Руководства для учителя

Детектив Детектив

Сколько  свежести  приносит  зима.  Лу_ый  свет  колдует  над  лесом.  Иней  делает  всё  торжестве_ым.  Травинки  превратились в стекля_ые цветы, а кусты    в  искусстве_ые  кружева.  шиповника  ­  Шишки  сосен  вблизи  напоминают  лед_ые  кудри  великана.  Хорошо  зимой!  Но  так  хочется услышать соловьи_ую песню.

1 группа:  тёмные, высокий, добрая 2 группа:  заячьи, бабушкин, лисья 3 группа:  городской, вчерашний, золотой

Конный, соломенный, гусиный,  сонный, кожаный, длинный,  журавлиный, экскурсионный,  лебединый, клюквенный,  глиняный, операционный

Сгруппируй прилагательные по этому  отличительному признаку -Н- юных ледян ой -НН- военной утренние Сопоставь  группы  прилагательных  и сформулируй  проблемный  вопрос урока.

• НН  В прилагательных, образованных от  существительных с основой на­Н.  В прилагательных, образованных от  существительных при помощи  суффиксов –ОНН­, ЕНН­. Исключение:  ВЕТРЕНЫЙ • Н  В суффиксе –ИН­  В суффиксе – АН­ ( ЯН­)  прилагательных, образованных от  существительных Исключения:  ОЛОВЯННЫЙ,  ДЕРЕВЯННЫЙ,  СТЕКЛЯННЫЙ В кратких прилагательных пишется столько же букв Н, сколько и в  полных.           6

приносит  свежести  зима.  Сколько  нн (а)Лу__ый  свет  колдует  над  лесом.  Иней  делает  всё  (б)торжестве___ым.  Травинки  превратились  в  (в)стекля__ые  цветы,  а  кусты  шиповника  ­    в  (г)искусстве__ые  кружева. Шишки сосен вблизи напоминают  (д)ледя_ые  кудри  великана.  Хорошо  зимой!  Но  так  хочется  услышать  (е)соловьи_ую  песню.  н нн нн нн н

а 2 б 2 в 2 г 2 д 1 е 1 «5» ­ 6   «4» – 4­5 «3» – 3