Сетевой проект - Физическое

РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

1. Целевой компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей

Цель: создание единого воспитательного пространства для обеспечения физического воспитания, развития личности и успешной социализации детей.

Задачи проекта:

1. Расширить формы и возможности для физического воспитания младших школьников.

2. Укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.

3. Обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.

4. Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности.

5. Вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей.

6. Использовать как новые, так и традиционные формы и методы работы с семьей.

7. Формировать позитивное отношение родителей и детей к физическим ценностям.

8. Организовать совместную спортивную деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий.

Содержательный компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей

№	Название мероприятия	Сроки реализации	Ответственный
	Образовательное направление
	Семинар «Безопасность детей младшего школьного возраста в сети Интернет»	сентябрь	Классный руководитель, Социальный педагог
	Конференция «Информационная безопасность детей в сети Интернет»	октябрь	Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе
	Методическое направление
	Семинар «Безопасный интернет - детям»	Ноябрь	Классный руководитель, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе
	Информационное направление
	Конкурс видеороликов «Интернет без опасности», Конкурс плакатов «Мы за безопасный Интернет!»	Май	Классный руководитель
	Организационное направление
	Воспитательное мероприятие «Безопасность в сети Интернет»	Январь	Классный руководитель
	Воспитательное мероприятие «Путешествие в мир Интернет-безопасности»; Игра-викторина «Безопасность в сети Интернет»; Общешкольный конкурс-викторина «Информационная безопасность»	Февраль	Классный руководитель, Центральная модельная библиотека
	Социально-педагогическое направление
	Акция «Мы за безопасный Интернет»	Май	Классный руководитель, ДДЮТ, ДЮЦ
	Научно-исследовательское направление
	Исследовательский проект «Моя безопасность в сети Интернет»	Март	Классный руководитель

2. Участники сетевого взаимодействия, их роль и функции

Участники сетевого взаимодействия

Роль

Функции

Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия

управленческая

координация сетевого взаимодействия

Все остальные участники

организаторская

партнерская, равноправное сотрудничество

Образовательная организация (школа)

Учреждения дополнительного образования детей:

- Детско-юношеский центр (ДЮЦ);

- Дворец детского (юношеского) творчества (ДДЮТ);

- Центральная модельная библиотека.

3. Этапы, формы и методы сетевого взаимодействия

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Завершающий этап.

4. Рефлексивный этап.

Этап сетевого взаимодействия	Формы сетевого взаимодействия	Методы сетевого взаимодействия
1. Подготовительный этап.	Семинар «Безопасность детей младшего школьного возраста в сети Интернет» (Определение плана мероприятий по (направлению), определение содержания и форм реализации воспитательного проекта в условиях сетевого взаимодействия. Заключение договора о сетевом взаимодействии с социальными партнёрами) Круглые столы Интегрированные (о совместной деятельности) Составление программы совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования.	Беседа
2. Основной этап.	Конференция «Информационная безопасность детей в сети Интернет»; Конкурс видеороликов «Интернет без опасности», Конкурс плакатов «Мы за безопасный Интернет!»; Воспитательное мероприятие «Безопасность в сети Интернет»; Воспитательное мероприятие «Путешествие в мир Интернет-безопасности»; Игра-викторина «Безопасность в сети Интернет»; Акция «Мы за безопасный Интернет»; Исследовательский проект «Моя безопасность в сети Интернет»	Коммуникативный метод Практические методы Метод проектов
3. Завершающий этап.	Общешкольный конкурс-викторина «Информационная безопасность»	Коммуникативный метод Практический метод
4. Рефлексивный этап	Семинар «Безопасный интернет - детям»	Беседа

4. Результативный компонент сетевого взаимодействия

Результативный компонент включает в себя Программу совместной деятельности образовательного учреждения с учреждение дополнительного образования по физическому направлению.

Основные критерии эффективной реализации проекта, воспитательных программ на основе использования сетевого взаимодействия:

- создание единого воспитательного пространства для обеспечения физического воспитания, развития личности и успешной социализации детей;

- повышение степени удовлетворенности качеством взаимодействия субъектов воспитательного процесса;

- повышение уровня воспитанности младших школьников;

- создание устойчивой сетевой организационной структуры на основе перераспределения полномочий и функций в организации воспитательного процесса, управления;

- расширить формы и возможности для физического воспитания младших школьников;

- укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.

РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА

Методическое направление

Все остальные участникиорганизаторскаяпартнерская, равноправное сотрудничество

Основной этап. Конференция «Информационная безопасность детей в сети

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.10.2023