Сетевые сервисы во внеурочной деятельности по химии

Сетевые сервисы во внеурочной деятельности по химии В соответствии с новыми ФГОС использование ЭОР и повышение ИКТ- компетенции как учителей, так и учащихся становится неотъемлемой частью современного образования. Использование   информационно­коммуникационных   технологий   открывает   новые перспективы и возможности для обучения учащихся химии и обеспечивает реализацию таких  принципов   обучения, как   научность, наглядность, доступность, активность   и самостоятельность. Химическое образование занимает одно из ведущих мест в системе общего образования, что объясняется высоким уровнем практической значимости химии. Однако   количество   учебных   часов, отводимых   на   изучение   химии   в   средней   школе, постоянно сокращается. (ФГОС предусматривают внеклассную  деятельность) Поэтому дополнительные занятия в кружке можно рассматривать как один из путей преодоления   возникающих   в   процессе   изучения   химии   трудностей, а   использование инновационных   технологий   обучения   позволит   повысить   эффективность образовательного   процесса, усилить   мотивацию   и   интерес   учащихся   к   изучению предмета.         С этой целью и была разработана программа химического кружка «Общая и неорганическая химия с использованием сетевых технологий». Данный курс предназначен для учащихся 10 и 11 классов, рассчитанна 68 часов (2 проектную   деятельность, часа в неделю). а   также Курс   предусматривает   лекционные   занятия, самостоятельную работу учащихся по поиску информации в различных источниках, в том числе в сети Интернет.              Содействие   расширению   и   систематизации   знаний   обучающихся   по   общей   и неорганической химии, развитию их общей информационной компетентности средствами современных информационно-коммуникационных технологий. -формирование информационной компетентности и системы химических знаний, -развитие личности обучающихся и мотивации к изучению химии, -содействие пониманию роли химии в современной жизни, -организация самостоятельной работы учащихся по выполнению творческих проектов, - умений безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни.             Новизна   программы   заключается   в   том, что   работа   кружка   проводится   в   образовательной среде по модели«1 ученик - 1 компьютер» с выходом в сеть Интернет. Школьники   знакомятся   с   социальными   сервисами   Веб 2.0 и   возможностями использования этих сервисов в учебных целях  (социальные сервисы Веб 2.0 позволяют создавать ментальные карты, Вики-статьи, работать в блогах с документами сервисов Гугл и т. д.) Было   разработано   подробное   календарно-тематическое   планирование   курса, где предусмотрено использование выше перечисленных сетевых сервисов в процессе изучения той или иной темы. На слайде представлен отдельный фрагмент тематического планирования. Поскольку работа кружка предполагает использование сетевых сервисов Интернета, были созданы интерактивная стр. кружка и личные стр. уч-ся на сайте Летописи. Ру. На 1 занятии проведена беседа о безопасном поведении в сети Интернет. Для совместного создания и редактирования гипертекстов создана вики-стр. кружка. При   выполнении   творческих   заданий   использовали   спец. сервисы   для   создания ментальных карт. Существует   множество   различных  on-line сервисов. Самый   простой   сервис   для создания   ментальных   карт  - баблас. Bubble.us предлагает   нам   чистый   лист, на котором   можно   расположить   прямоугольники, подписать   их   и   связать   между   собой. (пример по теме «Оксиды») Ментальные карты, созданные при помощи Free Mind, иллюстрируют не связи внутри одного объекта, а рамки целой концепции. Такие «карты» появляются в результате мозговых штурмов при работе групп, которые сообща трудятся над одним проектом. (пример: работа по теме «Основания») LearningApps.org –это конструктор для разработки интерактивных заданий. На сайте имеются и готовые интерактивные упражнения, а также можно создать свои упражнения. (пример по теме «Соли») Timetoast – сервис для создания достаточно простых лент времени. Лента времени – наглядная форма хронологического представления событий. Для каждого события можно добавить изображение, текст и гиперссылку. (биография Менделеева) «Интерактивная   доска» онлайн. Сервис   для   создания   интерактивной  «стенгазеты» (текст, вставка мультимедиа). Возможность совместного редактирования (в том числе, одновременного). Удобный графический редактор. (Вики газета) Карты Гугл (англ. GoogleMaps) C помощью   сервиса   карты   Гугл   можно   не   только   осуществлять   поиск   и   просмотр различной информации, но и дополнять её содержание, создавая новые карты. Карта химических  предприятий Нижегородской  области,  позволяет ознакомить уч-ся с развитием химической промышленности  области. Основное отличие социальных сервисов  web 2.0 от первого поколения заключается в том, что web 2.0 позволяет пользователям работать с сервисами совместно. Одним из таких сервисов является Документы Google. Данный сервис позволяет: создавать в Интернете документы, электронные таблицы и презентации, а   затем   просматривать   и   редактировать   их   с   любого   компьютера, подключенного к Интернету; (н­р; совместная презентация по технике безопасности). (н-р; выполнение учебных заданий - генетическая связь.) Для   контроля   знаний   разработаны   тесты   в  режиме   он­лайн; (создание   тестов   в с.Мастер-Тест) Мастер-Тест—это бесплатный интернет сервис, который позволяет создавать тесты. Можно создавать как он­лайн тесты так и скачать и проходить тест без подключения к интернету. Сервис Picasa (нарус. - пикаса) –позволяет редактировать, обрабатывать и полностью изменять   цифровые   фотографии, С помощью программы  Picasa он­лайн можно   создавать   презентации   из   арсенала фотографий, а   также   обменяться   ими   через   социальную   сеть  Google Plus или электронную почту. а   также   размещать   их   в  On-line сети. В последнее время появилось множество видео сервисов. Самый популярный из них на данное время это youtube,. Он предоставляет возможность вставки видео в блоги. Кроме  youtube можно использовать материалы скул коллекшен. Коллекция содержит опыты, которые сложно проводить в рамках урока. Для обратной связи с детьми создан блог кружка, (который предполагает интерактивное взаимодействие   между   всеми   членами   сетевого   сообщества) (Блог — это публичный дневник с комментариями.) Одним из важных направлений ФГОС является участие детей в проектной д-ти, которая способствует   достижению   личностных, метапредметных   и   предметных   результатов. В конце   прошлого   учебного   года   нами   был   инициирован   проект   по   предмету   на   сайте Летописи. Ру. (Питательный родник для растений). Кроме   того   мы   принимали   участие   во   многих   проектах (Международные; Земля, Энергосбережение, Зеленые   школы). Межрегиональные,   региональные; (Волшебный экспресс, телевидение, Мы помним, Наша классная семья.) Активное участие в проектной деятельности перетекает в научно-исследовательскую, что повышает общую мотивацию к изучению химии. Таким   образом, мы   повышаем информационную   компетентность, развиваем   творческую   мыслительную   деятельность, активизируем способности, повышаем эффективность обучения учащихся. применяя   ИКТ – технологии   на   занятиях,