Разработка урока по биологии "Зоология - наука о животных" (7 класс)

1 Царства живой природы 2 БАКТЕРИОЛОГИЯ 3 БОТАНИКА 4 МИКОЛОГИЯ ЗООЛОГИЯ

ЗООЛОГИЯ – НАУКА ЗООЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОТНЫХ О ЖИВОТНЫХ

Общая характеристика Царства «Животные»

Прочитайте текст с. 4,  составьте кластер «Система зоологических наук» ЗООЛОГ ИЯ

Наука о  внутреннем  строении  животных – анатомия Наука о  внешнем  строении  животных ­  морфология Наука  ископаемых  животных и их  изменениях ­  палеонтология Наука о  жизнедеятельн ости  животных –  физиология  животных Наука о  многообразии  животного мира  (биоразнообразие)  –систематика ЗООЛОГИЯ –  НАУКА О  ЖИВОТНЫХ Наука о поведении  животных –  этология  животных Наука о связи  животных со  средой обитания ­  экология Наука об  индивидуальном  развитии животных  (онтогенезе) ­  эмбриология Наука о  распространении  животных ­  зоогеография

Прочитайте текст «Сходство и различие  животных и растений.     Работа в парах.  1 вариант ­ выписывает сходство растений и  животных.  2 вариант ­ выписывает отличия животных от  растений.     Обсудите свои ответы в парах. Подготовьте устный ответ на вопрос:  на основании каких признаков выделяется  царство Животных?

Сходство и отличие  животных с растениями

Простейшие 70 тысяч  видов Губки 2500 видов Кишечно­ полостные 9 тысяч видов Многообразие  Многообразие  животных животных Моллюски Около 120  тысяч видов Членистоногие Около 2  млн.видов Более 43 тысяч  Черви видов Хордовые Более 36 тысяч  видов

Значение животных Значение животных

Значение животных Хищные животные  регулируют численность  своих жертв Дикие промысловые животные  – белковая пища для человека Распространяют плоды  и семена Вредители растений Паразитические животные  вызывают заболевания  человека и животных Домашние животные  выполняют различную  работу; дают продукты  питания и сырье

Вставьте пропущенные слова в текст   Значение животных в природе столь же велико, как и  значение растений. Многие растения ……..  только  животными.  Животные играют большую роль и в  распространении ……. некоторых растений. К этому следует  добавить, что животные наряду с бактериями принимают  самое активное участие в образовании …… . Дождевые  черви, муравьи и другие мелкие животные постоянно вносят  в почву ………. вещества, измельчают их и тем самым  способствуют созданию перегноя. Через норки этих роющих  животных легче проникают к корням необходимые для  жизни растений .........  и воздух. Очень велико ………  значение животных ­ уничтожение ими трупов других  животных, остатков отмерших растений и опавшей листвы.  Многие водные животные ……… воду, чистота которой для  жизни столь же важна, как и чистота воздуха.

1.  Прочитайте цель урока. 2.  Достигли ли вы цели урока? В  какой степени? 3.  Что помогло и что мешало  успешному усвоению учебного  материала? 4.  Что осталось непонятым?

Домашнее задание Домашнее задание    1.  Прочитать параграф 1, ответить на вопросы  после параграфа устно.    2. А) Если вы работали на уроке успешно и  получили в основном оценки «5­4», то можете  выполнить творческое задание. Б) Если на уроке часто ошибались, то  проработайте материал еще раз. Творческое задание: Составьте кроссворд из 10­20 слов по теме  «Многообразие животного мира». Ответы на  отдельном листке.