Развитие психических процессов

Развитие психических процессов Отмечается бурное развитие основных психических процессов.  Память   остается   непроизвольной, ее продуктивность   значительно   повышается.   Начинают   формироваться приемы произвольного и логического запоминания.   однако   при  тренировке   Появляется   способность   к   произвольному   вниманию,   однако,   оно неустойчивое.   Одновременное   восприятие   охватывает   не   больше   1­2 объектов.  Преобладает   наглядно­   и   действенно­образное   мышление.   Начинает проявляться логическое мышление.  Дети   способны   анализировать,   систематизировать   и   группировать объекты   по   различным   признакам,   устанавливают   простые   причинно­ следственные связи.  Самостоятельно   проявляют   интерес   к   познанию,   наблюдают, интересуются новой информацией.  Имеют базовый запас знаний об окружающем мире, на основе которого могут делать собственные выводы.  Могут   проявлять   волевые   усилия,   сосредотачиваться   на   деятельности, которая не вызывает особого интереса.  Очень развито воображение. Любят фантазировать, придумывают яркие ассоциации и образы. У   детей   складываются   свои   представления   о   красоте.   Они   любят   рисовать, многие предметы изображают с прорисовкой всех деталей. Умеют использовать основные цвета, с их помощью передают эмоции.