Социальный проект для школьников «ДОБРОдеЯ».

Тема: «Волонтер – кто это?» Есть на свете такие люди, Которые работают душой. Всех по имени перечислять не буду. Это волонтеры — ответ простой. Люди часто задумываются над вопросом: «Волонтер – кто это?» Но не все знают точный   ответ.   Это   доброволец,   который   занимается   общественно   полезным   делом безвозмездно, ничего не  требуя  взамен. Сферы деятельности   могут  быть  довольно разнообразны, но волонтер всегда несет добро, надежду и любовь.   Кто   считается   волонтером?   Иногда   люди   подменяют   понятия,   называя волонтерами тех, кто выполнил определенную работу бесплатно. Но это не совсем так. Суть волонтерства заключается не в том, чтобы не брать плату за труд, а в том, чтобы   нести   пользу   людям.   Хотя   безвозмездность   считается   принципом добровольчества. Организация волонтеров будет успешно существовать только тогда, когда   все   добровольцы   имеют   нравственность   и   духовность.   Они   несут   добро   не только на словах, но и на деле, совершая хорошие поступки и помогая нуждающимся людям.   Добровольцы   хотят   жить   и   заряжают   этой   энергией   окружающих.   Чтобы понять, зачем нужен волонтер, кто это, и как он осуществляет свою деятельность, стоит пообщаться с ним лично и узнать,  как же они отвечают на этот простой вопрос «Волонтер – кто это?» Видеоролик Всемирная декларация добровольцев говорит о том, что настоящий волонтер должен   быть   примером   нравственности,   толерантности,   бескорыстия   и   уметь сотрудничать. Помогая людям, добровольцы обретают душевное равновесие и покой, внутренний   дискомфорт   покидает   их.   Это   ощущение   настолько   притягательно   и приятно, что человек хочет ощутить его еще раз и снова помогает нуждающимся. Общественная   деятельность   не   только   приносит   духовную   эйфорию,   но   помогает почувствовать   себя   необходимым   и   полезным   для   мира.   Слово   «волонтер»   имеет французское   происхождение   и   дословно   означает   «желающий».   Клуб   волонтеров может осуществлять  деятельность  по всей стране, улучшая жизнь и демонстрируя пример гуманного отношения. Это добровольные союзы людей, которых объединяет определенный общий интерес и цели.  Особую   активность   в   волонтерской   деятельности   проявляет   молодежь,   как самая   динамичная   социальная   группа.   Потенциал   использования   молодёжной волонтёрской   деятельности   выражается   как   минимум   в   двух   аспектах:   влияние молодёжного   волонтёрства   на   конкретную   жизненную   ситуацию,   сложившуюся   в обществе;   влияние   волонтёрства   на   развитие   личности   молодого   человека, включённого в эту деятельность. Социально   активная   молодёжь   является   основой   добровольчества.   Именно добровольцы   работают   в   малых   городах   и   дальних   деревнях   и   сёлах.   Основными направлениями волонтёрской деятельности являются: социальная защита, экология, благоустройство,   профилактика   алкогольной   и   наркотической   зависимости, пропаганда здорового образа жизни, образовательная и правозащитная деятельность, сохранение исторического и культурного наследия, содействие деятельности в сфере физической культуры и массового спорта, содействие в сфере культуры, искусства, науки.   Молодёжное   добровольчество   является   одним   из   наиболее   эффективных способов   стабилизации   социальной   ситуации   в   обществе   и   является   наиболее эффективным педагогическим ресурсом в воспитательной области. Системное развитие молодёжного добровольчества ­ это эффективный способ вовлечения молодёжи в социальную практику через создание для детей и молодёжи условий свободного доступа к добровольческой социальной деятельности. Молодёжное   добровольчество   способствует   получению   и   развитию   новых знаний   и   навыков,   формированию   лидерских   качеств,   воспитанию   молодёжи интеллигентными,   честными,   высокообразованными   и   социально   ответственными личностями. Концепция добровольчества, как стратегии развития лидерства исходит из того, что добровольчество и лидерство находятся в тесной взаимосвязи (корреляции). Это означает,   что   реализация   задач   развития   добровольчества   решает   задачу   развития лидерства в молодёжной среде. Как   правило,   приобретение   лидерского   опыта   молодого   человека   начинается   с участия в добровольческих акциях, затем ­ освоения опыта участия в организации мероприятий и акций, который постепенно может трансформироваться в деятельность по   разработке   и   руководству   добровольческими   проектами,   координацию добровольческих усилий. Во многом формирование лидерских качеств молодёжи в силу   целого   ряда   их   личностных   качеств   и   мотивационных   установок   происходит именно   благодаря   тому,   что   молодые   люди   становятся   волонтёрами.   В   ходе волонтёрской деятельности они расширяют круг и среду общения, осваивают опыт руководства   добровольческими   проектами,   работой   общественных   организаций   с базовыми компонентами программ развития добровольчества. Добровольческая   деятельность   как   пространство   социализации   и   развития профессиональных  компетентностей   молодых   людей  как   будущих  специалистов.  В процессе волонтёрской деятельности молодые люди осваивают: новые социальные роли; способы социального и профессионального поведения; социальные и профессиональные виды деятельности.    Активная   добровольческая   деятельность   развивает   у   молодёжи   необходимые жизненные навыки и профессиональный опыт, умение заинтересовать и организовать других волонтёров, научиться взаимодействовать с другими людьми и организациями, находить   поддержку   партнёров   и   спонсоров,   государственных   и   коммерческих структур и т.п. В процессе добровольческой деятельности молодые люди расширяют своё   видение,   развивают   свой   интеллектуальный   уровень,   реализуют   возможность воплощения своих творческих планов и лидерского потенциала. Некоторые   выводы,   обосновывающие   влияние   добровольчества   на формирование лидерских качеств молодёжи: 1. Учитывая,   что   волонтёром   может   стать   любой   молодой   человек   или подросток, вкладывая по доброй воле своё время, энергию или таланты в улучшение окружающей жизни, решение проблем общества, становится очевидным, что создание условий и возможностей для добровольческой деятельности открывает ему дорогу для развития лидерских качеств и реализации своего лидерского потенциала. 2. Системное   развитие   молодёжного   добровольчества   в   образовательных учреждениях и в социуме решает задачу развития личности молодого человека как руководителя/организатора (проекта, группы, организации). 3. Программы поддержки и стимулирования молодёжного добровольчества создают   возможности   предоставления   для   молодёжи   интересной   работы, приобретения в ходе её осуществления полезного опыта, который поможет молодым людям выстроить свою будущую карьеру и достойную продуктивную жизнь. 4. В сообществах работа с детьми, подростками, молодёжью выстраивается таким   образом,   что   она   включает   добровольческую   деятельность   как   органичную часть жизни молодого человека на всех уровнях обучения или досуга. В этом случае данные   сообщества   становятся   местом,  где   теория,  полученная   в   образовательном учреждении, получает свой практический выход в реальной жизни. Особая   роль   в   формировании   лидерских   качеств   принадлежит   социальному проектированию,   а   именно   через   получение   навыков   как   получение   навыков разработки   своего   добровольческого   проекта,   объединение   усилий   с единомышленниками   для   совместной   разработки   и   реализации   проекта,   что способствует   повышению   социальных   компетенций   и   развитию   навыков   и   умений добровольца. В   связи   с   этим   в   нашей   школе   был   разработан   и   в   2017   году     стартовал Тема: «Мой проект — моей стране!» социальный проект для школьников «ДОБРОдеЯ». Волонтерство – удивительное движение, которое помогает человеку подняться над собственными проблемами и увидеть беды и заботы других людей, а главное, щедро дарить окружающим радость, надежду и душевное тепло. В наше трудное время от нехватки внимания общества особенно страдают пожилые, тяжелобольные люди, инвалиды,   дети   ­   сироты.   А   помощь   им,   своим   трудом,   безвозмездно   оказывают волонтеры. Волонтеры – это люди, которые бескоростны делают добро. Поэтому   целью  нашего     проекта   стало:  Формирование   чувств   милосердия, отзывчивости,   сострадания,   доброго   отношения   к   людям,   путем   вовлечение   их   в социально­значимые дела по оказанию прямой, практической помощи. Задачи: 1.Развитие мотивации к социально­активной деятельности; 2.Воспитывать у учащихся чувство гражданского долга, патриотизма; 3.  Формировать   умения   адаптироваться   в   социокультурном   пространстве, развивая морально­волевые качества. 4.   Воспитывать   чувство   ответственности   за   каждый   свой   поступок   по отношению к людям, нуждающимся в помощи. Целевая аудитория  воспитанники детских садов Озинского  района (6­7 лет),  жители р.п. Озинки;  пенсионеры, ветераны;  дети с ограниченными возможностям здоровья. Социальный проект ««ДОБРОдеЯ» состоит из трех основных направлений: 1.«Чистота и природа родных мест»; 2.«Радость»; 3.«Милосердие». 1.  Направление  «Чистота   и   природа   родных   мест»  Цель:   помощь   в   решении экологических проблем, формирование экологического поведения, обеспечивающего сохранение на Земле природы и человека, формирование патриотических чувств детей на основе ознакомления с природой родного края. Были организованы и проведены следующие мероприятия: 1. Лекции,   беседы   на   природоохранную   тему   среди   населения;   проведение экологических   игр   для   младших   школьников;   организация   и   проведение мероприятий, посвященных экологическим датам: День Земли, День воды, День леса, День солнца. 2. Осуществление   природоохранных   мероприятий   (спасение   животных; изготовление кормушек,  утилизация мусора; проведение экологических акций: «Зеленый   двор,   зеленый   поселок,   зеленая   планета»,   «Помоги   пернатым», «Мусору – нет!». 3. Выступление волонтеров :  в МДОУ детский сад №1 «Улыбка»  р.п. Озинки, посвященному  Международному дню действий в защиту Рек, Воды и Жизни.  в МДОУ детский сад №4 "Колосок" р.п. Озинки,  посвященному  Международному дню действий в защиту Рек, Воды и Жизни. 4. Выпуск экологических буклетов. 2.Направление «Радость» Цель:   организация   досуга,   праздника   для   воспитанников   детских   садов, учащихся начальных классов. Акция   «Дорога   к   доброте»  Цель:   формирование   представлений   о   доброте, любви, сопереживания, формированию уважительного отношения к людям. Эта   акция   посвящена   доброте.   Для   воспитанников   дошкольных   учреждений Озинского   района   добровольцы   показали   театрализованные   представления,   уроки доброты, провели беседы, конкурсы рисунков и просто играли. Также раздавали после мероприятия   медали,   смайлики   с   изображением   солнышка,   получая   взамен   их радостные лица, улыбки на лице и желание, чтоб мы пришли к ним еще раз. Акция «Ладошки добра»  Цель: добровольцы раздавали жителям населённого пункта   листовки   в   виде   ладошек   по   соблюдению   правил   дорожного   движения, профилактике ДДТП. Акция   «Веселая   перемена»  Цель:   организация   игр   во   время   перемен   с младшими школьниками. Во время перемены добровольцы организуют подвижные игры для ребят. Это способствует   активному   отдыху   воспитанников,  помогает   им   успешнее   овладевать большим объемом знаний, улучшает успеваемость.  Акция   «Подари   книгу»  Где   каждый   желающий   мог   подарить   школьной бибилиотеке книгу. Очень   интересными   и   веселыми   оказались   акции   по   пропаганде толерантности, огранизованные волонтерами школы:  акция «Ты да я да мы с тобой» Цели:  активизация навыков сотрудничества  поднятие общего эмоционального тонуса  поддержка отдельных членов детского и взрослого коллектива Главный реквизит – воздушные шары с нарисованными смайликами. акция "С миру по нитке, собираем мы улыбки"   Цели:  активизация   навыков   видеть   хорошее   в   другом   человеке,   находить   слова, выражающие восхищение, удивление, уважение  содействие развитию активной жизненной позиции  развитие чувства единения и успешности акция «Возьмемся за руки друзья» Цели:  активизация любознательности  развитие активной жизненной позиции  развитие коммуникативных умений Акция   «Письмо   солдату»  Цель:   в   преддверии   23   февраля   поздравить военнослужащих. Всем   военнослужащим­землякам   в   преддверии   празднования   Дня   защитника Отечества   отправляются   письма   со   словами   поздравлениями,   напутствия   и благодарности, за службу в рядах в Вооруженных силах Российской Федерации. В настоящее время письма это редкость, а когда ты защищаешь Отчизну и в суете дней получаешь весточку с малой Родины, особо приятно знать, что ты нужен району и что тебя ждут! Акция «Великая Победа» Цель: формирование патриотических чувств детей на основе   ознакомления   с   боевыми   традициями   земляков.  В   ходе   познавательных, тематических бесед, занятий­путешествий, игр, расширить знания детей о страницах Отечественной войны, пробудить интерес к военной истории. 3 направление «Милосердие» Цель: оказание помощи людям с ограниченными возможностями   здоровья,   пенсионерам,   ветеранам,   и   людям,   попавшим   в   трудную жизненную ситуацию. Акция   «Дорогою   добра»  Добровольцы   посещали   детей   с   ограниченными возможностями здоровья, дарили им сувениры, изготовленные своими руками. Акция «Мягкое сердце»  Цель:   социальная   поддержка   детей,  оказавшихся   в трудной жизненной ситуации, и детей­инвалидов, и создание условий для развития творческих   способностей,   игровой   деятельности   детей,   оказавшихся   в   трудной жизненной ситуации, и детей­инвалидов.  В течение месяца проводился сбор мягких игрушек, (либо развивающие игры, конструкторы, мозаика, пазлы) сопроводительное письмо или открытка, приложенная к игрушке и содержащая слова поддержки в адрес детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Все игрушки переданы в отдел по делам молодежи и спорта. Акция   «Старость   согретая   теплом»  Цель:   оказание   помощи   по   хозяйству одиноким пожилым людям.  Добровольцы оказывают помощь в уборки территории, копании   огорода,   покупке   продуктов.   После   чего   ребят   частенько   в   знак благодарности угощают конфетами. Акция «Тропинка к школе»  Цель: сбор теплых вещей, нуждающихся в них людях. Собранные  вещи (шапки,  шарфы, варежки,  печатки) передаются в отдел  по  делам молодежи и спорта. В ходе реализации проекта мы наблюдаем, что важными  мотивами молодёжи для   участия   в   добровольческой   деятельности   являются:   желание   быть   социально полезными людьми, способствовать позитивным изменениям в обществе, реализовать через   добровольческое   действие   свою   собственную   инициативу,   найти единомышленников,   получить   новые   знания   и   навыки,   интересно   провести досуг, найти друзей. По мнению участников нашего проекта, молодёжное добровольчество является   важным   способом   формирования   здорового   образа   жизни   и   укрепления духовно­нравственного потенциала российской молодёжи. Благодаря  добровольческой деятельности наши учащиеся волонтеры :             учатся находить контакт с разными типами людей; приобретают профессиональный опыт; осуществляют диалог со сверстниками и между поколениями учатся применять на практике собственные знания, таланты и умения повышают гражданскую и правовую грамотность ориентируются в окружающем мире.  Выполняют командные работы; планируют; проектируют; принимают решения; проявляют лидерские качества и креативность учатся быть добрыми Ведь ведущая  идея   нашего проекта «Чтобы я ни делал, количество добра в  миредолжно увеличиваться» Ожидаемые результаты По окончании деятельности в рамках проекта предполагается, что от  участников проекта будет исходить инициатива по его продолжению за счет  расширения числа партнеров активного социального взаимодействия. За счет того, что участники проекта не только осознают в процессе деятельности его социальную  значимость, но и поймут, что те творческие умения и способности, которыми они  обладают, приносят реальную пользу людям, которые в ней нуждаются.  Мы прогнозируем повышение уровня сознательного поведения и соблюдения  социальных правил поведения в обществе; развитие чувства гражданского долга,  патриотизма, ответственности за каждый свой поступок по отношению к людям,  нуждающимся в помощи. Одним из результатов мы предполагаем и расширение числа социальных  партнеров.  Прогнозируем, что участники данного проекта не будут сомневаться в том, что  нужно сделать, если они столкнуться с человеком, которому нужна посильная  помощь. Воспитание в самих себе ответственного толерантного сознания и поведения  в повседневной жизни – один из главных наших прогнозов и ожидаемых результатов.  Дальнейшая реализация проекта. Социальный проект «ДОБРОдеЯ» реализован. Но некоторые акции мы  проводим ежегодно, на протяжении нескольких лет. Мы не остановимся на  достигнутом, будем разрабатывать, дорабатывать, и реализовывать другие проекты. И  думаем, что  мы сможем своим примером увеличить еще большее количество  добровольцев, которые захотят проявить свое милосердие, готовность прийти на помощь другим людям. Что поможет нам в реализации еще многих и многих  социальных проектов. Кто людям помогает – не тратит время зря, Прекрасными делами наполнится земля! Свободные минуты вы отдаете всем, Кто в помощи нуждается, не требуя взамен Ни золота, ни стажа, ни славы, ни любви. Ваш выбор несомненен – да, волонтеры вы! Так пусть же все усилья окупятся с лихвой, Пусть сделанное благо приносит в дом покой, И радость рядом будет от вашей доброты, Улыбки благодарности смеются, как цветы.