Разработка праздника "День Знаний" для второго класса

Школа: №23 им.М.Козыбаева «День знаний – 1 сентября». Дата: ФИО учителя: Мехова А.И. Класс: 2 «М» класс. Тема урока: Цели: Количество присутствующих:                          отсутствующих: «День знаний – 1 сентября».  білімдік / образовательная/ educational : создать условия для положительной  мотивации к учению путем применения игровых форм обучения;  дамытушылық/ развивающая/ developing: активизировать эмоциональный  фактор обучения;    тәрбиелік/ воспитательная / bringing­up: воспитывать ответственное  отношение учащихся друг к другу; Привитие  ценностей  Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»:  казахстанский патриотизм и гражданская ответственность;  уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость;  образование в течение всей жизни. Ход мероприятия Запланированная деятельность на уроке Ресурсы ИКТ, наглядный и  демонстрационный материал. Сегодня у нас праздник – первый школьный день.  Поздравляю вас, ребята, с началом учебного года, а знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в  школу 1 сентября?  В Голландии, Норвегии и Швеции дети  проучились уже целый месяц — они пошли  в школу 1 августа.  В Индии учебный год в самом разгаре. Он  начался 1 апреля.  В Австралии ученики вновь садятся за  парты 1 января.  А в республике Коста­Рика вчера, т.е. 31  августа в школах прозвенел последний, а не  первый, звонок. И так хотела поздравить вас и с днем рождения. Ровно год назад, первого сентября, родился наш  классный коллектив. А сегодня нам уже пошел  второй год. А какой же праздник без торта. У нас на доске именинный торт, особенный. Сейчас мы узнаем, что спрятано за ним. 1 «Общие вопросы» ( нужно ответить на  вопросы): 1. Как называется наша страна, в которой мы  живём?  2. Как называется столица нашей Родины?  3.Имя нашего президента? 4. Какие государственные символы есть в РК? 5. Что изображено на флаге, гербе? Как нужно  исполнять гимн? 6. На какой улице находится наша школа? Чье имя  носит наша школа? Второй кусочек достанется тому, кто «Самый  внимательный».  Проверим, не забыли ли вы за лето, что нужно  брать с собой в школу. Слушайте внимательно,  когда я скажу не нужное слово, то хлопайте в  ладоши. У вас в портфеле должны лежать следующие  предметы: линейка, дневник, пенал, молоток,  карандаш, ручка, учебник, клей, гвоздь, тетрадь,  альбом, краски, циркуль, рубашка, пластилин,  рогатка. Третий кусочек предлагает нам ответить на  «Хитрые вопросы» • Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?  (двое) • На столе 4 яблока. Одно из них разрезали  пополам. Сколько яблок на столе? (4) • Петух стоит на одной ноге и весит 3 кг.  (показать петуха­игрушку) Сколько будет весить  петух, если встанет на две ноги? (3кг) • Какой рукой лучше размешивать чай правой или  левой? (Показать чашку, потом показываем  ложку. Ответ: лучше ложкой) • У бабушки жили внук Федор, пес Шарик и кот  Васька. Сколько внуков у бабушки? (1)  4 кусочек достанется тому, кто летом много читал  «Читатели» На доске нужно восстановить названия известных  сказок. 5 кусочек предлагает отгадать загадки, но не  простые, а школьные. «Школьные загадки» (Дети выходят к доске и из бумажного  портфеля достают листочки с загадками. На  ваше усмотрение, можно эти предметы­ отгадки давать в качестве приза) Хоть не шляпа, а с полями,  Не цветок, а с корешком, Разговаривает с нами Терпеливым языком (Книга) То в клетку, то в линейку, написать во мне сумей­ка, Можешь и нарисовать, Что такое я? (Тетрадь) Я люблю прямоту, Я самая прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. (Линейка) Я желтый, черный, красный, синий, С начинкой твердой в середине. Я с острым ножиком дружу И что хочу, изображу. (Карандаш) В этой узенькой коробке  ты найдешь карандаши, линейку, ручки, ножницы, и что угодно для души (Пенал) Я такая дивная, прозрачная, красивая. Оберну твои тетрадки, Помогу держать в порядке (Обложка) Если сломан карандаш, Я помощник верный ваш. Я, как врач, его лечу: Быстро, остро заточу. (Точилка) Я в учебнике лежу Для особого порядка. Найти нужную страницу Помогла тебе…(закладка) Хоть я и не прачка, друзья, Стираю старательно я (Ластик) Учитель: надеюсь, что все эти школьные  принадлежности вы уже приготовили и они лежат у вас в портфеле. Школа – это серьезное заведение, где без  правил нельзя жить. Правила это законы,  которые надо выполнять. Безусловно, вы знаете много важных правил. Давайте вспомним  школьные правила. • Приходишь в школу – не забудь поздороваться…. • Не опаздывай на уроки….(выходи из дома  вовремя) • Форма одежды должна быть….(строгой, чистой,  аккуратной) • По школе необходимо ходить спокойно…(а не  бегать) • С уважением относитесь к людям,…. (работающим в школе) и к их труду. • Бережно относитесь к школьному имуществу. Учитель: есть еще правила, которые вы тоже  очень хорошо знаете, мы сейчас вместе их вспомним: Вставайте дружно каждый раз, Когда учитель входит в класс. Ответить хочешь ­ не кричи, А только руку подними. Парта – это не кровать, И на ней не надо спать. Учитель спросит – надо встать, Когда он сесть позволит – сядь. Молодцы, все помните правила. Вот и подошел к концу наш праздничный день, а  чтобы вы запомнили этот день , ведь у нас сегодня  д.р, я вам приготовила небольшие подарки.