Реферативно-исследовательская работа по литературе Суровый наказ выполняя…

Суровый наказ выполняя… «Суровый наказ выполняя…» (Гражданская и нравственная позиция в лирике поэтов – фронтовиков Ю. Шаврина и А.Т. Твардовского) Работу выполнила : Шмонина Валерия ученица 9Б класс

Актуальность и проблема исследования. кажущаяся бомбой « С историей шутки плохи. Иногда ситуация, завершённой, оказывается замедленного действия. Следы истории ведут в современность», подчёркивает - писатель Н.П.Задорнов.

В чём эта святость? Почему поход священный? Война святая? Ю.Шаврин А.Т. Твардовский С южных гор до ворот Ленинград Встал могучий советский народ. Шли сквозь дым боевые отряды За Отчизну в священный поход. Война – жесточе нетуслова. Война – печальней нету Война – святее нету слова слова В тоске и славе этих лет.

Гипотеза Самое дорогое у человека – земля, родина, мать, отец, дом, родные люди, свобода. Возможно, поэты выразят свое отношение к данным святыням, которые пытаются отнять война, враги.

Цель изучить военную лирику поэтов –  фронтовиков удмуртской и русской  литературы Ю. Шаврина и А.  Твардовского и выявить общность  поэтического изображения войны.

Задачи: - Познакомиться с биографией поэтов и их творчеством; -изучить критическую литературу по теме; -исследовать национальные черты солдата- воина, отражённые в творчестве поэтов; -сравнить отношение лирических героев к святому долгу солдата; -выявить общие черты лирики .

Объектом исследования -фронтовая лирика Ю. Шаврина и А.Твардовского. Предметом исследования – особенности изображения войны, нравственные позиции авторов.

Новизна Подобных сравнений нет в литературо-ведении. С творчеством удмуртских поэтов мы сталкиваемся редко. Сопоставление национальной и классической русской литературы позволяет расширить представление об истории, понять национальный характер, гражданскую позицию, проследить влияние классической литературы на национальную.

Методы проведения исследования: 1. изучение статей, посвященных биографии и творчеству поэтов; 2. сравнение; 3. изучение документальных источников, посвящённых Великой Отечественной войне; 4. наблюдение за особенностями поэтики, частичный анализ стихов; 5. аналогии в творчестве Шаврина и Твардовского.

Результаты работ с критической литературой Биография и творчество А.Т.Твардовского  исследованы достаточно полно, биографию  же Юрия Шаврина пришлось  восстанавливать по крупицам. Творчество  его почти не изучено, поэтому нуждается в  дальнейшей разработке.

Содержание работы I.Священный долг поэтов -Юрия Шаврина и А.Т. Твардовского 1. Война в судьбе поэтов. 2. Гражданская и нравственная позиция поэтов, отраженная в стихах Ю.Шаврина и А. Твардовского: а) сборник стихов Ю. Шаврина «Суровый наказ выполняя»; б) фронтовая лирика Твардовского; 3. Общие черты фронтовой поэзии Твардовского и Шаврина. 4. Мотив смерти как отражение нравственной позиции поэтов. II. Заключение. Выводы.

Юрий Александрович Шаврин (1922-1945) Родился в Харькове. Детские и  юношеские годы прошли в городе  Воткинск.  Командир орудия 174­го отдельного  артиллерийского дивизиона  имени  Комсомола Удмуртии. С января 1945г. Корреспондент  газеты «Вперед к победе». Награжден орденом «Красной  звезды», медалью «За отвагу» Погиб смертью храбрых 21.01.1945г.

Его единственный сборник стихов «Суровый наказ выполняя…» Трижды посмертно изданный, удостоен в 1957г премии Комсомола Удмуртии

АлександрТрифонович Твардовский (1910–1971) Родился в деревне Загорье  Смоленской губернии в семье  крестьянина­кузнеца, рано начал  писать стихи. Закончил Смоленский  педагогический институт, МИФЛИ.  После работал учителем. В 1939­ 1940 военный журналист.  Участвовал в походе на Польшу и в  войне с Финляндией. В 1941­1945  участник юго­западного фронта,  корреспондент.

Фронтовая лирика 1.Поэма «Василий Теркин» (1941-1945) 2. Сборник стихов о войне

Лирический герой  Ю.А.Шаврина Люблю я родную Отчизну свою Леса и равнины без края  И честью клянусь,  что не струшу в бою, Её от врагов защищая. • Человек с высокоразвитым чувством Родины. • Признает себя преемником героических дел А. Суворова . • Осознает свою личную причастность к общенародному делу и личную ответственность за исход войны.

Лирический герой А.Т.Твардовского Ты, огнём опаленная До великой черты, Ты за фронтом пленённая, Оскорблённая,- Ты Никогда ещё ранее Даже мне не была Так больна, так мила- До рыдания… • В минуту грозной опасности думает не о себе, а о других, о родине. • Поэтический талант направлен на страну, на свой народ. • Проявляет необычайную силу духа, жизнелюбие, неистощимый оптимизм, готовность к взаимо-помощи, трудолюбие и терпение. • Честное, самоотверженное исполнение солдатского долга.

Общие черты фронтовой лирики 1. Герои стихов – простые солдаты, родные по духу самим  поэтам. 2. Главные черты солдата: смелость, упорство и находчивость,  оптимизм, огромная преданность своей родной земле. 3. Борются за свободу своей большой родины и малой,  испытывают чувство тревоги за ее судьбу. 4. Образ матери как путеводной звезды в боях. 5. Тема крепкой фронтовой дружбы. 6. Символы скорой победы России в войне.  7. Изображение фронтовой повседневности (шинель, гармонь,  землянка, полевая кухня).  8. Присутствие как обобщенных образов, так и конкретных  фронтовых зарисовок.

Мотив Смерти 1. Нравственное содержание:  воспринимают как  трагическое явление, являясь очевидцами чьей­ либо   смерти, готовы мстить фашистам за смерть других,  спокойно заявляют о своей готовности умереть за  Отчизну. 2. Философское восприятие:  ­это конец всех земных радостей ( лучше о ней не  думать ),  ­переход из состояния бытия в небытиё ( будут  помнить ),

Лирика фронтовиков А.Т. Твардовского иЮ.Шаврина- это путеводная звезда нашего современного мира и пример для молодёжи. Она воспитывает быть патриотом. силу духа, способствует формированию гражданской позиции, учит любить Родину,