СОР 1 7 класс

Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований».

1 вариант

Тема: Исследования и исследователи

Цель обучения: 7.1.1.2 характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие

географической науки;

7.1.1.3 работает с источниками географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы;

7.1.1.6 отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график.

Критерий оценивания Обучающийся

· Анализирует, оценивает вклад исследователей в развитие географической науки;

· Работает с различными источниками географической информации;

· Отображает свойства географических объектов, явлений, процессов в графической форме.

Уровень мыслительных навыков анализ, применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения: 20 минут

Задания.

1. Дайте правильный ответ

а) Маршрут, какого путешественника изображен на карте?

б) В чем значимость данного путешествия? _________________________________________________________________

2. Соотнесите ученых, исследователей и их вклад в развитие географической науки:

1	Доказал шарообразность Земли	А	М.Бехайм
2	Создал первый глобус	Б	Ф.Беллинсгаузен
3	Открыл Антарктиду	В	Васко да Гама
4	Открыл морской путь в Индию	Г	Хр.Колумб
5	Открыл Америку	Д	Ф.Магеллан
6		Е

3. Самые важные маршруты путешествий первооткрывателей проходят по морю. При этом приходится учитывать погодные условия, а точнее количество дней преобладающего ветра.

а) по данным таблицы постройте розу ветров

Дата	Направление ветра
1.09	Север
2.09	Север
3.09	Северо-восток
4.09	Юг
5.09	Юг
6.09	Северо-восток
7.09	Северо-восток
8.09	Северо-восток
9.09	Запад
10.09	Запад
11.09	Северо-восток
12.09	Северо-восток
13.09	Северо-восток
14.09	Северо-восток
15.09	Северо-восток

б) Определите конечный пункт путешествия, если исследователи начали свой путь из северных берегов Австралии г. Дарвин (масштаб 1 день-2см) _________________________________________________________________________________________________________________________

Дескриптор

*Критерий оценивания*	№	*Дескриптор*	*Балл*
Анализирует и описывает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки	1	А) верно определяет маршрут путешествия Б) называет значимость	1 1
	2	Верно соотносит: 1. путешественника, доказавшего шарообразность Земли; 2. создателя первого глобуса; 3. Первооткрывателя Антарктиды; 4. Исследователя, открывшего морской путь в Индию; 5. Путешественника, открывшего Америку.	1 1 1 1 1
отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график	3	-Верно определил стороны горизонта; -Верно построил розу ветров; -Определил конечный пункт путешествия.	1 1 1
Всего		9 баллов

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Методы географических исследований»

ФИО обучающегося _______________________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Анализирует и описывает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки	Затрудняется в описании вклада путешественников и исследователей в развитие географической науки	Допускает ошибки при в имени путешественника и оценке его деятельности	Описывает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки
	Затрудняется анализировать вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки	Допускает ошибки при определении первого / второго/ третьего /четвёртого/ пятого исследователя географических открытий внёсших вклад в развитие географической науки	Анализирует вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки
Отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме	Затрудняется в графической форме представить географический объект	Допускает ошибки при построении географического объекта в графическом изображении \в определении конечного пути данного объекта	В графической форме представляет географический объект

Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований».

2 вариант

Тема: Исследования и исследователи

Цель обучения: 7.1.1.2 характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие

географической науки;

Критерий оценивания Обучающийся

· Анализирует, оценивает вклад исследователей в развитие географической науки;

· Работает с различными источниками географической информации;

· Отображает свойства географических объектов, явлений, процессов в графической форме.

Уровень мыслительных навыков анализ, применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения: 20 минут

Задания.

1. Дайте правильный ответ

а) Маршрут, какого путешественника изображен на карте?

б) В чем значимость данного путешествия? _________________________________________________________________

2. Соотнесите ученых, исследователей и их вклад в развитие географической науки:

1	Ввёл термин география	А	Махмуд Кашгари
2	Совершил кругосветное путешествие	Б	П.П.Семёнов
3	Открыл пик Хан Танири	В	Хр.Колумб
4	Составил круглую карту мира	Г	Ф.Магеллан
5	Открыл Америку	Д	Эратосфен
6		Е	Хр.Колумб

3. А) На основе предложенного текста, представьте в графической форме (схем) круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе заключается в том, что вода в большом количестве испаряется с поверхностей океанов и поднимается вверх. В атмосфере образуются облака, которые затем под действием ветров перемещаются по материку. Выпадающие осадки пополняют воды рек, озер, подземные воды, затем воды рек возвращаются в моря и океаны. Эти процессы происходят под действием энергии Солнца и силы тяжести Земли.

Б) Определите значимость круговорота воды в природе из текста.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дескриптор

*Критерий оценивания*	№	*Дескриптор*	*Балл*
Анализирует и описывает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки	1	А) верно определяет маршрут путешествия Б) называет значимость	1 1
	2	Верно соотносит: 1. Основоположника науки география; 2. путешественника совершившего первое кругосветное путешествие; 3. Первооткрывателя пика Хан Танири; 4. Составителя круглой карты мира; 5. Путешественника, открывшего Америку.	1 1 1 1 1
отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график	3	-Верно показывает графически круговорот воды в природе; -Соблюдает математические пропорции; -Определяет значимость круговорота воды в природе.	1 1 1
Всего		9 баллов

ФИО обучающегося _______________________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Анализирует и описывает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки	Затрудняется в описании вклада путешественников и исследователей в развитие географической науки	Допускает ошибки при в имени путешественника и оценке его деятельности	Описывает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки
	Затрудняется анализировать вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки	Допускает ошибки при определении первого / второго/ третьего /четвёртого/ пятого исследователя географических открытий внёсших вклад в развитие географической науки	Анализирует вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки
Отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме	Затрудняется в графической форме представить географический объект	Допускает ошибки при построении географического объекта/ явления в графическом изображении \определении значимости данного явления	В графической форме представляет географический объект

Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований»

Доказал шарообразность Земли

Дескриптор Критерий оценивания №

Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований»

Ввёл термин география А Махмуд

Первооткрывателя пика Хан Танири; 4

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

16.11.2021