Самостоятельная работа по Всеобщей истории на тему "Индустриальные революции" 8 класс.

Самостоятельная работа. Всеобщая история 1800-1900 г. 8 класс § 1-2 «Индустриальные революции: достижения и проблемы» Задание 1. Соотнесите имена и технические открытия XIX века: Изобретатели Генри Модсли 1 2 Жозеф Мари Жаккар 3 4 5 Генри Бессемер Эмиль и Пьер Мартены Джордж Стефенсон Изобретения А Мартеновская печь Б В Г Д Железная дорога Конвертер Токарный станок Текстильный автоматический станок Задание 2. Соотнесите термин и его объяснение 1. Модернизация 2. Конкуренция 3. Индустриализация А. создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышленности в экономике. Б. изменение в соответствии с требованиями современности: придание современного характера чему- либо, приспособление к современным взглядам, идеям, потребностям. В. борьба между предпринимателями за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров, обеспечивающие наивысшую прибыль. Задание 3. Выберите два имени, лишних в списке имен производителей автомобилей. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Эрнст Сименс 4) Этьен Монгольфье 2) Оливер Эванс 5) Карл Бенц 3) Ричард Тревитик 6) Готлиб Даймлер Задание 4. 1. Что из перечисленного характерно для завершающей стадии промышленного переворота? 1) переход от ручного труда к машинному 2) переход от мануфактуры к фабрике 3) создание промышленного оборудования при помощи станков 4) превышение доходов от сельского хозяйства над доходами от промышленности Задание 5. О ком идет речь в приведенном отрывке? «Известный русский ученый в области физики и электротехники, считается одним из отцов- создателей электрической беспроводной связи (радиосвязи, радио). … В 1895 г. он изобрел приемник электромагнитных волн и продемонстрировал возможность регистрации последовательности электрических сигналов на расстоянии без проводов (радиосвязь). … В июне 1896 г. итальянский физик Г. Маркони в Великобритании официально запатентовал изобретение, точно повторяющее схему устройства, опубликованную ранее в России. В 1900 г. на Всемирной выставке в Париже изобретение российского ученого было удостоено Большой золотой медали». Задание 6. Выберите два имени, лишних в списке имен производителей аэростатов и самолетов. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Отто Лилиенталь 2) Карл Бенц 3) Фердинанд фон Цеппелин 4) Жозеф Монгольфье 5) Готлиб Даймлер 6) Этьен Монгольфье Задание 7. О ком идет речь в приведенном отрывке? «Он был профессиональным художником, но увлекся достижениями промышленной революции и оставил занятие живописью. Изобретенный им телеграф позволил построить первую в мире те- леграфную линию и установить телефонную связь между Вашингтоном и Балтимором в 1844 г. Его первое сообщение, переданное по этой линии, состояло из слов: «Что за чудо сотворил Господь!» Задание 8. Новая отрасль экономики в Англии в первой половине XIX в. 1) легкая промышленность 2) машиностроение 3) кустарное производство 4) добыча каменного угля Задание 9. Установите соответствие: Наименование Картель 1 . 2 . 3 . 4 . Синдикат Трест Концерн Характеристика А Форма объединения предприятий разных отраслей, характеризуется самостоятельностью управления этих предприятий, централизованным капиталом. Б Форма экономического объединения, участники которого устанавливают единые цены на продукцию В Одна из форм объединения предприятий, осуществляющих общую коммерческую деятельность. Г Одна из форм объединения предприятий, при которой входящие в него предприятия полностью теряют свою коммерческую самостоятельность и подчиняются единому управлению. Задание 10. Признаком завершения аграрной революции в Англии в первой половине XIX в. является 1) применение рабочей силы батраков 2) поддержание патриархального отношения к работникам 3) применение прогрессивной сельскохозяйственной техники 4) увеличение количества наемной рабочей силы на предприятиях Самостоятельная работа. Всеобщая история 1800-1900 г. 8 класс § 1-2 «Индустриальные революции: достижения и проблемы» Ответы: Задание 1. 1-В; 2-Г; 3-Б; 4-А; 5-Д. (5 БАЛЛОВ) Задание 2. 1-Б; 2-В; 3-А. (5 БАЛЛОВ) Задание 3. 1,4. (2 БАЛЛА) Задание 4. 3 (1 БАЛЛ) Задание 5. Попов (2 БАЛЛА) Задание 6. 1,5 (1 БАЛЛ) Задание 7. Морзе (2 БАЛЛА) Задание 8. 1 (1 БАЛЛ) Задание 9. 1-Б; 2-В; 3-Г; 4-А. (5 БАЛЛОВ) Задание 10. 3 (1 БАЛЛ) Критерии оценивания Оценка Баллы «2» 0-5 «3» 6-13 «4» 14-19 «5» 20-25 Задания 1, 2, 9, оцениваются на два балла, если нет полного и точного ответа.