Родительское собрание – практикум «Игровые методы взаимодействия с ребёнком при подготовке к школе»

Родительское собрание – практикум

«Игровые методы взаимодействия с ребёнком при подготовке к школе»

Воспитатель Руданова Н.А.

Цель: обогатить воспитательный опыт родителей и повысить эффект семейной социализации дошкольников в преддверии школы, помочь родителям овладеть игровыми способами познавательного общения с ребенком в семье для подготовки к школе.

Задачи:

• Повысить родительскую компетентность по вопросам психологической готовности детей к школе.
• Научить родителей играм, развивающим у детей познавательные процессы (внимание, мышление, память, речь) волю.
• Оптимизация детско-родительских отношений.
• Формирование учебной мотивации у детей
• Показать родителям важность психических процессов для успешного обучения ребенка в школе.
• Способствовать сближению взрослых в процессе выполнения заданий и игр.

Ход практикума.

Слайд 2

Добрый вечер, уважаемые родители. Спасибо Вам за то, что Вы нашли время и присоединились к сегодняшнему нашему виртуальному общению.

       Скоро ваши дети пойдут в школу,  и каждый из Вас хотел, чтобы его ребенок был, как можно лучше подготовлен к школе. Поступление в школу – это вхождение ребёнка в мир новых знаний, прав и обязанностей, сложных, отношений со взрослыми и сверстниками. Как войдёт ребёнок в новую жизнь, как сложится первый школьный год, какие чувства он пробудит в душе, какие оставит воспоминания. В любой семье этот год заполнен не только приятными волнениями и ожиданиями, но и тревогой. Возраст, кода ребенок впервые идет в школу,  считают трудным периодом – кризисным в жизни маленького человека.

В настоящее время, в семейном воспитании сформировалась достаточно распространённая тенденция: готовить к школе ребёнка, прибегая к помощи репетитора, платных подготовительных курсов и т. д. То есть, с одной стороны, родители стремятся обеспечить своему ребёнку хороший стартовый уровень для обучения в школе, а с другой стороны, не стремятся лично участвовать в этом процессе из-за того, что не знают, как организовать занятия дома или не имеют достаточно времени.

Многие учителя начальных классов указывают, что отставание в учебе нередко связано с низким уровнем развития памяти, неумением поддерживать внимание, осуществлять самоконтроль. Поэтому необходимо научить ребенка играм, вырабатывающим у него способность следовать правилу, управлять своим вниманием, памятью, мышлением.

К большому сожалению, некоторые родители не считают игру полезным делом. Но, так ли это на самом деле? Какое отношение игра имеет к подготовке к школе.

Хочется развеять неправильное мнение об игре. Игра - это ведущий вид деятельности дошкольника. Она формирует всё то, что необходимо для полноценного развития личности дошкольника. Именно в игре ребёнок действует, как активный деятель, он вникает в смысл (замысел) игрового сюжета и реализует его в процессе игры.

Ребёнок в игре практически не утомляется, поскольку это вид деятельности для него наиболее интересный, эмоционально значимый.

Но к школьной жизни должны быть готовы и его родители. 

Слайд 3

Но, чтобы научить детей игре  - следует научиться самому взрослому.

Сегодня я хочу Вам предложить игры и упражнения для подготовки детей к школе без особых (специальных) затрат. 
Мы будем сами выполнять эти задания, т.е. - играть в те игры, которые так необходимы вашим детям, чтобы подготовиться к школе.

Логические задачи родителям:

Сколько месяцев в году имеет 28 дней? (все месяцы)

Что не войдет в самую большую кастрюлю? (Ее крышка)

Что поднять с земли легко, но трудно кинуть далеко? (пух)

Логические задачи для детей:

а) Сколько стоит пятикопеечная булочка?

б) Из-за куста видны 4 ушка зайчат и 2 беличьи лапки. Сколько зайцев и

белочек было за кустом?

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (Двое)

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка)

На сосне созрело 40 апельсинов, 10 упали. Сколько апельсинов осталось? (ни сколько)

Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)

Слайд 4

Упражнение «Буквы»

Родители ищут буквы в «зашумленных изображениях», чем больше, тем лучше.(см. приложение)

Дети вставляют пропущенные буквы в слова из трех букв, чтобы получилось осмысленное слово.

М…Р    Л…К    М…К    П….Р      Б…К    С… Р    Р…К     М…Л    С…К  

Упражнение на развитие произвольного внимания:

Игра «10 квадратов»

Предложите ребенку лист бумаги в клетку и цветные карандаши. Дайте задание: нарисовать в ряд 10 квадратов. Когда эта работа будет завершена, предупредите ребенка: «А теперь слушай очень внимательно. Я дам тебе еще одно задание, но произнесу его только один раз. Запомни, что надо будет рисовать и как. Будь внимательным, заштрихуй красным карандашом третий, седьмой и девятый квадраты». Если ребенок переспрашивает, пытается переспросить вас, не уточняйте, важно, чтобы он сделал так, как услышал сам.

Задание считается выполненным, если ребенок его безошибочно выполнил самостоятельно. В том случае, если ребенку потребовалась помощь повторите упражнение на следующий день, изменив условия (предложите нарисовать 10 треугольников или кругов и закрасить синим или желтым карандашом 2, 4, 7 фигуру).

Если ребенок справился с первым заданием, можно продолжить работу, постепенно усложняя задания.

Упражнение на внимание.

Дайте ребенку задание вычеркнуть в каком-либо тексте все буквы «А», буквы «И» обвести в кружок, буквы «Д» подчеркнуть.

Слайд 5,6

Игры со счётными палочками.

- Для чего нужны счётные палочки детям дошкольного и  младшего школьного возраста?

- Так же из счётных палочек можно выложить различные фигуры и предметы. Давайте поиграем. Я буду вам называть фигуру, а Вы должны её выложить. Выложите 2 треугольника из 5 палочек, 2 прямоугольника из 5 палочек, 2 квадрата из 7 палочек.(показ фигур на слайдах)

- Скажите, что развивается  у детей, играя со счётными палочками? (логическое мышление)

Слайд 7

ТАНГРАМ

Для дошкольников танграм - отличный урок для подготовки к школе. Детям интересны головоломки с картинками - цифрами. Изучение цифр при помощи танграм схем дошкольниками доставит удовольствие детям  и разнообразит учебный процесс. Дети не будут уставать и положительные эмоции помогут лучше усвоить необходимые знания. Фигура, которую необходимо получить, при этом обычно задаётся в виде силуэта или внешнего контура.  Требуется соблюдать два условия: первое - необходимо использовать все семь фигур танграма, и второе - фигуры не должны накладываться друг на друга.

Завершение

Не забывайте, что детство – это удивительное время в жизни каждого человека – не заканчивается с поступлением в школу. Уделяйте достаточно времени для игр, проводите больше времени вместе. Ведь именно сейчас ваше внимание, любовь, забота нужны ребенку больше всего.

Берегите друг друга,

Добротой согревайте!

Берегите друг друга,

Обижать не давайте!

Берегите друг друга,

Суету позабудьте.

И в минутку досуга

Рядом вместе побудьте!

Желаю вам  добра, взаимопонимания и успехов!

IV. Рефлексия.

- Большое спасибо всем. Благодарю вас за участие.

Родителям раздаются бланки для обратной связи, где участники тренинга отвечают на вопросы:

• Полезной ли была сегодняшняя встреча?

• Изменилось ли ваше представление о проблеме готовности ребенка к школе?

• Изменилось ли Ваше видение родительской помощи на этапе подготовки ребенка к школе?

• Ваши пожелания организаторам?

Обратная связь.

ФИО:  

• Полезной ли была сегодняшняя  встреча?______________________________

• Изменилось ли ваше представление о готовности ребенка к школе?   ____________________________________________________________

• Вы готовы использовать предложенные игры и упражнения со своим ребенком?

___________________________________________________

• Ваши пожелания организатору родительского собрания. _____________________________________

Обратная связь.

ФИО:  

• Полезной ли была сегодняшняя  встреча?______________________________

• Изменилось ли ваше представление о готовности ребенка к школе?   ____________________________________________________________

• Вы готовы использовать предложенные игры и упражнения со своим ребенком?

___________________________________________________

• Ваши пожелания организатору родительского собрания. _____________________________________