Разработка урока технологии «Весна. Скворцы прилетели» в 3 классе.

Конспект урока технологии в 3 классе Студентки 2 «В» группы Малышевой Юлии. Тема: «Весна. Скворцы прилетели». Цель: создать условия для формирования у учащихся умения выполнять аппликации в технике обрывания бумаги. Задачи:  познакомить учащихся с алгоритмом выполнения аппликации в технике  обрывания бумаги; закрепить правила работы с клеем;   познакомить со способами приклеивания мелких деталей;  развивать мелкую моторику рук, воображение, внимание;  воспитывать аккуратность, самостоятельность, трудолюбие. Оборудование: для учителя: образец, раздаточный материал.                            для учащихся: клеенка, цветная бумага, клей, цветной картон,  салфетки. Этапы 1.Орг. момент. 2.Беседа. Ход урока. Содержание ­Здравствуйте,  ребята! Меня зовут Юлия Владимировнв.  Сегодня я у вас проведу урок технологии. Проверьте, все  ли у вас готово к уроку. Чтоб работа закипела Приготовьте все для дела. Будем клеить, мастерить Все должно в порядке быть. Ножницы, бумагу, клей Клади на место поскорей. Не забудь про карандащ – Он в труде помощник наш, Линейку, ластик положи; В порядке вещи содержи.  ­ Ребята, какое сейчас время года? ­ Какие весенние месяца вы знаете? ­ Какие приметы весны вы знаете? ­ Каких весенних птиц вы знаете? ­ Сегодня мы с вами будем делать весну из бумаги и  картона. 3.Объяснение нового  ­ Посмотрите, пожалуйста, на образец. Что необычного вы материала. 4.Техника безопасности. 5.Объяснение  практической части. видите на этой аппликации  ­ Молодцы! Данная поделка выполнена в технике  обрывания бумаги. В этой технике не нужны ножницы, вы  будете сами обрывать бумагу. ­ Сегодня мы с вами будем работать с клеем, давайте  повторим правила работы с клеем : ­ при работе с клеем пользуйтесь кисточкой, если это  требуется; ­ излишки клея убирайте тряпочкой или салфеткой,  осторожно прижимая ее; ­ избегайте попадания клея в глаза или на одежду; ­ кисточку и руки после работы хорошо вымойте с мылом; ­ Также мы с вами будем работать с ножницами. ­ Давайте повторим технику безопасности при работе с  ножницами. С ножницами не шути, Зря в руках и не крути И, держа за острый край, Другу не передавай. Лишь окончена работа – Ножницам нужна забота: Не забудь ты их закрыть И на место положить. ­ Берем картон синего цвета, сгибаем пополам и разрезаем. Одну половинку картона оставляем на парте, другую  убираем на край стола. ­ На столах у вас лежат шаблоны дерева. Мы с вами будем  делать березу. Какого цвета ствол у березы? Значит какого цвета будем брать бумагу? ­ Берем шаблон дерева, кладем на бумагу, обводим. ­ Обратите внимание, ножницы вам вам не нужны.  Как вы  думаете, что же мы будем делать с бумагой? (рвать) ­ Приклеиваем ствол на картон. ­ А ствол у березы весь белый или на нем что – то есть? ­ Берем бумагу черного цвета, обрываем полоски и  приклеиваем на дерево. ­ Теперь сделаем скворечник для скворцов. ­ Какого цвета будем делать скворечник? ­ Берем шаблон скворечника, прикладываем на бумагу с  краю, экономим бумагу,  обводим, затем вырезаем и  приклеиваем на березу. ­ Делаем вход в скворечник, чтобы скворцы могли туда  залететь, Для этого берем бумагу желтого цвета, рисуем круг, вырезаем и приклеиваем на скворечник. ­ Работа готова. 6.Анализ работы. 7.Подведение итогов  урока. Работы выставляются и анализируются: мелко ли нарваны  кусочки бумаги; аккуратно ли сделаны работы. ­ Какую аппликацию мы с вами сегодня делали на уроке? ­ Какую технику мы использовали? ­ Молодцы! Вы все сегодня хорошо работали! Учитель: Методист: