Родительское собрание по теме: "Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения"

Родительское собрание по теме: "Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения" Задачи:   помочь родителям преодолеть трудности в решении конфликтных  ситуаций в семье;   способствовать осмыслению конфликтной ситуации и путей выхода из  нее.  Форма проведения: обучающий семинар. Вопросы для обсуждения:   Что такое конфликт?   Умение разрешать проблемы и конфликты.   Конфликты “трудного” возраста.   Тактика поведения в конфликте.  Подготовительная работа к собранию:   анкетирование учащихся и родителей;   подготовка ситуаций для анализа;   подготовка теоретического материала для выступления;   подготовка памятки для родителей.  ХОД СОБРАНИЯ        Уважаемые родители! Уважаемые гости нашего сегодняшнего  собрания. Мы вновь собрались сегодня вместе, чтобы обсудить  наболевшие проблемы, поделиться успехами в воспитании собственных  детей, приобрести багаж новых знаний, которые будут нам полезны в  дальнейшей повседневной жизни. Мы всегда рады такому  непосредственному общению, и не скрою, многому учимся у вас, ведь  практический опыт каждой семьи поистине бесценен. Я думаю, что и  вы, со своей стороны, рады видеть в окружающих единомышленников, добрых советчиков и помощников. Для начала давайте поприветствуем  друг друга.   Итак, сегодня мы с вами поговорим о конфликтах.     Наш сегодняшний мир полон   противоречий   и   отчаянья,   на   каждом   шагу   мы   сталкиваемся   с отчуждённостью   людей   друг   от   друга.   Но   у   нас   с   вами   есть   семья, родительский   дом,   где   нас   ждут,   помнят   и   простят,   чтобы   с   нами   не случилось.   Именно   в   семье   мы   учимся   любви,   ответственности,   заботе   и уважению.   Но,   вот   парадокс,   именно   в   семье   чаще   всего   и   происходят конфликты.     Прежде   всего,   давайте   попробуем   разобраться,   что   такое конфликт?  Конфликт – это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, ущемляет, игнорирует другая сторона. Ульям Линкольн От любви до ненависти один шаг, от ненависти к любви километры шагов. Сенека У нас каждое дело должно пройти пять стадий: шумиху, неразбериху, поиск виновного, наказание невиновного и награждение непричастного.  Идея Паркинсона Анкетирование учащихся и родителей Продолжите предложения:  1 Конфликт – это______________________________________  2 Причиной конфликта может быть_______________________  3 Конфликт может привести к тому, что___________________  4 Чаще всего поводом для конфликта в семье может быть____  5 Для того, чтобы избежать конфликт, нужно_______________  Анкетирование родителей  1 Считаете ли Вы необходимостью поднимать проблему конфликтов на  родительском собрании?  2 Бывают ли у вас конфликтные ситуации в семье?  3 Как Вы их разрешаете?  4 Можно ли вообще обойтись в жизни без конфликтов?  5 Можете ли Вы поделиться опытом выхода из конфликтных ситуаций,  связанных с вашим сыном или дочерью?  Анкетирование учащихся Ответь, по возможности честно и правдиво, на поставленные вопросы:  1 Ты – конфликтный человек? 2 Легко ли тебе выяснять с кем­то отношения?  3 Что ты чувствуешь после того, как ты выяснил с кем­то отношения?  4 Становишься ли ты умнее после выхода из конфликтной ситуации,  делаешь ли для себя какие­нибудь выводы?  5 С кем ты чаще всего конфликтуешь?  6 Что может стать поводом к конфликтной ситуации?  7 Кто первым пытается разрешить конфликт – ты или другая сторона?  8 Что ты, как правило, отстаиваешь в конфликте?  9 Меняется ли твое отношение к людям, с которыми ты конфликтовал?  10 Нужно ли учиться людям разрешать конфликтные ситуации?  Подготовка ситуации для анализа Ситуация 1.  После собрания родители приходят домой и в ярости требуют объяснений от  ребенка. Они говорят о том, что с такими результатами никуда не возьмут  после школы. Ученик спокойно отвечает: “Значит, пойду работать”. Как  поступить в подобной ситуации? Ситуация 2. Родители подарили деньги своему ребенку с определенной целью. Он их  истратил не по назначению, купил то, что ему давно хотелось. Родители были  возмущены, а в свой адрес ребенок услышал много гневных слов. В конце  концов он хлопнул дверью и ушел из дома. Ситуация 3. Между матерью и дочерью в течении полугода происходят жаркие схватки по поводу того, когда пятнадцатилетняя дочь должна возвращаться домой. Мать  настаивает на том, что она должна приходить не позднее 9 часов вечера, дочь  считает, что здесь вообще невозможны никакие ограничения.  Ситуация 4. Вы возвращаетесь с работы домой и уже на улице слышите громкую музыку,  веселье в вашем доме. Вы входите в квартиру и видите веселящихся друзей  вашего ребенка и его самого. В доме – полный беспорядок. Ваш ребенок  смотрит на вас и говорит: “Привет! Мы немного повеселимся! Не  возражаешь?” ­ Уважаемые родители! Конфликтная ситуация может коренным образом  изменить вашу жизнь! Постарайтесь, чтобы эти изменения были в лучшую  сторону!  В   заключении   хотелось   бы   добавить,   что   известный   семейный   психолог Вирджиния   Сатир   рекомендует   обнимать   ребёнка   несколько   раз   в   день, утверждая, что четыре объятия каждому из нас (заметьте – взрослому тоже!) необходимы просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день!  ­ Я предлагаю вам памятки, если вы будете следовать этим советами, то  сможете избежать конфликтных ситуаций.   Спасибо за работу. Желаю вам успехов. Памятка для родителей Уважаемые папы и мамы! Конфликтная ситуация может коренным образом изменить Вашу жизнь! Постарайтесь, чтобы эти изменения были в лучшую сторону!  1 Прежде чем Вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте над тем,  какой результат от этого Вы хотите получить.  2 Утвердитесь в том, что этот результат для Вас действительно важен.  3 В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы  другого человека.  4 Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации, решайте  проблему, а не сводите счеты.  5 Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.  6 Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.  7 Не унижайте и не оскорбляйте другого человека для того, чтобы потом  не сгорать со стыда при встрече с ним и не мучиться раскаянием.  8 Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.  9 Умейте вовремя остановиться, чтобы не остаться без оппонента.  10 Дорожите собственным уважением к самому себе, решаясь идти на  конфликт с тем, кто слабее Вас.  Что делать родителям, чтобы сохранить любовь и уважение своих  подросших детей?  1 Не следует видеть в самостоятельности ребенка угрозу его лишиться.  2 Помните, что ребенку нужна не столько самостоятельность, сколько  право на нее.  3 Чтобы ребенок выполнил то, что Вам нужно, постарайтесь сделать так,  чтобы он сам этого захотел.  4 Не злоупотребляйте опекой и контролем, не перегружайте его. 5 Не создавайте в семье “революционную ситуацию”, а если создали, то  приложите все усилия, чтобы разрешить ее мирным путем.  6 Не забывайте слова И.В. Гете: “В подростковом возрасте многие  человеческие достоинства проявляются в чудачествах и неподобающих  поступках”.  За что и против чего ведет борьбу ребенок в переходном возрасте?  1 За то, чтобы перестать быть ребенком.  2 За прекращение посягательств на его физическое начало,  неприкосновенность.  3 За утверждение среди сверстников.  4 Против замечаний, обсуждений, особенно ироничных, по поводу его  физической взрослости.  Советы для родителей:  1 Необходимо помочь подростку найти компромисс души и тела.  2 Все замечания делать доброжелательным, спокойным тоном, не  используя ярлыков.  3 Нужно подробно познакомить подростка с устройством и  функционированием организма, подобрать соответствующую  литературу по этому вопросу.  4 Необходимо помнить, что пока развивается тело ребенка, болит и ждет  помощи его душа.