Современные методы обучения применяемые в Российских школах

Современные методы обучения применяемые в Российских школах Сообщающий   метод  преподавания   представляет   систему   приемов обеспечивающих   сообщение   учителем   фактов   или   выводов   без достаточного их объяснения, обобщения и систематизации.  Исполнительный   метод  учения   представляет   собой   сочетание приемов,   характеризующих   учебную   деятельность   школьника   в основном по образцу, используя ранее приобретенные навыки. Этот метод   предполагает:   слушание   рассказа   учителя,   заучивание изложенных учителем фактов и выводов без критического анализа и осмысления.  Объяснительный метод состоит из системы приемов, включающих сообщения и обобщения учителем фактов данной науки, их описание и объяснения. Репродуктивный   метод  обучения   ­   система   таких   приёмов,   как слушание   и   осмысление,   восприятие,   наблюдение,   систематизация фактов,   решение   типовых   задач,   анализ   и   тому   подобное. Применяется   для   осмысления   усвоение   теоретических   знаний,   для обработки умений и навыков, для заучивания учебного материала. Инструктивный   метод  преподавания.   Учитель   инструктирует учащихся,   что   надо   делать,   и   показывает,   как   надо   делать. Используется для организации практической деятельности учащихся. Практический   метод  учения   предполагает   практические   и физические   учащихся   как   основной   вид   деятельности.   Такой   метод является сочетанием приемов:   обработки навыков практических действий по изготовлению предметов   или   их   обработки   с   целью   совершенствования, видоизменения.  деятельности,   связанной   с   техническим   моделированием   и конструированием, рационализацией и изобретением. Объяснительно­побуждающий   метод  преподавания   представляет собой   сочетание   приемов   объяснения   и   побуждения   ученика   к самостоятельным действиям поискового характера. Учебный материал частично объясняется учителем, а частично дается учеником в видепроблемных   задач,   вопросов,   заданий   для   самостоятельного усвоения путем открытия нового знания. Частично­поисковый   метод  учения   является   сочетанием восприятия   объяснений   учителя   учеником   с   его   собственной поисковой   деятельностью   по   выполнению   работ   требующих самостоятельного   прохождения   всех   этапов   познавательного процесса.   Преобладающими   приемами   учения   здесь   чаще   всего является   слушание   и   осмысление,   анализ   фактов,   систематизация, поиск решения проблем. Побуждающим   методом  преподавания   называется   деятельность учителя,   которая   побуждает   активную   умственную   деятельность ученика. Поисковый   метод   учения  представляет   умственные   действия   по формулировке проблемы и нахождения пути ее решения.