Рецензия на программу внеурочной деятельности "Художественное слово"

РЕЦЕНЗИЯ

на программу внеклассной  работы  по чтению,  

факультативу «Художественное слово»

 разработанную для учащихся 5-6 класса  учителем

ГКОУ общеобразовательной школы ст-цы Темиргоевской –

Журба Ларисы Николаевны

              Художественная литература - могучее действенное средство умственного нравственного и эстетического воспитания детей, оказывающее огромное влияние на развитие и обогащение речи.

            Представленная на рецензию   программа  рассчитана на два года обучения и затрагивает несомненно актуальную, и социально-значимую для современной социально-культурной практики проблему организации детского  досуга, развитие познавательной мотивации и способностей.

           Актуальность факультативного курса по чтению “Художественное слово”  определяется тем, что задача учителя состоит в том, чтобы сделать пассивную речь ребенка активной, т.е. дать ему возможность не только накапливать впечатления и образы, но также и в полном объеме обмениваться с другими участниками общения. Другими словами - дать ребенку возможность в речевом общении являться и адресантом.

             Использование художественного слова и словесных методов способствует нравственному воспитанию дошкольников. Данная работа была ориентирована на обогащение речи в процессе использования художественного слова. В связи с поставленной целью в 

              Данная программа несет в себе не только образовательный потенциал, но и социальную функцию. Занятия с учащимися способствуют развитию способности моральной оценки своих поступков и поступков одноклассников с позиций доброжелательности и уважения друг к другу, употребления в речи «этикетных» слов и выражений. накоплению опыта предотвращения конфликтных ситуаций и решения уже происшедших конфликтов, а также формированию функции самоконтроля в поведении детей

              Небольшое  количество часов, отводимое учебной  программой на изучение литературы в 5 - 6 классах,  не позволяет учителю  в полной  мере сформировать у ребенка интерес  к чтению, любовь к слову, понимание красоты художественного текста. Внеклассная работа по чтению  позволяет восполнить этот пробел, а кроме того, решает проблему индивидуального подхода, дифференциации  заданий в зависимости от склонностей конкретного ребёнка.

               На  факультативных занятиях   учитель имеет возможность привлекать интересные, но не входящие в школьную программу  тексты  незнакомых детям авторов.  Факультатив по чтению – это возможность прослушать и обсудить аудиозаписи, сравнить свое чтение с актерским исполнением, посмотреть фрагменты фильмов о писателях, провести занятие не за партой, а в музее или в библиотеке, попробовать свои силы в различных конкурсах.

               Отбор материала, применение различных методов и педагогических технологий в данной программе соответствуют возрастным и психологическим особенностям детей младшего подросткового возраста, для которого ведущей деятельностью является общение в процессе обучения.

              В работе факультатива «Художественное слово» находят применение следующие  педагогические технологии: педагогических мастерских, технология  развития критического мышления через чтение и письмо,   технология ценностно-смыслового диалога, информационные технологии.

            Программа учитывает особенности каждого учащегося. В её основе заложена личностно-ориентированная модель обучения. Материалы программы стимулируют познавательную деятельность ребенка и его стремление к самообразованию. Просматривается тесная связь' «Художественного слова» с учебными предметами всего курса обучения.

Программа решает задачу развития речевого общения детей, расширение кругозора чтения. Данная программа представляет интерес для преподавателей уроков чтения и письма  и может быть рекомендована для реализации в учебном процессе.

Рецензент:                                                          

доцент кафедры социальной специальной

педагогики и психологии АГПУ                                                       Л.Е. Шевченко