12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.
В этот день нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мгновенная мечта людей о полете
в космос сбылась. Солнечным апрельским утром мощная
ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом
Земли, нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг
Земли длился 108 минут. Так началось время космических ракет, спутников,
луноходов, международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать
о космосе как можно больше, ведь мир звезд огромный
и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного.
Уважаемые родители!
В дошкольном учреждении реализуется тема недели:
«Земля наш общий дом. Космос».
Для осуществления образовательной деятельности в семье
по теме рекомендуем родителям:
1. Объяснить ребенку, почему празднуют День
космонавтики, что это за праздник.
Материал для рассказа может быть следующим.
В
12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.
этот день нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в
космосе!» Мгновенная мечта людей о полете
в космос сбылась. Солнечным апрельским утром мощная
ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом
Земли, нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг
Земли длился 108 минут. Так началось время космических ракет, спутников,
луноходов, международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать
о космосе как можно больше, ведь мир звезд огромный
и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного.
2. Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса,
космонавтов и космической техники.
3. Рассказать ребенку о первом космонавте Юрии
Гагарине.
4. Объяснить ребенку значение слов: взлет, посадка,
старт, приземление, скафандр, шлем, созвездие,
луноход, космонавт, спутник, невесомость.
5. Упражнение «Один – много» на употребление мн. числа существительных в
родительном падеже.
Один космонавт много космонавтов.
Одна ракета много ракет и так далее.
6. Отгадай загадки.
Лежит ковер, большой, большой,
А не ступишь на него ногой. (небо)
По голубому блюду золотое яблочко катится. (небо и солнце)7. Подбирать признаки.
Космонавт – смелый, сильный, здоровый, умный…
Звезда – маленькая, яркая, желтая, красивая…
Солнце …
Космос …
8. Называть противоположные по смыслу слова.
Далеко – близко. Высоко – низко. Улететь … Темно …
9. Нарисовать вместе с детьми картинку к стихотворению В. Степанова
«Космонавт».
10. Предложить ребёнку выполнить вместе с вами
пальчиковую гимнастику.
«Космонавт»
В тёмном небе звёзды светят,
Космонавт летит в ракете. Сжимают и разжимают пальцы.
День летит и ночь летит Изображают одной рукой полёт ракеты.
И на землю вниз глядит. Опускают медленно руку вниз.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной, Загибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца.
Шар земной – наш дом родной. Сжимают и разжимают пальцы.
«Космонавты»
К полету мы готовы,
Заводим мы моторы.
Ввысь, ракета, полети,
На орбиту выходи.
Вокруг планеты
облетели
И опять на землю сели.
Вращают кистями перед грудью и произносят: «Р
р!»
Соединяют ладони перед собой, как бы образуя нос
ракеты, и на носках бегают по комнате.
Выбегают в указанное место останавливаются
и приседают на колени, соединенные руки
держат над головой.