"Совесть - основа нравственности" воспитательный час

            Час общения «Совесть – основа нравственности»

Цель: формирование у детей понимания и личностного отношения к

понятию совесть.

Задачи:

1. Воспитание нравственных чувств, понимание истинных духовных ценностей.

2. Развитие умения анализировать нравственные проблемы и отстаивать свою точку зрения;

3. Формирование чувства совести;

4. Развитие познавательных способностей детей;

Ход занятия

Ведущий 1.

Ведь действительно человек с погибшей совестью, уже никто, не человек.

И сегодня мы с вами попытаемся понять, почему совесть важна для человека.

Для начала, мы предлагаем вам взять жетон понравившегося вам цвета. (деление на две команды по цветам)

Безусловно, вы можете возразить, что наличие совести скорее осложняет жизнь, чем способствует достижению успеха. Но ведь многое зависит от того, как понимать жизненный успех.

Ведущий 2.

Совесть, благородство, достоинство… Такие знакомые слова, которые звучат с телеэкранов, в печати, просто на улице, вы пишите в школьных сочинениях. Но употребляя их в разговоре, мы произносим их машинально, не задумываясь над смыслом, над тем, что – это основа человеческого бытия.

Ведущий 1. Так что же такое совесть? (диалог)

Музыкальная заставка Соната №2 Бетховена

Ведущий 2.

Однажды перебирая книги, я обратила своё внимание на рассказ для детей А.П. Гайдара «Совесть». Вроде бы детский рассказ, но какая до боли знакомая история. История, которая могла случиться с каждым из вас.

(звучит рассказ Гайдара «Совесть»)

1. Что такое совесть, и какую роль играет она в совершенствовании человека?

2. В чём проявляется совесть?

3. Каковы пути формирования совести?

Ведущий 1.

О проявлении совести человека имеется немало народных пословиц и поговорок. Вот некоторые из них:

«Совесть без зубов, а грызёт»

«У кого совесть чиста, у того подушка под головой не вертится»

«Чистая совесть – самая лучшая подушка»

«Совесть не может ошибаться»

БЕСЕДА.

Ведущий 2.

Ситуации – пробы “Разрешение нравственных дилемм”.

Предлагаю ситуации, содержащие сложные социальные проблемы морального порядка. Нужно дать оценку поступкам героев и обосновать свои суждения.

“Наказание или преступление?”

Одна особа известна как сплетница, ябеда. Вы и большинство ваших одноклассников ее терпеть не можете. Однажды ваши одноклассники договорились проучить ее – побить. Как вы поступите? Вы присоединитесь; не будете вмешиваться или расскажете об этом кому-нибудь?

“Уличная мораль”

В вашем классе произошел случай. Жестоко избили хорошего, но слабого физически мальчишку за то, за то, что он не поддержал предложение сбежать с урока. Вы видели кто бил, но в ответ на предложение выдать хулиганов вы промолчали.

Что вы сделаете дальше?

“Находка”

Вы случайно нашли чек на приобретение дорогой вещи …

А) Попытаетесь найти того, кто его потерял.
Б) Бежите к прилавку – вы столько о ней мечтали.
В) Сомневаетесь в его действительности, боитесь неприятностей.
Г) В растерянности не знаете, что с ним делать.

Ведущий 1.

И внешнему, и внутреннему нашему мира присуща двойственность:

Добро-зло, прекрасное -безобразное, истина-ложь, здоровье-болезнь и т. д.

Между этими противоположностями идет постоянная борьба. И мы должны быть всегда к этому готовы. Поэтому надо сориентировать себя на нахождение “золотой середины”: уметь не ожесточаясь, не унижая других, противостоять негативному, сохраняя при этом верность высоким идеалам.

А сейчас представьте поляну. На ней стоит большое дерево. Дерево мудрости. Под ним сидят мудрецы. Они все знают о человеческой жизни.

Сорвите лепесток и задайте вопрос одному из мудрецов.

Вопросы детей:

– Почему у некоторых людей мягкий характер, а у других нет?

– Почему человек бывает, умен, а почему глуп?

– Почему люди плохие и хорошие?

– Почему человека называют человеком?

Ведущий 2.

«Купите совесть, отдам совсем недорого»

Автор: Совсем недавно с человеком произошел необычный случай, казалось нет в нем ничео примечательного, но если бы не одно но, ему предложили купить совесть, упить чужую совесть, но обо всем по порядку….

Стоял жаркий солнечныцй день , Молодой человек устало пердвиалноги по раскаленным камням пыльного восточного базара старого города, выискивая сувениры для родных и знакомых. И от жары он оттолкнул дверь первой попавшейся лавки.

Помещение было очень серым и холодным, ему сразу стало н пи себе.

Таня: Куда я попал?

Лена: Что желаете? – Весь товар на ветрине.

Таня: « Что ивы здесь продаете?»

Лена: - Эта лавка человеческих пороков. Вот посмотрите Жадность.

Автор: На посетителя смотели два горящих взгляда толстого человека у которого вместо пальцев было множество щупалец.

Чуть далее стояла парочка – она высокая, с задранным носом к верху острым подбородком, он низенький,,,……. В огромных солнцезащитных очках.

Таня: А это кто?

Лена: Гордость и Равнодушие.

Автор: Еще дальше сидели трое . Двое на бочонке сгорбленные, с большими странно выпяченными животами, а рядом очень худая, кожа обтягивающая кости, была почти прозрачной, девушка с затуманенным взором.

Таня: А это кто?

Лена: Пьянство, Алкоголизм и их сестра Наркомания.

Автор: Сразу за бочонком спал огромный увалдень и паполдовину покрывшийся мхом.

Лена: Это Лень. (вздохнув)

Автор: И вот посетитель натолкнулся на одинокую фигурку. , сидящюю в чторое от всех.

Таня: А Это что?

Лена: А это совесть!

Таня: Кто? Совесть? (опешив). А с каких пор совесть стал относиться к человеческим порокам?.

Лена: А она и не относится к человеческим пороам. Ее потерял один из посетителей, а я приютил. Если хотите приютите совесть, купите отдам совсем недорого.

Таня: Какое странное словосочетание купить совесть - можно потерять совесть, можно ее запятнать, но купить совесть да еще и чужую. ……

Автор……

Ведущий 1. Но тот глупец, кто совесть покупает,

Ведь он понять не сможет никогда…..

Что при рождении одна дается совесть

Дается, Богом раз и навсегда!

Таня:Мне нечего здесь делать.

Автор: Он вышел из лавки. На пороге ждала его совесть, которую он чуть не потерял, и даже не заметил этого, когда когда с интересом разглядывал товары в лавке человеческих пороков!

Ведущий 1.

Позволяя себе мелкую ложь, маленькое предательство, грубость, лесть, малодушие, оправдывая свои неблаговидные поступки, мы идем на сделки со своей совестью, разрушаем свою личность.

Ведущий 1.

Заканчивая сегодняшний разговор я надеюсь, что тема не оставила вас равнодушными. Безусловно, главные выводы каждому предстоит сделать самостоятельно.

Аркадий ГАЙДАР

Совесть

Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу.

Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами по городу, Нина украдкой прошла в рощу.

Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми глазами.

А так как в руке он сжимал букварь с заложенной в него тетрадкой, то Нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить.

— Несчастный прогульщик! — строго сказала она. — И это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?

— Нет! — удивленно ответил малыш. — Я просто шел на урок. Но тут в лесу ходит большая собака. Она залаяла, и я заблудился.

Нина нахмурилась. Но этот малыш был такой смешной и добродушный, что ей пришлось взять его за руку и повести через рощу.

А связка Нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно.

Вышмыгнула из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела.

Вернулась Нина, села и заплакала. Нет! Не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.

СОВЕСТЬ – понятие морального сознания, внутренняя убежденность в том, что является добром и злом, сознание нравственной ответственности за свое поведение.

СОВЕСТЬ - выражение способности личности осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков

СОВЕСТЬ –способность личности самостоятельно формулировать собственные нравственные обязанности и реализовывать нравственный самоконтроль, требовать от сея их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков; одно из выражений нравственного самопознания личности.

«СОВЕСТЬ»

Я на глаза одела чёрные очки,

Чтобы не видеть лицемерия и лжи.

Чтобы вокруг всё было серо как во сне

И от всего проснуться можно было мне.

Так почему же все такими стали?

Мы стыд и совесть потеряли.

О близких думать перестали.

И от всего твердим, устали.

Стоит старушка у метро.

Кто спросит нужно ль ей чего?

Поможет. Хлеба купит ей,

И даст хотя бы сто рублей.

Она ведь тоже чья-то мать,

И не заслуживает стать,

Бездомной, нищей и больной.

А умирая быть одной.

Не относитесь равнодушно.

Сказав себе мне всё равно.

Задуматься о совести нам нужно.

Кто знает завтра что нам суждено?