Сказочная викторина "Большие права маленького ребенка"

 

 

 

 

 

 

 

Сказочная викторина

по правам ребенка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: формирование у детей знаний о правах человека.
Задачи: 
1.Учить детей видеть и слышать, пытливо вглядываться в мир, наблюдать этот мир и действовать в соответствии с законами жизни.
2.Обобщить, закрепить и углубить знания учащихся о правах человека.
3.Развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников.
4.Способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, нравственно-патриотическому воспитанию школьников.

Педагог:
Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди.
Одновременно с ними появились Главные Вопросы:
Что люди могут делать и чего не могут?
Что они обязаны делать и чего не обязаны?
На что он имеют право и на что не имеют?
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превратилась бы в сплошной кошмар и неразбериху.
Люди взялись за решение Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путем международных переговоров, и даже в битвах и войнах.…                            В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы. И на свет появилась Всеобщая декларация прав человека. Если в точности соблюдать все, что в ней записано, то кошмар                        и неразбериха на Земле немедленно прекратятся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я предлагаю вам сказочную викторину: рассмотреть иллюстрации к сказкам, определить их название и подумать, о каких правах идет речь в этих сказках,  чьи права главных героев,                по-вашему, здесь нарушены?

 

 

 

Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Кто из обитателей двора пользовался самым большим авторитетом? (Индюк)                                         - Чьи права были нарушены в этой сказке? (Гадкого утенка)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Почему обитатели двора обижали гадкого утенка? 
( Он был не похож на других)
- Должны ли герои сказки иметь равные права независимо от своего происхождения? 
(Все равны в своих правах и никто не должен их нарушать.)
- Как ты думаешь, поступят ли ребята твоего класса как обитатели двора?
(Ни один ребенок не должен быть обижен и оскорблен.)

 

 

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» р.н.с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Какое право нарушила ведьма в этой сказке?
( Право на жизнь и свободу, право на владение личным имуществом)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чьи еще права были нарушены в этой сказке?
(Нарушены права братца на защиту и право на семью)

 

 

«Лиса и заяц» р.н.с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О нарушении, какого права идет речь на этой иллюстрации?
(Право на неприкосновенность жилища)
Кто нарушил это право? (Лисица)
Кто защитил зайца и помог ему восстановить свои права? (Петух)

 

В. Гаршин  «Лягушка-путешественница»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каким правом воспользовалась лягушка?
( Правом на свободное передвижение)
Кто помог лягушке воспользоваться этим правом? (Утки)

«По щучьему велению»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кто из героев нарушал права в этой сказке? (Все)
Прав ли Емеля, велев дубинке поколотить офицера?
(Нет. Все равны в своих правах и никто не должен их нарушать.)

 

А.С. Пушкин  «Сказка о попе и его работнике Балде»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каким правом воспользовался Балда? (Правом на труд)

 

 

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На какое право посягнула царица, приказав Чернавке увести царевну в лес?
(Право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу, право на семью)
Какое право охранял пес Соколко, когда не пускал старуху в дом?
(Право на неприкосновенность жилища)

 

Д. Мамин-Сибиряк  «Серая Шейка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Назовите главных героев сказки.
Какие и чьи права нарушены в этой сказке?
(Право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу уточки нарушила хитрая лисица)

С. Аксаков «Аленький цветочек»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каким правом воспользовался купец, отправившись торговать?
(Право на свободное передвижение: уезжать и возвращаться на родину)
Какое право нарушила злая волшебница, когда украла маленького принца?
(Право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу)

 

А.С.Пушкин  «Сказка о царе Салтане»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В чем были виноваты ткачиха с поварихой, со сватьей бабой Бабарихой?
(Посягательство на честь и репутацию)
Какие еще права они нарушили?
(Право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу)

«Гуси-лебеди»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Какое право нарушили гуси-лебеди, украв братца?
(Право на личную неприкосновенность, семью, жизнь и свободу)
Кто помог девочке спасти и выручить брата? ( Мышка, Речка, Печь)

«Колобок» р.н.с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расскажите о нарушении прав Колобка в этой сказке?

 

 

 

 

В каких сказках Кощей Бессмертный увозил к себе царевен и хотел на них жениться против их воли? Какие права он при этом нарушал?
(Право на личную неприкосновенность, семью, защиту, жизнь и свободу)
Кто в этих сказках помогал царевнам восстанавливать свои права?

 

Подумай, какими по твоему мнению правами должен обладать ребенок?