Поделиться
Горбунова Развитие интеллектуальных способностей на уроках р.я..ppt
Развитие интеллектуальных способностей на уроках русского языка Горбунова Л.В. МАОУ СОШ № 90
Меню
Меню
Тема 1
Развиваем внимание
Тема 2
Анализ
Тема 3
Синтез
Тема 6
Классификация
Тема 5
Конкретизация
Тема 7
Скорость мыслительных процессов
Тема 4
Сравнение
Тема 8
Способность обобщать
Среди буквенного текста найди слова
Всолнцевтращгорайоножукхэкзаментикра
Солнце, район, жук, икра, экзамен, гора
Игра «Знаем ли мы пословицы?»
Пар кости ломит.
Пар костей не ломит.
Готовь сани зимой, а телегу - летом.
Готовь телегу зимой, а сани-летом.
3. Сначала начинай, потом подумай.
Сначала подумай, потом начинай.
Тренинг «Исправь ошибки»
Солнце спряталось за верхушками дерева.
за верхушкой
Внизу над ними расстилалась пустыня.
Внизу расстилалась пустыня.
Меню
Таблица переключения внимания
8 | 9 | 24 | 20 | 15 | 6 | 19 |
4 | 5 | 12 | 1 | 24 | 13 | 23 |
14 | 18 | 17 | 22 | 2 | 11 | 6 |
22 | 11 | 7 | 21 | 8 | 3 | 9 |
2 | 7 | 16 | 23 | 19 | 16 | 3 |
13 | 1 | 21 | 5 | 10 | 25 | 17 |
15 | 10 | 18 | 20 | 4 | 14 | 12 |
инструкция
Необходимо поочерёдно показывать и называть то чёрные, то красные цифры , причём чёрные нужно показывать и называть в возрастающей последовательности от 1 до 25 ,а красные – в убывающей то 24 до 1.
Среднее время ( без ошибок – 5 мин.
Если ребёнок ошибается в ходе счёта , то можно начать сначала.
Развиваем мышление
Анализ
Синтез
Сравнение
Обобщение
Конкретизация
Классификация
Анализ отношений между понятиями
Анализ –
Причина - следствие
Противоположность
Порядок следования
Часть - целое
Функциональные отношения
Род - вид
меню
Установи отношения между словами, вставь нужное слово
Паровоз – вагоны = конь - …
Бежать – стоять = кричать - …
Стих– поэт = песня - …
Слог - слово = предложение -…
Роман – глава = стих -…
Война – смерть = засуха - …
телега
молчать
композитор
текст
строфа
голод
Меню
Синтез –
Анаграмма
Палиндром
Составить предложение
Заполнить недостающие буквы(в..кз..л)
меню
задание
1. Выясните по толковому словарю значение слов громада, великан, колосс, ветеран, определите после выяснения значения 4-е лишнее слово из этого списка
2. Составьте и запишите с данными словами одно - два предложения.
Меню
задание
С помощью картинок определи омонимы, составь и запиши словосочетания или предложения:
Меню
Реши анаграмму
Анаграмма –
это новые слова, полученные путём перестановки букв в слове.
ямка
Маяк –
Каприз –
приказ
товар
Автор -
Осколки -
колоски
Уяснив корень, назови разницу в смысле слов
Сравнение –
Плетень – частокол
Сад – роща
Перчатка – рукавица
меню
Выдели два слова, которые являются наиболее существенными для данных слов
Конкретизация –
Сад
( растение, собака, забор,
земля, садовник)
Предложение
(подлежащее, смысл,
интонация, второстепенные члены, основа)
меню
Исключи лишнее слово
Классификация –
Сбить, сдать , списать , сделать
Обруч, круча, ручка, поручать
Колоссальный, премиальный, печальный
меню
лишнее слово
Списать
Круча
Премиальный
Заполните недостающие буквы в словах
Скорость мыслительных процессов
З…р…о –
зерно
К…ы…а –
крыша
П…о…к…сть –
плоскость
меню
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
обобщение
Сна ( ) овой
ряд
Пе ( ) ол
сок
Са ( ) он
рай
меню
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
