Спецификация контрольной работы : «Начальные геометрические сведения"»

СПЕЦИФИКАЦИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Контрольная работа по теме «Начальные геометрические сведения»

1. Назначение диагностической работы - определить уровень достижения учащимися предметных планируемых результатов по теме а также выявить уровень достижения метапредметных результатов. Каждое задание базового уровня в контрольной работе оценивает конкретный предметный планируемый результат, задания повышенного уровня сложности позволяют оценить и предметные, и метапредметные планируемые результаты.

Планируемые результаты: Проверить уровень достижения результатов по теме «Начальные геометрические сведения» для обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом уровне.

Критерии оценивания самостоятельной работы

Максимальный балл за выполнение работы составляет – 9 баллов. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале (таблица 1).

Таблица 1

Перевод баллов в отметку по пятибалльной шкале

Процент выполнения от максимального балла	Количество баллов	Цифровая отметка	Уровневая шкала
98-100	8 - 9	5	Повышенный
67-98	6 - 7	4	Повышенный
56-66	5-6	3	Базовый
Менее 56	Менее 5	2	Недостаточный

Продолжительность работы

Продолжительность диагностической работы 40-45 минут.

План контрольной работы

№ задания	Раздел программы (содержательная линия)	Проверяемый планируемый результат	Уровень сложности	Тип задания	Время выполнения(мин)	Максимальный балл
1	Геометрические фигуры. Прямая и отрезок.	оперировать на базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры. оперировать представлениями о длине, площади, объеме как величинами	Базовый	Со свободным, кратким однозначным ответом	5	1 балл
2	Измерения и вычисления. Измерение углов	свободно оперировать понятиями длина, величина угла как величинами.	Базовый	Со свободным, кратким однозначным ответом	5	1 балл
3	Геометрические фигуры. Смежные и вертикальные углы	оперировать на базовом уровне понятиями: смежные и вертикальные углы	Базовый	Со свободным, кратким однозначным ответом	5	1 балл
4	Измерения и вычисления. Смежные и вертикальные углы	решать задачи на нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам.	Базовый	Со свободным, кратким ответом	5	1 балл
5	Измерения и вычисления. Смежные и вертикальные углы	решать задачи на нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам	Базовый	Со свободным, кратким однозначным ответом	5	1 балл
6	Измерения и вычисления. Смежные и вертикальные углы. Биссектриса угла	геометрические факты для решения задач, в том числе, предполагающих несколько шагов решения	Повышенный	С развернутым ответом	7	2 балла
7	Измерения и вычисления. Вычисление отрезков	геометрические факты для решения задач, в том числе, предполагающих несколько шагов решения	Повышенный	С развернутым ответом	8	2 балла
					40 мин	9 баллов

Инструкция по проверке и оценке работ

№ задания	Планируемый результат	Правильный ответ		Критерии оценивания / Максимальный балл
№ задания	Планируемый результат	Вариант1	Вариант2	Критерии оценивания / Максимальный балл
1	Решение задачи на свойства длин отрезков	1,2	1,4	1 балл
2	Решение задач на свойства смежных и вертикальных углов	55⁰	55⁰	1 балл
3	Анализ геометрических высказываний.	23	23	1 балл
4	Решение задач на свойства смежных и вертикальных углов	144⁰, 36⁰	72⁰, 108⁰	1 балл
5	Решение задач на свойства смежных и вертикальных углов	55⁰	145⁰	1 балл
6	Решение задачи на применение свойств смежных углов и биссектрисы	15⁰	50⁰	2 балла - ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, получен верный ответ 1 балл - ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, но даны неполные объяснения или допущена одна вычислительная ошибка
7	Решение задачи на нахождение длин отрезков	6 м	21 м	2 балла - ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, получен верный ответ 1 балл - ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, но даны неполные объяснения или допущена одна вычислительная ошибка

Использованная литература:

1. Арутунян Е. Б. Математические диктанты для 5 – 9 классов: книга для учителя Е. Б. Арутунян, М. Б. Волович, Ю. А. Глазков, Г. Г. Левитас. – М.: Просвещение, 1991. – 80 с.

2. Атанасян Л. С. Геометрия. 7-9 классы: : учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе /[Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др.]. – 4-е изд. М.: Просвещение, 2015. – 383 с.

3. Бутузов В. Ф. Геометрия. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций / В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, В. В. Прасолов; под ред. В. А. Садовничего. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 128 с.

4. Бутузов В. Ф. Геометрия. Поурочные разработки. 7 класс.: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, В. В. Прасолов. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 112 с.

5. Буцко Е. В. Геометрия: 7 класс: методическое пособие / Е. В. Буцко, А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 128 с.

6. Гаврилов Н. Ф. Универсальные поурочные разработки по геометрии: 7 класс. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ВАКО, 2011. – 304 с.

7. Мельникова Н. Б. Дидактические материалы по геометрии: 7 класс к учебнику Л. С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7 – 9 классы»/ Н. Б. Мельникова, Г. А. Захарова. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2014. – 143, [1] с.

СПЕЦИФИКАЦИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ

Базовый Со свободным, кратким однозначным ответом 5 1 балл 2

Инструкция по проверке и оценке работ № задания

Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов,

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.03.2020