Сабақтың тақырыбы: " Өзара кері сандар "

Апуова Сәуле Нүркешовна  №56 мектеп­лицейі Астана қаласы                                      64 сабақ Пәні: Математика Ресурстар Қолданылат ын әдіс­ тәсілдер Топқа бөлу  Класс: 5 Өзара кері сандар  Уақыты:. Сабақтың  тақырыбы Оқу  мақсаттар Smart Оқудан  күтілетін  нәтижелер (Табыс  критерийлері)  Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті 5.1.1.12 өзара кері сандар анықтамасын білу;  5.1.2.22 берілген санға кері санды табу;  Барлық оқушылар    өзара кері санның анықтамасын біледі,  үйренеді.  Көпшілік берілген санға кері санды таба алады    Жекеленген оқушылар:  Ізденісті  қажет  ететін есептерді  шығара алады. Мұғаліммен орнынан тұрып амандасады; Кезекші оқушылар сыныптың  қатысымын  хабарлайды. Ұйымдастыру Сыныппен  амандасамын; Оқушылардың  қатысымын  тексеремін; Сыныпты  топтарға  бөлемін. Ынтымақтастық  атмосферасын  құру Оқулық,  жұмыс  құралдары Сыни ойлауға үйрету,  диалогтық  оқыту,  деңгейлеп  оқыту,  практикалық Қызығушылықт ы ояту Өткен  тақырыптарды  пысықтау  мақсатында  «Конверттегі  сұрақтар» 3 топқа беріледі: 1.Бөлімдері  бірдей аралас  сандар қалай  азайтылады? 2.Жай  бөлшектер  аралас санға  қалай  көбейтіледі? 3.Натурал саннан аралас санды  қалай азайтады? 4.Аралас  сандарды қалай  көбейтеді? 5.Өзара кері  сандар деген не? 6.Ең үлкен  аликвоттық  бөлшек неге тең? Мағынаны тану Көбейтіндісі  бірге тең сан  Сағат тілімен бағыттас есептерді шығарып,бір ­  бірін тексереді. Сыни ойлауға үйрету,  Оқулық,  жұмыс диалогтық  оқыту,  деңгейлік  оқыту,  практикалық құралдары,  презентация , жеке  тапсырмала р. Формативті бағалау №603,604 тапсырма  өзара кері сан  деп аталады. 9 10 , 8 15 , 5 12 , 2 11 , 15 16   «Траихи мәліметтер» тақырыбын өз беттерінше  оқиды. 1) Бірлік бөлшектер(аликвоттық бөлшектер) 2)  Жүйеленген бөлшектер.Жүйеленген бөлшектің  алымы кез­ келген бүтін сан, бөлімі тек 10   санының немесе 60 санының дәрежелері ғана  болады. 3)Жалпы түрдегі бөлшек.Жалпы түрдегі  бөлшектің алымы да,бөлімі де кез келген натурал  сан болады. Ой толғаныс бөлшектеріне  кері санды ата Траихи  мәліметтер.        Ерте кезде  адамдарға сауда  саттық және  түрлі есептеу  жұмыстарында  бөлшектер мен  үлестерді  есептеу қажет  болған.Алғашын да математикада  бөлшектерді  «сынық сандар»  деп  атаған.Бөлшекте р туралы  түсініктің Сабақтың  қорытындысы дамуында үш  түрлі бөлшектер  ұғымы  қалыптасқан. ­ Үйге  тапсырма:  № 605 есеп есептер.    ­ Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады. Бағалану үшін күнделіктерін мұғалімге әкеледі. Формативті бағалау. «2  жұлдыз,бір тілек» әдісі  бойынша топтар өзара  бағаланады.