Родительский клуб "Счастливая семья"

МУ «Управление дошкольного образования» Альметьевского муниципального района Альметьевское муниципальное дошкольное образовательное учреждение   детский сад № 47 «Энже бортеге».       Родительский клуб.  Занятие № 1. Тема: " Мама рядом, папа рядом –  что еще для счастья надо?".                                                                                   Бакеева Р.Н. Провела: педагог­психолог ДОУ № 47 г.Альметьевск,  2011г. Цель: ­ установление и развитие отношений и сотрудничества родителя с ребенком; ­ развитие мышления, воображения, выразительности движений. Задачи: 1. Создание позитивного фона работы в группе. 2. Снятие психоэмоционального напряжения. 3. Эмоциональное сплочение группы. 4. Оптимизация готовности к общению. 5. Помочь осознать значимость каждого ребенка для него самого и окружающих. Материал: ­ карточки для оформления “визиток” (для каждой семьи), ­ карандаши, ручки, ­ ромашка, на лепестках которой с обратной стороны написаны смешные задания, ­ полумаски котят. Методические   приемы: ритуал   приветствия   и   прощания,   развлекательные   игры, помощь, похвала. Используемая литература: 1. Социальные отношения и эмоциональный мир ребенка. – М.: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 2001. – 288с. 2. Психология семейных отношений. Гозман Л.Я. – М., 1997. – 155с. 3. Эмоциональное   развитие   дошкольника/   Под   ред.А.Д.Кошелевой.  –  М., 1985. – 245с. Структура занятия: 1. Ритуал приветствия. 2. Упражнение «Доброе животное». 3. Упражнение «Самопрезентация». 4. Упражнение «Ромашка». 5. Игра: «Жмурки». 6. Игра­упражнение «Мы любим друг друга». 7. Ритуал прощания «Круг друзей». ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Ритуал приветствия. Психолог: « Здравствуйте, дорогие взрослые и дети! Я рада вас видеть сегодня на нашем первом  занятии клуба «Счастливая семья». Мне очень приятно, что сегодня у всех хорошее настроение. И мне  очень хочется, чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего вечера. Я предлагаю вам  поприветствовать друг друга. Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в  детский сад? (Ответы детей).  ­ Давайте поздороваемся друг с другом  не словами, а своим телом. Когда я хлопну, один раз в ладоши вы пожмите друг другу руки. Два хлопка ­ дотроньтесь носами.  Три хлопка ­ спинами. 2. Упражнение «Доброе животное». Цель ­ сплочение группы. Участники встают в круг и берутся за руки. Психолог тихим голосом говорит: «Мы одно большое доброе   животное.   Давайте   послушаем,   как   оно   дышит!»   (Все   прислушиваются   к   своему   дыханию, дыханию соседей.) «А теперь послушаем вместе!» Вдох ­ все делают шаг вперед, выдох ­ шаг назад. Животное дышит ровно и спокойно. Так не  только дышит животное, так же ровно бьется его большое доброе сердце. Стук – шаг вперед,  стук – шаг назад». 3. Упражнение «Самопрезентация». «Сегодня каждый из вас представляет здесь свою семья, со своими традициями, обычаями. Для начала давайте познакомимся друг с другом». Участникам раздаются карточки и карандаши для оформления «визиток». Через некоторое время (5­7 минут) необходимо предъявить свою визитку, рассказать коротко о себе и о своем ребенке. По завершении представления предложите обсудить, что общего у всех собравшихся и чем они различаются. 4. Упражнение «Ромашка». Цели: ­ развитие воображения и мышления; ­ совершенствование выразительных движений. Для игры понадобится ромашка, сделанная из бумаги, на обратной стороне лепестков которой написаны разные смешные задания. Игроки по очереди отрывают лепесток и выполняют эти задания (например: поют песню, рассказывают стишок и т.д.); продемонстрировать следующие движения (без предметов): а) понюхать яблоко, розу, лук; б) разрезать на ломтики арбуз и съесть; в) перелить воду из одного стакана в другой; г) взять в руки холодный, горячий предмет; д) остричь ногти; е) развернуть, прочитать и сложить газету; ж) наколоть дрова; з) поднять вещи весом 1 кг, 100 кг; и) пришить пуговицу; к) вдеть нитку в иголку. ………. ­ «Предлагаю не зевать и немножко поиграть». 5. Игра: «Жмурки». «Надувала Кошка шар, А Котенок ей мешал. Подошел и лапкой ­ топ! (дружно топнули) А у Кошки шарик ­ лоп! (дружно хлопнули в ладоши) Лови жмурка!»  (Дети разбежались, родители догоняют своих детей и обнимают. Потом они меняются ролями. ) 6. Игра­упражнение «Мы любим друг друга». Цель ­ установление доверительного контакта. Взрослые образуют внешний круг, дети ­ внутренний, все смотрят друг другу в глаза и говорят слова: Я – дрозд, и ты – дрозд. У меня нос, и у тебя нос. У меня щечки красные, И у тебя щечки красные. У меня губки алые, И у тебя губки алые. Я – друг, и ты друг. Мы любим друг друга!             (Пары обнимаются.) 7. Ритуал прощания «Круг друзей». Цель ­ эмоциональное сплочение группы. Все берутся за руки и говорят: «Спасибо всем за то, что нами прожито сегодня!».