Развитие функциональной грамотности обучающихся посредством активных форм обучения

Данный мультимедийный методический продукт представляет возможности активных форм обучения на уроках математики с использованием образовательного сервиса Learnis. С помощью данного сервиса создана игра «ЭСЭ» по типу «Своя игра». Можно использовать как на уроке в конце года (во время повторения), так и на внеклассном мероприятии. Включает в себя задачи практического содержания по экологии, статистике и экономике.

Математика – это то, посредством чего люди управляют природой и собой

Математика – это то, посредством чего люди управляют природой и собой.А. Н. Колмогоров

Развитие функциональной грамотности обучающихся посредством активных форм обучения

Развитие функциональной грамотности обучающихся посредством активных форм обучения

Автор: Стрельникова С.А., учитель математики

2019г.

Цель: создание условий для организации обмена опытом по формированию экологической и социально-экономической грамотности на уроках математики

Цель: создание условий для организации обмена опытом по формированию экологической и социально-экономической грамотности на уроках математики.
Задачи:
показать методы, приемы и формы работы, применяемые на уроках для решения этой проблемы, в частности работу в образовательном сервисе Learnis
дать возможность участникам мастер-класса поработать в этом сервисе, оказывая помощь.

Функциональная грамотность - способность использовать все постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой…

Функциональная грамотность - способность использовать все постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

«ОВЛАДЕНИЕ = УСВОЕНИЕ + ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ НА ПРАКТИКЕ»
самостоятельный
познающий
умеющий жить среди людей
обладающий ключевыми компетенциями

Методы обучения Метод проектов

Методы обучения

Метод проектов
Эвристический
Проблемный
Исследовательский
Игровой

Формы работы

Лекции
Игры, викторины
Защита проектов
Лабораторно-практические
Тестирование

Технологии обучения

Развитие креативного мышления
Развивающее обучение
Дифференцированное обучение
ИКТ
Кроссенс –технологии
Открытые задачи

Развитие функциональной грамотности обучающихся посредством активных форм обучения

Математике должно учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые были достаточными для обыкновенных потребностей жизни»

«Математике должно учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые были достаточными для обыкновенных потребностей жизни».Н.И. Лобачевский

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.02.2020