Разработка внеурочного занятия для учащихся 3 класса по теме: Моя родословная.

3 класс – Ибрагимова Альмира Хамзаевна. – (педагог дополнительного образования, учитель татарского языка и татарской литературы и учитель начальных классов) 3 классы. Тема: Моя родословная. Цели: 1)Активизация умений рассказывать о членах семьи и связь темой урока. 2)Обучение составлять свою родословную и показать необходимость знания родословной, знакомство с материалом учебного пособия, иллюстрациями используемыми на занятии и связь с жизнью. 3)Воспитание уважительного отношения к старшему и младшему поколению, и к историческим данным своей семьи. Задачи: Предметные: повысить интерес к увеличению знаний по изучаемой теме. Личностные УУД: повысить активность при ознакомлении с текстом. Метапредметные УДД: получение информации о взаимосвязи и необходимости знаний родословной семьи и с материалом, который сохранился в семейном архиве. Познавательные: получать и использовать материал из различных источников. Коммуникативные: формирование умения прислушиваться к мнению других людей и уважительно относиться к окружающим. Регулятивные: формирование умения формулировать учебную тему. Литература:Наследие Татарстана: 3 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ составители М.М. Гибатдинов , Л.Р. Муртазина.- Казань: Татар. дет. изд-во, 2017.- 112 с.: ил. ISBN 978-5-9907053-5-7 Ход занятия: I.1. Актуализация знаний. Беседа ( вспоминаем изученный материал) (Учитель- учащиеся -диалог) 1) Как мы провели каникулы? 2) Кто был рядом с вами во время каникул? 2.Чтение текста на стр. 96. -беседа по содержанию текста. -Почему сын не стал плакать? 3. Как вы думаете: о чём мы сегодня будем говорить на уроке? II.1. Работа по вопросам методического пособия ,,Наследие Татарстана.” Стр. 97. Напишите имена и фамилии своих бабушек дедушек. -Кто знает девичью фамилию мамы? -Что вы знаете о прадедах и прабабушках? -Откуда вы это узнали? 2.Знакомство с темой занятия.1).Знакомство с текстом учебного пособия.стр.97-99 2).Беседа по содержанию. III.1)1-ая .Творческая работа.( по вариантам.) Составить свои вопросы к тексту.(по 3 вопроса) 1 вариант- (Родословная) 2 вариант-(Родословные татар) 3 вариант-(Как составить родословную?) 4 вариант-(Моё место в родословной.) 2)Проверка творческих работ. 2.-ая творческая работа: попробуйте нарисовать свою родословную в виде дерева.( во время выполнения творческой работы звучит спокойная мелодия) IV.Итоги занятия. -Что вы нового узнали на занятии сегодня? -Понравилось ли вам занятие сегодня? -На какой балл вы оцениваете свою работу на занятии?