Слова, обозначающие предметы. Дифференциация слов, отвечающих на вопросы кто? или что?

Тема: Слова, обозначающие предметы.

           Дифференциация слов, отвечающих на вопросы кто? или что?

Цель: познакомить со словами, обозначающими предметы.

Задачи:

Предметные: учить различат, называющие предметы;

учить различать слова-предметы, отвечающие на вопросы кто? или что?

Регулятивные: оценивать свои ответы и ответы собеседника с точки зрения правильности.

Коммуникативные: применять в общении диалогическую форму речи, излагать мысли последовательно.

Личностные: проявлять устойчивое стремление к процессу общения, с целью улучшения учебных результатов; проявлять настойчивость и терпение в преодолении трудностей.

Материалы и оборудование: Слова, обозначающие предметы.

Слова–предметы, Кто? Что?

Карточки «СЛОВО» и картинка (2 слова и 3 картинки)

Жила-была школа. И чего в ней только не было! Парты и доски, глобусы и учебники, компьютеры и указки. В школе были дети-ученики и взрослые-учителя.

Презентация «Кто или что?

Волшебный текст. Картинки к нему!!!

Слова-предметы с кружками!

ХОД УРОКА

- Кто готов начать урок, похлопайте в ладоши!

- Кому нравится посещать уроки «Русский язык как иностранный» у нас в школе, помашите ручками!

…У Вас на парте лежат школьные принадлежности.

- Покажите 1 предмет, который лежит перед Вами!

- Теперь назовите его!

- Какую единицу речи Вы произнесли: звук, слог, предложение или слово?

… Итак показали ПРЕДМЕТ, назвали СЛОВО.

Давайте свяжем понятия: СЛОВО и ПРЕДМЕТ!

Это и будет темой нашего урока: Слова, обозначающие предметы.

- Какую цель мы поставим сегодня на уроке?

…Разобраться что такое СЛОВА-ПРЕДМЕТЫ, и какое отношение к этому понятию имеют вопросы КТО? ЧТО?

…Сейчас мы с Вами посмотрим учебный видеоролик и узнаем, что такое «ПРЕДМЕТ»

https://www.youtube.com/watch?v=v8zhY5C-69g

- Кто понял, что такое «ПРЕДМЕТ» встаньте и покружитесь!

- Посмотрите вокруг себя и приведите примеры ПРЕДМЕТОВ в нашем классе!

(Теперь все вместе приведем примеры предметов)…

- Что мы сейчас делали? (называли ПРЕДМЕТЫ)

Каждый предмет назвали словом!

- Так что же такое СЛОВО-ПРЕДМЕТ? ( Слово, называющее конкретный предмет).

…Давайте поработаем в группах по 2-3 человека. Обучающийся в группе, который умеет читать,  читает СЛОВО, остальные дети в группе показывают названный ПРЕДМЕТ. Какая группа закончит своё задание, пройдите к доске и поместите свои слова на доску.

- В группе всё получилось? Появились вопросы?

…Замечательно, разобрались с понятием «СЛОВО-ПРЕДМЕТ».

А теперь посмотрите на эти группы слов, сравни их и скажи, чем они отличаются?

Обращаю Ваше внимание на презентацию, которая поможет уточнить, чем же отличаются СЛОВА-ПРЕДМЕТЫ, отвечающие на вопросы КТО? или ЧТО?

Если понятно, как взаимосвязаны слова-предметы и вопросы кто? и что?, похлопайте в ладоши.

…Положите перед собой волшебный текст про школу. Давайте его прочитаем!

ПРО ШКОЛУ

Жила-была . И чего в ней только не было!

   и  , и ,  и ,   и  .

В школе были  и   ,   и  .

… Мы прочитали волшебный текст. Все иллюстрации появились на доске.

Все ли СЛОВА-ПРЕДМЕТЫ отвечают на вопросы КТО? И ЧТО?

У  Вас на парте лежат магнитики синего и красного цвета. Внимание, магнитики красного цвета помещаем на слова-предметы, отвечающие на вопрос КТО?, а магнитики синего цвета на слова-предметы, отвечающие на вопрос КТО?

…Понятно, что нужно сделать? Выполняйте!

МОЛОДЦЫ.

Наступило время вернуться к нашим понятиям. Как же они связаны между собой? Последний слайд…

… Перед каждым из Вас лежит карточка с кружком под иллюстрацией. Возьмите эту карточку, подумайте как раскрасить кружок. Если СЛОВО-ПРЕДМЕТ отвечает на вопрос КТО, то кружок красный, если отвечает на вопрос ЧТО, то кружок синий. Кто выполнил задание и Вам на уроке было всё понятно, то встаньте и попрыгайте на месте. Если на нашем уроке всё понравилось, пожалуйста, улыбнитесь!!!

     На этом урок окончен! Спасибо!

Скачано с www.znanio.ru