Разработка урока "Үй жануарлары"

Үй жануарлары Джангалиева С.З., Атырау обл.Құрманғазы ауданы. Ақкөл жалпы орта мектебінің шағын орталық тобының тәрбиешісі. Білім беру саласы: «Таным» Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қоршаған ортамен таныстыру. Мақсат- міндеттері:Балаларды үй жануарларымен таныстыру. * Үй жануарларын ажырата және олардың атауын дұрыс атай білуге үйрету, «жанында»көмекші сөзін қолдана отырып сөйлем құрастыру. * Сөздерді дұрыс, анық айтуға дағдыландыру,және олардың адамға пайдасы туралы түсінік беру * Үй жануарларына қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу,ойын, сұрақ-жауап, қорытыңды. Алдын ала жүргізілетін жұмыстар: Балаларға үй жануарлар туралы әңгімелеу. Іс-әрекет кезеңдері Мотивациялық қозғаушы Іздену- Ұйымдастыруш ылық Тәрбиешінің іс- әрекеті Үйымдастыру кезеңі: Балаларды сабаққа дайындау,қалыптасты ру. «Жылы сөз» жылулық шеңберін жасау. Тәрбиеші балалар назарын терезеден түскен Күн сәулесіне аударып. «Тіршілік атаулыға қайырым жаса» өлеңін оқиды. Шашы алтын,көзі-от, Шыға ғой, Күн тезірек! Шуақ берші, жылу бер- маған, қозы,лағым,тағы- тағы,тағы да! Үй жануарлары туралы әңгімелесу. Тәрбиеші балаларға үй Баланың іс- әрекеті. Балалар дөңгелене тұрып,шеңбер жасайды. Балалар тәрбиешіге еліктеп,әр сөзді онымен бірге қайталап және қолдарын бірге жоғары Күнге қарай көтеріп, біресе қиялдарында тұрған қошақан мен лақты көрсетіп ойын қимылдарын жасап отырады. Саяхатқа барғандажануарларымен танысуға ауылға саяхатқа баратынын хабарлайды. Тәрбиеші балалардың назарын үстелдің үстіндегі орналасқан (ойыншыққа)үй жануарларына аударады. Сурақ-жауап: -Мынау не? -Сендер қалай ойлайсыңдар, неліктен оларды үй жануарлары деп атайды? -олар үйде ме, әлде үйдің жанында тұра ма? «Не қалай дауыстайды?» ойыны Қой маңырайды-мә-мә- мә. Сиыр мөңірейді-мө-мө-мө. Жылқы кісінейді-ио-ио- ио. Түйе боздайды-бө-бө-бө. Ешкі бақырады-бе-бе-бе. Сергіту сәті: Тіктеп титтей құлағын, Ботам былай жүреді, Сыртылдатып тұяғын, Бұзау былай жүреді. «Төлдерін ата» дидактикалық ойыны: Үй жануарларының төлдерін атайды. -Сиырдың төлі? -Бұзауды көрсетші? балалар кедергілерден- судан,көпірден,ұзын,қ ысқа,ирек жолдардан өтеді. Балалардың жауабы: Қой,ешкі,сиыр,жылқы, түйе. -олар адамдардың жанында өмір сүреді, өйткені адамдар оларды күтіп, жем- шөптерін дайындап береді. - Қой,ешкі,сиыр,жылқы, түйе үйдің жанында қорада өмір сүреді. Ал мысық үйдің ішінде, ал ит үйдің сыртында үйшікте тұрады. Балалардың барлығы ойынға қатысады. Бұл ойында малдардың жүрісін де салады. Қолдарын бойына қояды. Ботаның жүрісін салады. Аяқтарын тыпырлатады. Бұзаудың жүрісін салады.Бұзаудың енесі қалай аталады? -Жылқының төлі? -Құлынды көрсетші? Құлынның енесі қалай аталады? Балаларға сұрақтар беріп, қайталатады.Балалардың түсінгендерін, қимыл- қозғалыстарын, жақсы ойнаған балаларды бағалайды,мадақтайды -бұзау. Балалар көрсетеді. -Сйыр. -құлын. Балалар көрсетеді. -Жылқы. Балалар қойылған сұрақтарға жауап береді. Үй жануарлардың қимылын,дыбысын салып көрсетеді. Рефлексиялық- түзетушілік Күтілетін нәтиже: Біледі: Қой,ешкі,сиыр,жылқы,түйе-үй жануарлары. Игереді: Әр жануардың өзінің сүйікті қорегі бар. Меңгереді:Үй жануарлардың адамға үлкен пайдасы бар.