Родительское собрание

«Ах, лето! Безопасные каникулы» Цель: привлечь внимание родителей к проблеме безопасности детей. Задачи: ­ обозначить возможные опасности для ребенка в период летних каникул; ­ сформировать у родителей чувство ответственности за безопасность своего  ребенка; ­ отметить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения  детей во время летних каникул. ­способствовать развитию дружеских и доверительных отношений между  родителями и детьми; ­способствовать формированию экологической культуры у взрослых и детей; Оборудование: листы ватмана для памяток, фломастеры,  корзинка с разноцветными цветами  и бабочками, магниты, клип «Лето»,  интерактивная доска для демонстрации  слайдов, памятки для родителей. Форма проведения: практикум. Участники: дети, родители. План проведения: 1. Вступительная часть  ­ Орг. момент.  Игра «Приветствие»(5 мин) ­ Определение темы мероприятия (7 мин) 2. Практическая часть. ­Активизирующая игра" Слепой и поводырь" (3 мин) ­Работа в группах. Разработка и презентация памяток безопасности  (20мин) 3. Заключительная часть. Рефлексия (10 мин) Вступительная часть. 1.       Организационный момент:Учитель.        Уважаемые родители! Спасибо, что вы нашли время и пришли  на родительское собрание. А сейчас давайте отвлечемся от проблем, которые  вы решали весь день и поиграем в игру «Подари приветствие соседу». «Приветствие» . Все участники родительского собрания садятся в плотный  круг, прижимаясь друг к другу локтями. Учитель предлагает всем  поприветствовать друг друга: стукнуться кулачками, потереться спинками,  обнимаемся и  затем каждый участник родительского собрания говорит  своему соседу, называя его по имени: "Здравствуй, я рад тебя видеть!", ­ и  обязательно добавляет что­нибудь приятное для человека и дарит цветочек из корзинки ( можно выбрать, в корзинке цветы из бумаги разного цвета). Далее  родители с детьми  рассаживаются по группам, соответственно выбранным  цветам. Это позволяет не только разбить участников на группы, но и  посмотреть их эмоциональный настрой. 2. Определение темы мероприятия:  Учитель предлагает отгадать загадку: Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает, когда это бывает? Ну, конечно же, летом. Танец «Лето»(дети танцуют)  Какие ассоциации у вас возникают к этому слову «ЛЕТО»? Работа в группе. Зачитывание вариантов. На доске появляется примерная запись: жара купани тревога речка               Вот такие разные ассоциации у нас возникли. Чтобы летние денёчки  приносили только радость, нужно помнить о безопасности.        Уважаемые родители! Я рада, что вы нашли возможность сегодня  присутствовать на нашем собрании вместе со своими детками. Приближается  лето и актуальным стает вопрос, как обеспечить безопасность нашим детям в  период летних каникул, ведь мы всегда испытываем особую тревогу за них,  поэтому и возникли такие ассоциации как тревога, страх, клещи… Каждый  ребенок может попасть в какую­либо жизненную ситуацию, в которой он  растеряется и не сможет найти выход. И наша с вами задача, сделать все                                    канику лы клещи Лето радост ь отдых загар солнц евозможное, чтобы сохранить здоровье детей во время каникул и по  возможности, обеспечить им полную безопасность.  Как же уберечь детей от  опасности? Как помочь детям разобраться в жизненных ситуациях и прийти к  разумному решению? С этим нам предстоит сегодня разобраться. Практическая часть. Давайте немного поиграем. 1.       Активизирующая игра "Слепой и поводырь". От каждой группы приглашается пара: ребёнок и родитель. Учитель  предлагает разбиться на пары. определиться кто будет играть роль первого, а  кто второго. Задача пройти по заданному маршруту. Какие чувства  испытывали "слепые"?( неуверенность. страх). "Поводыри"? (ответственность за партнера). Ребенок ­ это слепой,  а родитель ­ поводырь. Совершенно верно, мы заботимся и беспокоимся о своих детях,  как о слепых котятах. Не проще ли научить ребенка навыкам безопасного  поведения? 2. Задания для работы в группах: «Аукцион опасностей» Какие опасности подстерегают нас летом? (называют  дети, родители дополняют) Ознакомление со статистикой (презентация) Уважаемые взрослые и наши любимые дети, только задумайтесь над этими   страшными  цифрами.  Ежедневно в нашей стране в результате несчастного  случая погибают 4 ребёнка. Если посчитать, то за неделю – целый класс  детей! Каждый год погибает полторы тысячи детей и подростков. Основная причина этих случаев – незнание правил безопасности, а чаще,  конечно, их несоблюдение.  Опасность поджидает детей везде: дома, на улице, в лесу, на воде. Поэтому  стоит заранее создать такие условия, при которых опасность обойдет детей  стороной. Задание.  Каждой группе предлагается разработать правила безопасного  поведения (на воде, на улице, на природе…), и оформить на листе ватмана,  получается своеобразная памятка , которая передаётся через определённое  время другой группе для дополнения. При возвращении памятки группе  нужно её представить присутствующим.      В итоге получается, что каждая группа поработала над каждой темой. Заключительная часть. Рефлексия.    В заключительной части все опять садятся в круг.  1.    Учитель.  Закончить собрание опять хочется игрой. Она называется  «Клубочек».  Учитель  обматывает большой палец правой руки ниткой;затем передает клубок родителю,  называя его по имени. Клубок  передвигается к следующему родителю или ребёнку. Все родители и  дети  соединяются ниточкой. Клубок должен вернуться к учителю,  проделав полный круг. Затем все одновременно аккуратно снимают  ниточку с пальцев. Учитель обращает внимание родителей на то, что  ниточка не порвалась, и мы взрослые должны приложить все усилия на  то, чтобы нашим детям было тепло, уютно  и безопасно . 2. Учитель.   Я благодарю вас за продуктивную совместную работу, и  надеюсь на наше дальнейшее сотрудничество. И напоследок, хотелось  бы узнать, услышали ли вы на сегодняшнем собрании что­то полезное  для себя. Для этого, мы приготовили специальную полянку, на которое  вам необходимо разместить цветочки, бабочек. Наклейте пожалуйста,  цветочки или бабочкек нужного вам цвета. Красные, жёлтые,  оранжевые, голубые  – если вам все понравилось, и вы извлекли что­то  полезное из нашей встречи. Зелёные – если вы итак все знали, просто  освежили все в своей памяти. Фиолетовые– если вы зря потратили  время, посетив наше собрание.    В память о нашей встрече примите эти медали в форме детской ладошки.  Мы надеемся, что вы, взрослые люди, наши родители, никогда не выпустите из своей большой ладони наши ладошки, а значит никогда не оставите нас без  поддержки и внимания. А на обратной стороне медали наши признания вам в  любви. Решение собрания.  Чтобы дети были отдохнувшими и здоровыми надо помнить ряд правил и  условий при организации их отдыха: ­  формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности; ­ проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила,  соблюдение которых поможет сохранить жизнь; ­ решите проблему свободного времени; ­ постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место  пребывания детей.  Сохранение жизни и здоровья детей ­ главная обязанность взрослых! Литература 1.       Дьячкова Светлана  Слепой и поводырь. Журнал «Классное  руководство и воспитание школьников» №4 2009г2.       http://nsportal.ru/detskii­sad/vospitatelnaya­rabota/2016/05/17/bezopasnost­ detey­letom­0 3.       https://infourok.ru/konsultaciya­dlya­roditeley­bezopasnost­detey­letom­ 1171437.html Приложение.  Основные правила безопасности летом, которые должен  усвоить ребенок:    Всегда   плавай   в   специально   предназначенных   для   этого   местах,   на оборудованных и безопасных пляжах;   Не заплывай за буйки, не подплывай близко к судам, чтобы тебя не засосало под работающий винт;   Не плавай при больших волнах, сильном течении или водоворотах;   Не ныряй в местах с неизвестным дном;   Не играй на воде в опасные игры, не «топи» друзей и не ныряй глубоко;   Матрасы и спасательные круги не предназначены для того, чтобы заплывать далеко, плавай на них недалеко от берега;   Если светит солнце, то носи летом головной убор;   Не находись долго на солнце, если ты чувствуешь. Что кожа начинает печь и краснеть, немедленно уйди в тень или оденься;     Старайся не быть под прямым солнцем днем, а только утром и ближе к вечеру;     Не   бери   с   собой   в   жаркое   место   и   не   ешь   продукты,   которые   быстро испортятся: мясо, колбаса, рыба, молочные продукты;     Пей много воды летом, но старайся не пить сладкую воду, от неё еще больше хочется пить;   Всегда ешь вымытые продукты и мой перед едой руки;   Если рядом насекомые,то не делай резких движений. Если ты кушаешь, то будь осторожен, чтобы насекомое не попало в рот и не ужалило;     Не подходи близко к собакам, особенно если у собаки щенки и собака кушает; Не общайся с незнакомцами (ни с мужчинами, ни с женщинами), ничего не бери у них и не веди к себе домой, не называй свой адрес, фамилию, телефон. Взрослый должен просить помощи у взрослого, и не должен обращаться к ребенку!   Если тебя кто то схватил и тащит, то зови на помощь и кричи, что это не твои родители, обращай на себя внимание прохожих. Если тебя преследуют, то иди в сторону родителей или просто людные места (нельзя забиваться в тупики   или   заходить   в   темные   подъезды),   проси   помощи   у   полицейского (милиционера), охранника, продавца или просто взрослых людей.