Разработка внеклассного мероприятия "Посвящение в химики"

МКУ Алыгджерская школа-интернат среднего(полного)  образования Нижнеудинского района Иркутской области

Разработка внеклассного мероприятия по химии

«Посвящение в химики»

Учитель химии: Буракова Ирина Прокопьевна,

МКУ Алыгджерская школа-интернат, Нижнеудинского района,

Иркутской области

Алыгджер. 2014

Цели и задачи проведения внеклассного мероприятия:

·         Повысить мотивацию к изучению предмета химии;

·         Обобщить знания по первоначальным химическим понятиям;

·         Рассмотреть метапредметные связи химии с другими предметами естественного цикла;

·         Воспитывать любовь к родному краю и гордость за свою малую Родину;

·         Воспитывать чувство коллективизма и ответственность за порученное дело.

Формы и методы проведения мероприятия:

·         Репродуктивный;

·         Частично-поисковый;

·         Исследовательский;

·         Иллюстративно-объяснительный.

                                        Ход мероприятия:

- Здравствуйте, ребята! Вы закончили первую четверть нового учебного года и познакомились с азами химической науки. И вот сегодня по традиции нашей школы мы принимаем вас в отряд химиков нашей школы. Но сделать это будет очень непросто. Вам предстоит пройти ряд испытаний, прежде чем вы будете зачислены в наш отряд. И, если вы не боитесь трудностей и наших испытаний, мы начинаем.

Первое испытание:

Вы оказались на необитаемом острове. К вашему острову подошёл корабль, на котором вы можете отправиться домой. Но корабль не может из-за мели близко подойти к острову, а море просто кишит акулами. И всё-таки выход есть! На пути к кораблю лежат подводные камни, на которых обозначены знаки химических элементов. Если вы называете знак химического элемента верно, смело можете наступать на подводные камни и передвигаться к кораблю. Но если знак назван неверно, ваша команда теряет одного члена экипажа. И так, пока вся команда не окажется на борту корабля.

Второе испытание:

Вы благополучно оказались на борту корабля, но вход в рулевую рубку корабля закрыт паролем. А без этого вы просто не сможете управлять кораблём. Каждая цифра этого пароля соответствует первой букве химического элемента из Периодической системы Д.И.Менделеева. Разгадайте данный шифр и заходите в рубку корабля.

Третье испытание:

Вы оказались в рубке корабля и взяли курс домой. Но тут вы обнаружили, что запас питьевой воды иссяк полностью. Путь домой очень долгий, и вы решаете опреснить морскую воду. Покажите нам, как вы это сделаете.

(учащиеся проводят опыт по опреснению солёной воды)

Четвёртое испытание:

С испытанием по опреснению морской воды вы справились, но во время шторма произошли новые неприятности: крупа, из которой мы будем варить кашу, перемешалась с солью, железными и деревянными опилками. Помогите повару накормить экипаж и очистите крупу.

Пятое испытание:

Вот и крупу очистили. Просто молодцы! Но теперь повар не знает, в какой посуде можно сварить кашу. Перед вами набор лабораторной посуды. Перечислите, какая посуда перед вами и расскажите о её назначении.

Шестое испытание:

И с этим испытанием вы справились. А дорога к дому всё ближе и ближе. А вот наш повар столкнулся с новой проблемой. Чтобы сварить кашу, ему нужно приготовить 25 литров раствора соли 5% концентрации. Рассчитайте, сколько для этого нужно взять соли? А сколько нужно взять заварки, чтобы приготовить 30 литров чая 8% концентрации?

Седьмое испытание:

И это испытание оказалось вам по плечу. Вы – просто молодцы! До спасительного берега осталось совсем чуть-чуть. Но вот беда. У нас разрядилась рация. Чтобы зарядить её, нужно разбавить серную кислоту. Вспомните правила по технике безопасности и разбавьте серную кислоту. А что нужно сделать, если кислота попала на кожу? А если на кожу попала щёлочь?

Восьмое испытание:

Да, правила по технике безопасности вы выучили неплохо. Мы совсем близко подошли к берегу, и мы   видим на берегу «извержение вулкана». Как вы думаете, к какому типу относится данная реакция? А какие ещё реакции вы знаете, приведите примеры.

Девятое испытание:

Вот и приехали мы домой. Капитан, спустите трап на берег. Но что это? Опять новое испытание? Чтобы пройти по трапу, нужно среди предложенных веществ найти простые и сложные вещества.

Золото, вода, поваренная соль, углекислый газ, железный гвоздь, алюминиевая чашка, серная кислота, мел, сода, олово, сера, чугун, природный газ.

-  Ну вот, ребята, мы и дома. Закончилось наше путешествие. Но кто-то мне подсказывает, что для завершения нашего вечера, вы должны принять клятву вступающего в ряды химиков. Согласны? И так, мы начинаем.

- Вот и подошёл к концу наш вечер. А наш отряд пополнился новыми химиками. Желаю вам новых творческих побед в области химии. А данную клятву мы сохраним до вашего выпускного вечера и проверим, как вы выполняли её все эти годы.