Социально-экологический проект "Белкины друзья" (1 класс, проектно-исследовательская деятельность)

МБОУ «Самусьский лицей имени академика В.В. Пекарского» ЗАТО Северск Томская область Белкины друзья Проект выполнили: учащиеся 1В класса: Авдонина Елизавета. Капшукова Екатерина, Шварц Настя, Акимов Владислав, Шварц Лена Чуприков Иван, Навицкий Роман, Лауб Лилия, Павлюченко Яна, Сковородкина Виталина Руководители: Сергеева Татьяна Иосифовна Борзунова О. А. Самусь - 2014 Знакомьтесь – это мы! Вот мы и стали учениками. Мы еще самые младшие в лицее, но мы уже готовы творить добрые дела! Чтобы нам такого полезного сделать? Проблема У нас есть кружок «Проектная деятельность». Стали думать, выбирать темы проектов. И тут по телевизору прошла передача о том, что белки, живущие в городе, нуждаются в нашей помощи, особенно зимой. Но сможем ли мы, сами еще такие маленькие, помочь бедным зверькам? Нужны помощники! Будем искать и действовать! Не волнуйтесь, белки! Мы поможем! Цель: помочь белкам перезимовать зиму. Задачи:  изучить биологию (особенности образа жизни, питания и размножения) белки обыкновенной;  найти интересные факты, загадки, пословицы, поговорки, сказки о белках с целью привлечения партнеров;  найти партнёров;  сделать и развешать бельчатники;  собрать корм для белок; План действий Мероприятие №п/п 1. Подобрать загадки, пословицы, поговорки, сказки и стихотворения о белках для учащихся младших классов с целью привлечения их к проекту. 2. Изучить образ жизни белок и особенности их зимовок через уроки окружающего мира и классные часы 3. Стать участниками урока биологии «Многообразие белок». сроки октябрь - Октябрь февраль январь , Октябрь февраль , апрель октябрь октябрь, 4. Изготовить бельчатники с помощью родителей октябрь 5. Провести акцию «Белкины друзья» (сбор и шефов. корма) 6. Договориться с ОГБУ «Облкомприрода» об организации помощи в развешивании бельчатников в Лагерном саду г. Томска 7. Поездка в Лагерный сад г. Томска 8. Написать статью в школьную газету «Зазеркалье» о результатах проекта. февраль апрель сентябр февраль март , ь ь февраль февраль 9. Выступить о результатах проекта на школьном 10. Размещение результатов проекта на школьном сентябр радио сайте 11. Провести конкурс рисунков в начальной школе «Красавица белка» Социологический опрос Социологический опрос по проблеме нашего проекта был проведён среди учащихся 1-4 классов (всего 50 учащихся). 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 да нет 0 Знаешь ли ты, что в городе живут белки? Наши партнеры  ОГБУ «Облкомприрода» (Мударисова Г. Р.)  Учителя биологии(Борзунова О.А.) Шефы – учащиеся 6А класса  Зам.директора по информатизации Роткина М. В.  Редакция школьной газеты «Зазеркалье» (Дунаевская Н.М.)  Родители  Учащиеся и педагоги начальной школы  Телекомпания ТВ-2 Реализация проекта 1.Некоторые наши учащиеся прослушали выступление представителя «Облкомприрды» о проблемах зимовки белок в городе. Белком очень трудно! Они маленькие и голодные зимой! Их не так много и люди могут им помочь. Рассказали об этом ребятам в классе и нашей учительнице. 2.Составили план работы по оказанию помощи белок своими силами и силами партнеров 3.Сначала решили заинтересовать ребят этой проблемой. Что они знают о белках? Подобрали стихи, загадки, сказки и пошли в классы. С ветки на ветку Могу я летать. Рыженький хвост Никому не поймать. Некогда летом В лесу мне играть - Надо грибы Для зимы собирать. (Белка) Бережлива и игрива. Егоза. Ловка на диво. Классно может вскачь бежать Ас орехи разгрызать. (Белочка) Рыжий маленький зверёк По деревьям прыг да скок. Он живёт не на земле, А на дереве в дупле. (Белка) Рыжий хвостик тут и там Промелькнул вдруг по кустам Смотрит в след ей девочка, Знает это...(Белочка) 4.Побывали на уроке биологии «Многообразие белок». Поучаствовали в викторине. Посмотрели видеофильм про жизнь белки «Лесная сказка». 5. конкурс рисунков «Красавица белка» Провели Некоторые работы участников конкурса 6.Изготовили бельчатники с помощью родителей и шефов по заданным чертежам (информацию предоставили работники «Облкомприрода», чертежи нашли в Интернете) С шефами, учащимися 6А класса 7. Приехали в сад. Встретились с «Облкомприрода», разместить Наши бельчатники Томск в лагерный работниками которые помогли бельчатники на деревьях. Прослушали рассказ о том, какие еще бывают бельчатники и как правильно их развешивать. правильно сделать крепления для Смотрим, как домика Родители – наши главные помощники Но где же белочки? Удача! 8. Помогли педагогам-экологам в посадке деревьев Торжественное открытие аллеи экологов Фотография на память Посадили молодую яблоньку Дали интервью о своем проекте телекомпании ТВ2 9. Повторно посетили своих подопечных зимой И снова с нами наши шефы и родители Наши бельчатники понравились нашим пушистым друзьям Подкормили птиц, оставили гостинцы С хорошим настроением от общения с природой… … с чувством выполненного долга… … возвращались домой (что мы будем делать дальше?)  Помочь ребятам подружиться с природой через Перспективы организацию конкурсов и акций о природе  Включиться в проекты других учащихся, связанных с заботой о природе (стали участниками проектов «Кормушка», «Поможем приюту бездомных животных» и др.).  Принять участие в фотоконкурсе телекомпании «ТВ2»  Принять участие в акциях, организованных «Веселая зима» «Облкомприродой» Наша кормушка Проект 5б класса. примем участие! Обязательно Благодарственное письмо от приюта лицею – участнику акции «Поможем бездомным животным» Вывод:  Помогая перезимовать белкам, мы помогли сохранить видовой состав Белки обыкновенной;  Привлекли внимание учащихся лицея и родителей к проблемам зимовки животных в парковых зонах города;  Стали участниками посадки деревьев на «Аллее экологов».