Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 8 «Ладушки»
Конспект музыкального развлечения в старшей группе
ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МУЗЫКИ»
Подготовила:
музыкальный руководитель:
Никс Оксана Игоревна
Октябрь, 2019 г.
Материал и оборудование:
1. Музыкальный материал:
· Фонограмма «Я хочу увидеть музыку» Г. Струве
· Распевка «Приветствие»
· Песня «Сверчок» Р. Паулса
· Распевка «Звуки музыки» («Ноты»)
· Фрагменты песни, танца и марша
· Фонограмма «Memory» А. Вебера
· Песня - танец «Карусель» А. Евтодьевой
2. Оборудование:
· Ноутбук
· Проектор и экран
· Презентация
3. Дополнительный материал:
конспект занятия,
диатонические колокольчики,
атрибут «Карусель» с лентами.
Предварительная работа: Слушание и разучивание песни «Сверчок», распевок и музыкального танца «Карусель», разучивание произведения «Memory» с колокольчиками.
Цель: Развитие умений и навыков музицирования у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Коррекционно – образовательные:
· способствовать дальнейшему овладению детьми игрой на разных музыкальных инструментах;
· способствовать развитию у детей чувства ритма посредством выполнения танцевальных движений;
· закреплять умение петь слаженно, вовремя начинать пение после вступления и владеть разнообразными приёмами пения;
· знакомить детей с музыкально - теоретическими знаниями.
Коррекционно-развивающие:
· развивать память, внимание и мышление;
· развивать речь, слуховое внимание, музыкальную память;
· развить певческие навыки;
· развить навыки танцевальных и ритмических движений;
Коррекционно-воспитывающие:
· формировать у детей эстетические чувства, вызывать положительные эмоции;
· приучать проявлять уважение к своим товарищам, умение слушать других;
· обогащать музыкальные впечатления детей;
· воспитывать у детей интерес к музыке.
Ход занятия.
I. Оргмомент.
Звучит песня Г. Струве «Я хочу увидеть музыку»
Дети входят в зал.
Выстраиваются полукругом.
Ведущая (муз.рук.): Здравствуйте, ребята!
Дети: Здрав-ствуй-те!
Ведущая: Ребята, посмотрите, к нам приехали гости, давайте поприветствуем их.
Дети поют: Добрый день, добрый день,
Нам здороваться не лень.
Этими словами здороваемся с вами.
Ведущая: Сегодня я приглашаю вас в удивительный, чудесный мир музыкальных звуков, мелодий, песен, танцев - в Страну Музыки.
Реб.: Что такое музыка? Я хочу узнать!
Реб.: Что такое музыка? Я хочу понять!
Реб.: Что такое музыка? Дайте мне ответ!
Реб.: Что такое музыка? В чём её секрет?
II. Основная часть.
Ведушая: Есть на Земле одна страна,
Зовётся Музыкой она
И заставляет мир звучать,
Когда он устаёт молчать.
Поют, танцуют, веселятся дети
И просто слушают, закрыв глаза.
Прекрасно, что есть музыка на свете!
Нам без нее прожить никак нельзя!
Проходите, ребята, садитесь на стульчики.
Дети садятся.
Ведущая: Музыка – везде, она вокруг нас, повсюду, в звоне капели и говорке ручейка, в шорохе ветвей, надо только прислушаться, и вы услышите её.
Давайте посмотрим на экран.
Дети смотрят видеоклип.
Ведущая: Ребята, я пригласила на наш праздник Фею Музыки.
Я слышу шаги, это, наверное, она…
Звучит дисгармония. Входит Фальшивая Нота.
Фальшивая нота: А вот и я. Разрешите представиться! Я – Фальшивая Нота. Вы меня в гости не зовёте, за это я вам праздник испорчу. Закрыла я вашу Фею Музыки в домике на ключ. Теперь она не сможет к вам прийти. И я одна буду царить здесь. Вы все будете делать то, что я захочу. Захочу, и вы будете спать. А чтобы вы быстрее заснули, я вам песенку спою.
Фальшивая Нота громко и фальшиво поет.
Спят усталые игрушки, куклы спят,
Одеяла и подушки ждут ребят.
(Дети смеются.)
Чего вы смеетесь? Неужели я тихо пою? (Начинает петь ещё громче:
Даже сказка спать ложится,
Чтобы ночью нам присниться… закашливается)
Объясните, почему это вы не спите, а смеётесь?
Ведущая: Нотка, разве ты не знаешь, что колыбельную песенку поют не так.
Фальшивая нота: А как?
Ведущая: Ребята, как надо петь колыбельную песню?
Дети говорят: Тихо, ласково, спокойно, нежно.
Ведущая: Сейчас наши девочки покажут, как надо петь колыбельную.
Исполняется колыбельная песня «Сверчок».
Ведущая: Умницы девочки, садитесь.
Фальшивая нота: А я и не знала, что вот так надо петь колыбельные.
Какие вы умные, но я всё равно вашу Фею не выпущу. А помочь вы ей не сможете. Нот вы не знаете, а ключ я вообще потеряла.
Ведущая:
Неправда, наши дети знакомы с нотами.
Сейчас сама убедишься.
На экране показывают мультфильм о нотах.
Ведущая: Мы даже песенку знаем про ноты. И сейчас её споём. Выходите, ребята.
Дети поют распевку «Ноты».
Ведущая: Молодцы. Проходите на стульчики.
Фальшивая нота: Ну и что, что ноты вы знаете. Ключа-то у вас всё равно нет!
Cлышен плач. «Помогите. Я потерялся.»
Ведущая: Ребята, слышите? Плачет кто-то…
Выводит мальчика (Скрипичный ключ).
Ведущая: Посмотрите, кто нашёлся! Это же скрипичный ключ!
С. Ключ: Вот спасибо вам, друзья!
Отыскали вы меня.
Я ведь ключик, необычный,
Музыкальный я, скрипичный!
Фею музыки, друзья,
Выпустить могу лишь я!
Скорее надо дверь открыть
И Фею нам освободить!
Скрипичный Ключ выбегает и возвращается, ведя с собой Фею Музыки.
Фальшивая Нота незаметно исчезает.
Фея Музыки: Здравствуйте, ребята! Я – Фея Музыки.
Я живу в музыкальной стране,
В самой мирной, волшебной, прекрасной.
Инструменты и ноты мне,
И мелодии все подвластны.
Взмах руки, и для вас звучат:
Пьеска, песня, частушка, танец.
Рассмешат и развеселят,
А быть может, грустить заставят.
Вы, конечно же, помните, что основные жанры музыки – это песня, танец и марш?
Я хочу, чтобы вы угадали, что будет звучать сейчас? (взмах палочки-звучит фрагмент № 1(марш), потом № 2 (танец), № 3 (танец) и № 4 (песня). Дети отгадывают.)
Фея Музыки: Всё верно, очень хорошо. А теперь
отгадайте-ка, ребятки, музыкальные ЗАГАДКИ, но не простые, а про
музыкальные инструменты:
1.
Со
мной в поход легко идти, |
2.
В
руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее? (гармонь)
3. Он под шапочкой сидит, не тревожь его - молчит.
Стоит только в руки взять и немного раскачать,
Слышен, будет перезвон: «Дили-дон, дили-дон» (колокольчик)
Фея Музыки: Ребята, у нас есть волшебные радужные колокольчики, я хочу, чтобы
мы с вами вместе сыграли на них. Проходите, берите, становитесь в
полукруг. (Дети подходят, берут колокольчики, выходят в полукруг)
Фея: Ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот.
На земле для нашей радости,
Вечно музыка живёт!
Исполняется пьеса «Memory» с колокольчиками.
Фея Музыки: Ах, какая красивая музыка у нас прозвучала! Правда, ребята?
Чтобы было интересней,
Потанцуйте со мной вместе!
Покажем всем мы дружно,
Как веселиться нужно?
Покажем?
Дети ставят колокольчики на подносы и встают в круг вокруг «Карусели».
Танец «Карусель»
Фея Музыки: Как чудесно мы покружились! Садитесь, ребятки!
Дети садятся.
III. Подведение итогов.
Ведущая: На этом наше небольшое путешествие в мир музыки заканчивается, и я хочу спросить: что вам больше понравилось, мои друзья?
Дети отвечают.
Фея Музыки: Вы порадовали меня, ребята, а я…
Приготовила для вас угощенье в этот час!
Ведущая: Я с удовольствием помогу тебе угостить наших ребят! Они такие молодцы… так любят музыку…
Ведь без музыки нельзя на свете жить,
Давайте будем с музыкой дружить!
Детям раздают угощение-нотки из шоколадных медалей.
Ведущая: Дети, встаньте и повернитесь к нашим гостям.
(Поёт) Дети, до свидания!
Дети: До свидания!
Ведущая: Проходите в группу.
Дети уходят.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.