РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР

УРОКИ 6-7

РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР

(уроки развития речи 2-3)

Основное содержание уроков:

Защита проектов. Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос.

Основные виды деятельности:

Исполнение обрядовых песен, конкурсы на лучшее устное сочинение по заданной пословице, защита проектов. Устный монологический ответ по плану.

I. Составление планов ответов на проблемные вопросы:

1. В чём красота и мудрость русских обрядов?

2. Почему пословицы и поговорки называют зёрнами народной мудрости?

3. Какие образы загадок являются основой для их иносказательного смысла?

III. Защита проектов

И т о г и  и з у ч е н и я  р а з д е л а «Устное народное творчество».

Представление и защита проектов (по выбору):

1. Театрализованный праздник календарно-обрядовых песен.

2. Конкурс на лучшее исполнение обрядовых песен.

3. Конкурс на лучшее знание пословиц и поговорок.

Защита проекта может сопровождаться компьютерной презентацией. Материалы проекта оформляются по плану:

1. Титульный лист (название учебного заведения, класс, автор, название проекта, научный руководитель, место, год выполнения проекта).

2. Оглавление (перечень частей проекта).

3. Краткая аннотация.

4. Эпиграф.

5. Введение.

6. Основная часть (главы, разделы, параграфы, «театрализованные номера», игры и т. д.).

7. Заключение.

8. Список используемой литературы.

9. Приложение.

Если проекты носят театрализованный характер, а не являются оформлением исследовательской работы, то предложенный план может стать алгоритмом составления театральной программы и этапов самого представления.

IV. Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос

Составление планов письменных ответов на проблемные вопросы.

А. В чём красота и мудрость русских обрядов?

Вопросы. Пункты плана

1. С какими явлениями жизни наших предков связаны русские обряды?

Русские обряды — отражение труда, народного быта и календаря наших предков.

2. С какими праздниками связаны русские обряды? Связаны ли они со сменой времён года?

Связь русских обрядов с трудовым и праздничным календарём.

3. В чём красота русских обрядов?

Самый красивый русский календарный обряд — это... (доказательность своей точки зрения).

4. В чём мудрость моего любимого народного обряда?

Философская и житейская мудрость русских обрядов (на примере одного обряда).

5. Как русские обряды сохраняются в наши дни?

Вечно молодые русские обряды.

Б. Почему пословицы и поговорки называют зёрнами народной мудрости?

Вопросы. Пункты плана

1. В чём особенности жанров пословиц и поговорок?

Пословицы и поговорки как малые жанры фольклора.

2. Чем различаются пословицы и поговорки?

«Поговорка — цветочек, пословица — ягодка».

3. Каковы основные темы русских пословиц?

Отражение в темах русских пословиц труда и быта наших предков.

4. Какие нравственные устои русского народы отразились в пословицах и поговорках?

Пословицы и поговорки как зеркало нравственной чистоты русского народа.

5. Почему в современной речи активно используются русские пословицы и поговорки?

Иносказательный и символический смысл пословиц и поговорок.

В. Какие образы загадок являются основой для их иносказательного смысла?

Вопросы. Пункты плана

1. Почему загадки использовались людьми с глубокой древности?

Загадки как древнейший способ оценки ума и сообразительности человека.

2. Каковы основные темы загадок?

Загадки как отражение наблюдения людей над окружающим миром и нравственная оценка поведения человека.

3. Каковы главные изобразительно-выразительные средства загадок?

Особенности поэтики загадок:

— метафоричность;

— иносказательный смысл;

— афористичность и др.

4. В чём неожиданность сопоставления предметов и явлений в загадках?

Связь образов загадок с мифологией и древними верованиями людей.

5. С какой целью загадки используются в литературных произведениях?

Место загадки в художественной литературе.

6. Есть ли место загадкам в современной жизни и литературе?

Загадки в жизни современных детей и взрослых.

V. Домашнее задание

Подготовить письменный ответ на один из проблемных вопросов (домашняя контрольная работа).

Индивидуальное задание.

* Подготовить устное сообщение о русских летописях (с обобщением ранее изученного).