Өсімдік тірі - ағза 2 сынып Дүниетану

Пәні:Дүниетану                                                                                                                                  Сабақтың тақырыбы: Өсімдік ­ тірі ағза                                                                                         Сабақтың мақсаттары: Өсімдік – тірі ағза екенін, оның тұқымынан өсетіні, жер бетіне  шығуы жайында ұғым беру. Өсімдіктер әлеміне деген оқушылардың сүйіспеншіліктерін  ояту, оларды қорғай білуге баулу. Оқушылардың дүниетанымын кеңейту.                                Сабақтың көрнекілігі: схемалар, суреттер, тест                                                                            Сабақтың түрі: Жаңа сабақ                                                                                                              Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі:                                                                             Психологиялық дайындық                                                                                                                Мен –адаммын!                                                                                                                               Мен –күлемін, таңқаламын, ренжимін, мұңаямын!                                                                 Мен – ойланамын, түсінемін, тыңдаймын, жауап беремін!                                                    Мен –қателесуім мүмкін!                                                       Мен – оқи аламын!                                                                                                                 Менің оқығым келеді!                                                                                                        Біз бәріміз оқығымыз келеді!                                                                                       ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Тест жүргізу. 1. Адам өміріне тыныс алу үшін не қажет? а) топырақ; ә) ауа; б) су 2. Жағымсыз іске адам не істейді? а) күледі; ә) қуанады; б) ренжиді 3. Аспан мен жердің астасқан жерінен ойша сызық жүргізсек, оны не дейміз? а) дөңгелек сызық; ә) көкжиек сызық; б) бағдар сызық 4. Көкжиек тұстарын анықтайтын арнаулы құралды ата? а) термометр; ә) сызғыш; б) компос. 5. Судың түсі қандай? а) қызыл; ә) түссіз; б) ақ. 6. Жер бетінің өсімдік өсетін жұмсақ, борпылдақ қабатын не дейміз? а) көң; ә) топырақ; б) құм.                                                                                                                7. Құнарлы топырақ деп қандай топырақты айтады? а) бойында сазы көп; ә) бойында шіріндісі көп; б) бойында құмы көп. ІІІ. Жаңа сабақ:                                                                                                                                             1.Өзіне шап ­ шақ, Киген қалпағы аппақ, Балалар тұр қаптап. (Бақбақ) 2. Бұтағы ілген үлпершек, Іші нәрлі қызыл сөл, Теріп ашып үлгірсек (Бүлдірген) 3. Дауылға да, аязға да, Шыдап бағар міз бақпай. Тау етегі тұрағы, Жап ­ жасыл боп тұрады. (Қарағай) 4. Қысы ­ жазы шешпейтін, Көйлегі бар жасылдан. Өзгертпейді еш кейпін, Жаралғандай асылдан.  (Шырша) 1. Оқушылардың өсімдік жайындағы көзқарастарын анықтау: 2. Өзін білетін шөп өсімдігін ата ­ Қандай бұтаны білесің? ­ Танитын ағаштарыңды ата? ­ Өсімдік қандай жерлерде өседі? Күн қуатынан және топырақтан қоректеніп, өсімдік өседі, гүлдейді, жеміс, тұқым береді.  Өсімдік болмаса, тірі организмдер өзіне қажетті қоректі таба алмайды. Орман, шалғын,  дала өсімдіктері жануарлардың тіршілік ететін ортасы. Адам өмірінде жасыл өсімдіктің  маңызы өте үлкен. Қолайлы жерлерге өсімдікті отырғызып, күтетін себебі, олар ауаны  тазартады, шуды азайтады, шаңдарды бойына жұтады. Схема арқылы топтап түсіндіру. Өсімдіктер ­ бұта, ағаш, шөп Ағаш → қайың, тал, қарағаш, емен ,жөке, терек, көк терек Бұта → тобылғы, жыңғыл, итмұрын, қараған,қарақат, таңқурай, бөріқарақат, бөртегүл Шөптекті өсімдіктер → селеу, жусан, жоңышқа, бақбақ,боз, беде, бетеге                                  Қылқан жапырақты ағаштар: Шырша, қарағай, самырсын, балқарағай. Оқулықпен жұмыс: 1. Мәтіннің екінші бөліміндегі «Өсімдік қалай дүниеге  келді?»тақырыбын оқып, тұқымның бөрітетіні, одан тамыр мен өскіннің шығатыны  жайында оқулықтағы суретпен байланыстыра отырып түсініктерін айту.(1 ­ сыныптан  оқушылардың тұқым туралы алған ұғымдарын еске түсіру:  2. Оқулықтағы суреттер бойынша талдау.(өркен, сабақ, буын, жапырақ жайындағы түсінік) Дәптермен жұмыс. Жаңа сөздермен жұмыс:  Микроскоп, ұшар басы, қылқан оларды дәптеріне жазу.  Графикалық диктант:          ­   тірі табиғат   /\  өлі табиғат Бақбақ, өзен, ай, жұлдыз, шөп, тас, түлкі, ара, қайың, тау, емен, жер   тексеру:     _ /\ /\ /\ _  /\ _ _ _ /\ _ /\ . ІV. Қорытынды. Үйге тапсырма: Мәтінді оқып, түсінігін айтуға дайындалу. Схеманы қолдана білу