Сенсорное развитие на тему " Заборчик для зайки"

Конспект занятия по математическому и сенсорному развитию Тема: " Заборчик для зайки" с детьми третьего года жизни Подготовила воспитатель Соловьева Людмила Александровна Цель: учить строить по показу взрослого несложную постройку (заборчик, ставить кирпичики короткой узкой стороной, один возле другого. Задачи: Закрепить умение называть цвет постройки. Развивать чувство сопереживания к зайчику, желание ему помочь. Аккуратно разбирать постройку. Воспитывать отзывчивость, желание оказать помощь, интерес к и гровой и конструктивной деятельности. Оборудование и материал: Демонстрационные материалы – образец забора, игрушки: зайчик и волк, 4 кирпичика от строительного конструктора на каждого ребенка. Ход занятия Воспитатель:Сегодня к нам из леса прибежал гость, но он боится выходить, прячется за шторой. Давайте откроем штору и посмотрим, кто же там такой боязливый. Да это же заяц! давайте успокоим его, скажем ему: «Не бойся, зайка!» Ведь мы не обидим зайку. А кого ты боишься? «Гулял зайчик по лесу. Прыгал, веселился. Скачет, скачет во лесочке, Зайка серенький клубочек. Прыг-скок, прыг-скок, Встал зайчонок на пенек. Вдруг услышал волчий вой. Испугался, думает, где же ему спрятаться!» Воспитатель обращаясь к детям: «Ребята, как мы можем помочь зайчику?» Ответы детей. Построить забор. Воспитатель: «Из чего можно построить забор?» Дети: из кирпичиков Дети вместе с воспитателем строят заборчик и прячут зайку. Воспитатель: Я беру кирпичик и ставлю его на узкую сторону, потом беру еще один кирпичик и ставлю его рядом так же на узкую сторону. ставим их ровно, друг к другу, чтобы не было просветов, чтобы волк не смог пробраться во двор. Надо поставить много кирпичиков, чтобы забор получился длинный. Молодцы. Зайчик нас благодарит. Какой у нас чудесный заборчик получился. Посмотрите, как зайчик обрадовался, ему теперь не страшно будет гулять. Воспитатель: Зайчик хочет с нами поиграть. Хотите поиграть с Зайкой? Подходите ко мне, становитесь в кружок. Проводится малоподвижная игра «Зайка беленький сидит» Зайка беленькийнький сидит, и ушами шевелит, Вот так, вот так, и ушами шевелит! (Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками) Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть, Вот так, вот так, надо лапочки погреть! (Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку. Затем встают) Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать! Скок - скок — скок - скок, надо зайке поскакать! (Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди) Кто - то зайку напугал, зайка прыг и убежал. (Дети разбегаются врассыпную, а воспитатель берёт лисичку и бежит за зайками) . Воспитатель: Давайте попрощаемся с Зайчиком! Предлагаю вам построить ещё заборчики для других игрушек! Воспитатель: Идём по дорожке, прыгаем с кочки на кочку. Вот и пришли. Рассаживайтесь на пенёчки и приступайте за дело. Дети садятся за столы. У каждого игрушка животного. Дети самостоятельно строят заборчики. Ребята, кому мы сегодня помогли?Зайчику Что мы для зайчика построили?забор Из чего построили забор?из кирпичиков Кто хотел съесть зайчика?волк Занятие окончено! Дети играют