Тюрина Н.Г.

Поддержка ребенка родителями в кризисной ситуации обучения в Детской школе искусств

 Процесс обучения в Детской школе искусств иногда  сопровождается сложными этапами, когда ребенок сталкивается с новыми требованиями, повышенной ответственностью и возможными неудачами. Кризисы могут проявляться в виде снижения успеваемости, потери интереса к предмету, переживаний из-за публичных выступлений. Задача родителей - оказать своевременную поддержку ребенку, создать условия для успешного прохождения сложного периода и восстановить внутреннюю гармонию.

 Основными признаками кризисной ситуации у ребенка, обучающегося в ДШИ, являются:

               Резкое ухудшение результатов учебы или творческого труда.

                Появление раздражительности, плаксивости, замкнутости.

                Нежелание посещать детскую школу искусств или репетиции.

                Страх сцены, публичного выступления, конкурса.

              Потеря веры в собственные способности («У меня ничего не получается»).

 Есть несколько способов-рекомендаций для родителей поддержки ребенка в непростой для него ситуации обучения. Раскроем их:

1.  Эмпатия и искреннее участие

 Самое важное - внимательно выслушивать ребенка, стараться понять его чувства и страхи. Родителям стоит показать, что они принимают любые эмоции ребенка и готовы поддержать его независимо от результата. Например, фраза: «Я вижу, что тебе тяжело сейчас, расскажи подробнее», даст возможность ребенку поделиться переживаниями и почувствовать вашу близость.

2.  Организация комфортного пространства дома

 Создайте уютную атмосферу дома, обеспечьте ребенку доступ к тихому месту отдыха и творчества. Иногда простая перемена обстановки способна существенно повлиять на эмоциональное состояние ребенка. Если ребенок устает после интенсивных занятий музыкой или танцами, предоставляйте ему достаточно времени для отдыха и развлечений.

3.  Поддерживайте контакт с педагогами

 Регулярно общайтесь с учителями и руководителями классов. Они смогут подсказать конкретные меры, направленные на устранение учебных затруднений, предложить альтернативные варианты подготовки к конкурсам или экзаменам. Совместная работа родителей и педагогов позволит эффективнее решить возникшие проблемы.

4.  Помогите ребенку правильно организовать расписание

          Ребенок может испытывать перегрузку из-за чрезмерной занятости. Родители могут          вместе        с        ребенком    составить    разумный   график, предусматривающий чередование уроков, репетиция и свободного времени.

Оптимальное распределение сил снизит уровень стресса и повысит эффективность занятий.

5.  Акцентируйте внимание на успехах

 Важно акцентировать внимание на достижениях ребенка, отмечать прогресс и хвалить за старания. Даже небольшие успехи способны вселять уверенность в собственных силах. Например, похвала за аккуратное исполнение музыкального произведения или красивую позу на сцене поднимет самооценку ребенка и придаст ему больше смелости.

6.  Привлекайте специалистов

 При необходимости обратитесь за консультацией к школьному психологу или другому специалисту. Такие специалисты имеют большой опыт работы с подобными случаями и знают эффективные приемы поддержки детей в сложных ситуациях.

7.  Укрепляйте веру в себя

          Постоянно подчеркивайте значимость усилий ребенка и его личных качеств. Напоминайте ему о прошлых победах и успехах, помогайте сформировать реалистичную оценку своих возможностей и ресурсов. Постоянная вера в ребенка укрепляет его уверенность в будущем и снижает ощущение беспомощности.

 Прохождение кризисных моментов в процессе обучения в ДШИ требует терпения, заботы и внимательного подхода. Благодаря поддержке родителей дети приобретают ценный опыт преодоления трудностей, становятся сильнее и увереннее в себе. Безусловно, любовь и готовность родителей помогать играют ключевую роль в становлении успешной и счастливой личности.