«Самопознания» — как одно из направлений реализации программы «Рухани жаңғыру»

Уроки «Самопознания» — как одно из  направлений реализации программы «Рухани  жаңғыру»  статьи 0 182 12.02.2018 Сегодня школа выступает одним из основных звеньев по модернизации общественного сознания.  Задача школы − предоставить любому учащемуся широкие возможности выбора своего пути,  научить свободно двигаться в пространстве идей, в мире образов, развить мышление и  эмоциональное восприятие действительности, помочь выработать целостный взгляд на мир,  сформировать гражданина. С начала учебного года педагоги общеобразовательных учреждений взяли курс на реализацию  данной программы на своих уроках и внеклассных мероприятиях. Помимо таких предметов как  история, география, предмет «Самопознание» способствует оптимальной реализации и  внедрению программы «Рухани жаңғыру». «Самопознание» — это уникальный предмет, обладающий бесценными духовными сокровищами,  приобщение к которым делают каждого человека духовным и нравственным, счастливым и  радостным, добрым и мудрым. Сохранить и приумножить духовные и культурные ценности — вот основная цель работы по  программной статье президента «Рухани жангыру» — взгляд в будущее. Одним из направлений  модернизации общественного сознания является работа по формированию чувства патриотизма.  Патриотизм начинается с любви к своей земле, к своему аулу, городу,  с малой родины. На уроках самопознания рассматриваются произведения казахских и казахстанских писателей, поэтов, что  позволяет реализовать принцип национальной идентичности. В рамках патриотического воспитания большое внимание уделяется теме семьи, семейных  ценностей, семейного воспитания. Дети должны знать свои семейные традиции. Уметь любить  и беречь своих близких. Знать свою родословную и уметь ее составлять. С этой целью учащиеся  выполняют творческие работы, постеры: «Семейное древо», «Моя семья», проводятся дискуссии  на тему «Современная семья», где учащиеся разрабатывают правила «Обязанности в семье»,  «Если бы я был идеальным родителем…».  Проводим с учащимися диспуты, где обсуждаем  проблемы отцов и детей нашего времени, приводя в пример слова назидания Абая. На уроках самопознания через игру, анализ жизненных ситуаций, самовыражения через  проявления своих творческих способностей, извлечение морали из изречений великих ученых,  философов, писателей, мы ведем диалог с учащимися, в котором они познают себя, познают мир. Так быстротечно течет время, нам необходимо меняться, меняется человек и меняется сознание  детей. Мы взрослые, должны своим примером направлять и стимулировать детей нравственно и  духовно развиваться. И такая интеграция будет способствовать внедрению программы  модернизации общественного сознания, предложенной нашим Президентом.