Шынықсын денеміз. Бердібек Соқпақбаев. Шынықсын денеміз

Мектеп  атауы

№220

Мерзімі,  күні

26.01.2021 жыл

Сынып

2

Пән

Әдебиеттік оқу

Тақырып

Шынықсын денеміз.

Бердібек Соқпақбаев.

 Шынықсын денеміз

Мақсаты:

2.1.1.1 - шығарманың мазмұны   бойыншасұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 - мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

Сабақ  барысы

 Оқытушының  іс- әрекеті

Оқушының  іс- әрекеті

     Бағалау

ресурстар

Сабақтың  басы

Оқушылармен   амандасу

Сабақтың  тақырыбын  хабарлау.

Сабақтың  мақсатымен хабарлады.

Оқушылар  қайталап  айтады

Оқушылардың  ара қашықтығы 1,5 метр алшақтықта  отырады.

Формативті  бағалау  үнемі   жүргізіліп  отырады.

Шарларды  тарату арқылы оқушылардың  жауаптарын бағалау

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

Сызғыш қарындаштар

Қайшы

Қағаздар  беріледі.

Сабақтың   ортасы

1. Тапсырма:

Жұмбақтардың шешуін тап.

Табаныма  байладым

Қос  таяқпен  айдадым.

Зулап  түсіп  төменге,

Шықпас  менсіз  төбеге.

Табанға  тақтым,

Жалпаң қақтым.

Зырлап  бақтым.

Дескриптолр:

Жұмбақтарды  оқып,  шешуін  табады.

Шарларды  тарату арқылы оқушылардың  жауаптарын бағалау

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

Сызғыш қарындаштар

Қайшы

Қағаздар  беріледі.

2.  Өлеңді  дұрыс ,  түсініп  оқы.

«Шынықсың  денеміз»

(Бердібек  Соқпақбаев)

«Қыста  қызық  жұмыс бар.»

3. Тапсырма

Сызбаға  сүйеніп,  автор  туралы  әігіменле

Дескриптор:

Берілген  әңгімелерді  оқиды. Екі әңгімені  салыстырып.  Бір  бірінен  айырмашылығы  бар ма екенін  айтады.

Шарларды  тарату арқылы оқушылардың  жауаптарын бағалау

Шарларды  тарату арқылы оқушылардың  жауаптарын бағалау

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

Сызғыш қарындаштар

Қайшы

Қағаздар  беріледі.

Сергіту  сәті

Қимылды  ойындар ойнатылады.

1. Тапсырма.

Өлеңдердң  салыстыр. Ұқсастығы  неде?

 Айырмашылыңы  ше?

2. Б. Соқпақбаевтың  өлеңінің  соңғы  екі  жолын  қайталап  оқы.  Ол  үшін не  істеу керек?  Ереже  құрастыр.
3. Екі  өлең  бойынша  жеке – жеке  қандай  сурет  салар  едің? Екеуіне  ортақ  қандай  сурет  салуға  болады.?
4. Екі   өлеңнің  өзіне  ұнаған  біруеін  жаттап ал.
5. Суретке  қарап, әңгіме  құрастыр.

Дескриптор:

 Өлеңлегі  ұқсастықты  салыстырады.

Б. Соқпақбаевтың  өлеңінің  соңғы  екі  жолын  қайталап  оқиды.  Ол  үшін не  істеу керек?  Ереже  құрастырады.

Шарларды  тарату арқылы оқушылардың  жауаптарын бағалау

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

Сызғыш қарындаштар

Қайшы

Қағаздар  беріледі.

Сабақтың  соңы

Қорытынды  кезеңі

Дескриптор:

Баспалдақ  жетістігін пайдалып, сабақты  қаншалықты  түсінгенін белгілейді.

Үйге  тапсырма  беру

Күнделікке  үй  тапсырмасын  жазады.