Разработка урока на тему: Мейоз и его биологическая сущность. (9 класс, биология)

3. Воспитательная: Воспитать в ходе урока у учащихся бережное отношение к каждой минуте рабочего времени. Оборудование: учебник, иллюстрации. Методы обучения:  проблемный, частично – поисковый, объяснительно – иллюстративный.  Тип урока: урок первичного ознакомления с материалом; урок – лекция; урок – беседа; урок усвоения ЗУН, урок  повторения изученного материала. План  урока:  1.Орг. момент: (приветствие и проверка принадлежностей).  2. Актуализация знаний:  (карточки, вопросы ВОУДа, терминология стр 84) 3.Изучение нового материала: Тема: Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Цели: 1. Образовательная: Дать общую хар­ку понятия «мейоз», а также раскрыть сущность этого процесса. 2. Развивающая: Развить у учащихся в пр­се урока знания, умения и навыки работы с учебником, а также  логическое мышление в ходе изучения новой темы.    Итак, мы должны установить отличия митоза от мейоза.      Задание: вспомнить понятие митоз. Ответ: Митоз – это способ деления клеток, когда из одной материнской обр­ся  2 дочерние клетки. Набор хромосом в них не изменяется. Часто говорят, что «митоз – это способ деления, когда  хромосомный набор сохраняется», или «дочерние клетки точно копируют материнскую».  Митоз характерен: человеку, животным, растениям, грибам (всем эукариотам).           Для большинства эукариот характерно половое размножение, в котором участвуют половые клетки (гаметы). При их  слиянии обр зигота, которая сод 23 хромосомы отца из ядра сперматозоида и 23 хромосомы матери из ядра яйцеклетки.  Поэтому набор хромосом в гаметах одинарный, или гаплоидный – 1n, а 46 – двойной, или диплоидный – 2n.     Когда наступает момент полового созревания, из диплоидных клеток половых желез должны образоваться гаплоидные  половые клетки. Такой процесс наз­ся мейозом.      МЕЙОЗ – это способ деления, в результате которого из одной материнской образуются 4 дочерние клетки.  Образующийся после мейоза набор хромосом в дочерних клетках в 2 раза меньше, чем в материнской. Материнская  клетка делится не сразу на 4 дочерних. По итогам первого деления обр­ся 2 клетки, которые тут же приступают  ко второму делению.      Таким образом, мейоз происходит в 2 стадии: мейоз 1 и мейоз 2, т.е. состоит из двух делений, идущих подряд. В  каждом мейотическом делении выделяют профазу, метафазу, анафазу и телофазу.  Задание: записать таблицу на стр 78 и выучить.      Биологическая сущность мейоза состоит в процессе редукционного (редукция – уменьшение) деления  клеток. В половых клетках путем двукратного мейотического деления число хромосом уменьшается  вдвое. А если бы этого не происходило, то в каждом следующем поколении при слиянии ядер яйцеклетки и сперматозоида число хромосом увеличивалось бы в 2 раза. Так, вскоре хромосомы перестали бы  помещаться в клетке. Благодаря мейозу зрелые половые клетки получают гаплоидное число хромосом, а  при оплодотворении восстанавливается свойственное данному виду диплоидное число.      4. Закрепление: терминология на стр 80  и вопросы      5. Рефлексия:  1 вар. Что нового на уроке я узнал? 3 вар Что было интересным? 5 вар. Что было трудным? 2,4,6  вариант пишут Эссе на тему: «Что я узнал на данном уроке?»      6. Домашнее задание: параграф 16 стр 77­80; читать, выучить таблицу, знать определения.       7. Подведение итогов за урок.