Класс 7

Социальный проект

«Бардымский район - моя малая Родина»

Авторы проекта:

Шарипова Эльза Альбертовна,

Хакимова Камила Ильдусовна

7 класс, 13 лет

Руководитель проекта:

Абляшева Ляйсан Фанисовна

Оглавление

1. Аннотация проекта. 3

2.Актуальность проекта (проблема проекта) 3

3.Цели и задачи проекта. 3

4.Описание проекта. 4

5.Рабочий план реализации. 4

6.Ожидаемые результаты.. 6

7.Механизм оценки результатов. 6

8.Перспективы развития проекта. 6

9.Смета расходов на реализацию проекта. 6

1. Аннотация проекта

Проект «Бардымский район – моя малая Родина» знакомит с географией и историей Бардымского района.

У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться. Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, городом…

Данный проект имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота.

Проблема проекта: Можно ли через изучение своего родного края, воспитать чувство гражданственности и патриотизма.

Тип проекта: практико-ориентированный

Продукт проекта: стенд «Бардымский район – моя малая Родина»

Участники проекта: учащиеся 5-11 классов и учителя школы.

Цель проекта: Создание стенда «Бардымский район – моя малая Родина» с целью повышения уровня знаний учащихся о родном крае.

2.Актуальность проекта (проблема проекта)

По результатам опроса выявлено, что учащиеся очень мало знают об истории и культуре, природных особенностях своей малой Родины. В районе существует много исторических и природных памятников местного значения, знание о которых окажет положительное влияние на нравственное и духовное воспитание учащихся.

3.Цели и задачи проекта

Цель - создание стенда «Бардымский район-моя малая Родина», с целью повышения уровня знаний учащихся о родном крае.

Задачи:

1)    Познакомится с достопримечательностями и памятниками природы.

2)    Узнать больше о истории нашего района.

3)    Создать стенд.

4)    Сделать нужные расчеты.

5)    Провести беседу с учащихся по теме проекта.

4.Описание проекта

Изучение краеведения является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи.

Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди

других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории,

без изучения культуры, обычаев и традиций своей Родины. Каждый человек

связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего родного края.

         Для стенда «Бардымский район – моя малая Родина» были выбраны основные направления: история района, географические особенности, традиции и обычаи, культурные и природные памятники, знаменитые земляки.

         Первостепенной задачей является изучение и сбор материалов, которые будут использованы в стенде. А в последующем и в интерактивном модуле.

Нами были выбраны параметры стенда, в виртуальном конструкторе сделан шаблон будущего стенда.

         Целевой аудиторией являются учащиеся 5-11 классов, ежедневно посещающие класс, в котором будет реализован проект.

         Разработчиками  и исполнителями проекта являются учащиеся 7 класса, в особенности Шарипова Эльза и Хакимова Камила.

5.Рабочий план реализации

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

6.Ожидаемые результаты

Ø Изучение природы и истории родного края;

Ø Повышение уровня заинтересованности учащихся в краеведении;

Ø Привлечение учащихся к изучению родного края;

Ø Создание цифрового модуля по изучению района;

Ø Использование стенда во внеурочное время и уроков географии.

7.Механизм оценки результатов

1.     Проект имеет детальный план реализации, что способствует контролю выполнения проекта.

2.     Эффективность реализации проекта определяется заинтересованностью и участием как можно большего количества учащихся.

3.     Проведение классного часа для представления результатов проекта (информация на стенде, интересные тесты, интерактивный модуль (посредством QR-кода)).

8.Перспективы развития проекта

Ø Предполагается работы над краеведческим материалом;

Ø Составление маршрута путешествия  Бардымскому округу.

Ø Продолжится работа по развитию интерактивного модуля.

9.Смета расходов на реализацию проекта

Скачано с www.znanio.ru