на доску? Что изображено на картинках. - Все, что вы назвали, можно выразить одни словом. Каким? - Прочитайте слово в выделенном столбике. - Транспорт. - Сегодня мы с вами познакомимся с видами транспортных средств и их назначением. - Итак, тема нашего урока “Виды транспортных средств”. Запишите число в тетради. 3. Изучение нового материала. Понятие о видах транспортных средств. Работа с иллюстрациями, вклеивание в тетрадь различных видов транспорта. - Весь транспорт можно разделить на виды. Какие виды транспорта вы знаете? Виды транспорта: ( запись в тетрадь в виде схемы) Автомобильный Гужевой Воздушный Железнодорожный Морской (речной) - Транспорт можно разделить на виды – по способу передвижения – по земле, воде, воздуху. (На доске прикрепить карточки с названиями видов транспортных средств (наземный, подземный, воздушный, водный) и попросить учащихся поместить под каждой из них карточки с соответствующими названиями транспортных средств, которые находятся у каждого на парте.) - Также транспорт можно разделить на виды и по другому признаку - по назначению - пассажирский, грузовой. (На доске прикрепить карточки с названиями видов транспортных средств (пассажирский, грузовой специальный) и попросить учащихся поместить под каждой из них карточки с соответствующими названиями транспортных средств.) 4. Правила пользования городским транспортом Правила поведения в транспорте. 1. Входи в ту дверь, где написано «Вход», а выходи, где написано «Выход». 2. Входи по очереди, не толкаясь. 3. Если тебе уступили место – поблагодари. 4. Садись без капризов на свободное место, а не требуй обязательно место у окна. 5. Сам предложи место пожилому или больному человеку. 6. Готовься к выходу заранее. ПАССАЖИР ОБЯЗАН: • Войдя в салон транспортного средства, немедленно, не ожидая требований кондуктора, оплатить проезд и провоз багажа • Сохранять проездной разовый билет до конца поездки ПАССАЖИРУ НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ: • Проезжать в городской пассажирском транспорте в пачкающей одежде. • Нарушать тишину и порядок в салоне. • Передавать свой проездной документ другому лицу. Пассажир, не оплативший проезд, провоз багажа подвергается штрафу! 5. Оплата проезда на всех видах транспорта. Срок действия Вид билета 1 месяц на 1 вид транспорта На одну поездку 1 месяц на все виды транспорта Разовый талон + Проездной на 1 месяц + Единый проездной на месяц + Наличные деньги + V Итог урока - О чем говорили на уроке? - Что нового узнали? - Где пригодятся эти знания? Приложение 1 Задание: вырезать картинки транспортных средств и вклеить в тетрадь Вертолет Самолет Автомобиль Мотоцикл Трамвай Электропоезд Катер Автобус Мопед Лодка Конная повозка Снегоход Велосипед ТроллейбусТема: Движение транспортных средств Колесникова Т.Б Цели:1. Познакомить учащихся с основными видами транспортных средств и их назначением; правилами пользования городским транспортом; 2. Развивать способности к обобщению и классификации, корригировать речевой и зрительной деятельности. 3. подготовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитывать культуру общения и познавательный интерес к предмету. Оборудование: карточки с названием видов транспортных средств, дидактический материал, иллюстрации, памятки. Ход урока. I Орг. момент. 1. Вводная гимнастика. 2. Проверка готовности к уроку. II Повторение. - О чем говорили на прошлом уроке? - Какие правила обращения к старшим существуют? Обыгрывание ситуаций: - обращение с просьбой, - обращение с вопросом. (задания на карточках) III Сообщение темы и цели урока. Знать: основные транспортные средства. Правила пользования городским транспортом. Оплата проезда на всех видах транспорта. Уметь: пользоваться городским транспортом. IVОсновная часть. 1. Введение в новую тему. - Чтобы узнать тему урока вам необходимо отгадать кроссворд (Когда слово отгадали и записали, на доску магнитом крепится картинка с изображением данного вида транспорта.) 1. Спозаранку за окошком 2. Словно рубанок землю строгаю, Стук и звон и кутерьма. Делать дороги я помогаю. По прямым стальным дорожкам Где новостройки — всюду вниманье Ходят красные дома. Славной машине (Бульдозер) (Трамвай) 3. С трудным названьем 4. Для этого коня еда - Плывет белый гусь - Бензин, масло и вода. Брюхо деревянное, На лугу он не пасется, Крыло полотняное. По дороге он несется. (Машина) (Яхта) 5. Что за чудо — синий дом, 6. Я зашел в зеленый дом, Окна светлые кругом, Больше суток пробыл в нем. Носит обувь из резины, Оказался этот дом А питается бензином. (Автобус) В дальнем городе другом. (Поезд) 7. Летит птица-небылица, А внутри народ сидит, Меж собою говорит. (Самолет) 8. Я в любое время года 9. Несется и стреляет, И в любую непогоду Ворчит скороговоркой. Очень быстро в час любой Трамваю не угнаться Провезу вас под землей. За этой тараторкой. (Мотоцикл) (Метро) 2. Сообщение темы урока. - Посмотрите на доску? Что изображено на картинках. - Все, что вы назвали, можно выразить одни словом. Каким? - Прочитайте слово в выделенном столбике. - Транспорт. - Сегодня мы с вами познакомимся с видами транспортных средств и их назначением. - Итак, тема нашего урока “Виды транспортных средств”. Запишите число в тетради. 3. Изучение нового материала. Понятие о видах транспортных средств. Работа с иллюстрациями, вклеивание в тетрадь различных видов транспорта. - Весь транспорт можно разделить на виды. Какие виды транспорта вы знаете? Виды транспорта: ( запись в тетрадь в виде схемы) Автомобильный Гужевой Воздушный Железнодорожный Морской (речной) - Транспорт можно разделить на виды – по способу передвижения – по земле, воде, воздуху. (На доске прикрепить карточки с названиями видов транспортных средств (наземный, подземный, воздушный, водный) и попросить учащихся поместить под каждой из них карточки с соответствующими названиями транспортных средств, которые находятся у каждого на парте.) - Также транспорт можно разделить на виды и по другому признаку - по назначению - пассажирский, грузовой. (На доске прикрепить карточки с названиями видов транспортных средств (пассажирский, грузовой специальный) и попросить учащихся поместить под каждой из них карточки с соответствующими названиями транспортных средств.) 4. Правила пользования городским транспортом Правила поведения в транспорте. 1. Входи в ту дверь, где написано «Вход», а выходи, где написано «Выход». 2. Входи по очереди, не толкаясь. 3. Если тебе уступили место – поблагодари. 4. Садись без капризов на свободное место, а не требуй обязательно место у окна. 5. Сам предложи место пожилому или больному человеку. 6. Готовься к выходу заранее. ПАССАЖИР ОБЯЗАН: • Войдя в салон транспортного средства, немедленно, не ожидая требований кондуктора, оплатить проезд и провоз багажа • Сохранять проездной разовый билет до конца поездки ПАССАЖИРУ НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ: • Проезжать в городской пассажирском транспорте в пачкающей одежде. • Нарушать тишину и порядок в салоне. • Передавать свой проездной документ другому лицу. Пассажир, не оплативший проезд, провоз багажа подвергается штрафу! 5. Оплата проезда на всех видах транспорта. Срок действия Вид билета 1 месяц на 1 вид транспорта На одну поездку 1 месяц на все виды транспорта Разовый талон + Проездной на 1 месяц + Единый проездной на месяц + Наличные деньги + V Итог урока - О чем говорили на уроке? - Что нового узнали? - Где пригодятся эти знания? Приложение 1 Задание: вырезать картинки транспортных средств и вклеить в тетрадь Вертолет Самолет Автомобиль Мотоцикл Трамвай Электропоезд Катер Автобус Мопед Лодка Конная повозка Снегоход Велосипед Троллейбус