Разработка урока по литературному чтению, 4 класс УМК Школа 2100 3 - урок А. ГАЙДАР. «ТИМУР И ЕГО КОМАНДА»

А. ГАЙДАР.  «ТИМУР И ЕГО КОМАНДА» Ц   е   л   и   :  развивать   умение   выражать   свои   чувства   по   отношению   к прочитанному; формировать познавательный и эмоциональный интерес к работе с   текстом;   совершенствовать   речевые   навыки,   внимание   к   слову,   мышление; способствовать нравственному воспитанию. Х о д   у р о к а I. Проверка домашнего задания. – Как можно озаглавить эту часть?  – Что показалось вам особенно смешным?  II. Комментированное чтение.  – Прочитайте описание братишки Нюрки. Как его описывает автор?  – Какую задачу выполнял Сима? Чем он рисковал?  – Прочитайте выразительно сцену «Поединок Симы и бабки». – О чем говорят две старухи?  – Почему Нюрка говорит о козе уныло?  – Как ребята относятся к своим делам?  III. Обобщающая беседа.  1. Б е с е д а   п о   в о п р о с а м   у ч е б н и к а . 2. Б е с е д а   п о   в о п р о с а м   у ч и т е л я . – В какое время жили Тимур и его команда?  – Нужны ли тимуры в наше время?  –  Кем   для   вас   стали   герои   Гайдара:   настоящими   друзьями,   чудаками   из прошлого, несбыточной мечтой, кем­то еще?  Домашнее задание:  –  Известно,  что Гайдар знал  свои  повести  наизусть от первой   строчки до последней.   Выучите   тот   отрывок   из   текста,   который   вы   хотели   бы   помнить всегда.