Спинной мозг

СПИННОЙ МОЗГ ЦЕЛИ: определить место спинного мозга в организме человека; форму, длину и массу его; внешнее и внутреннее строение; функции. Формировать умения: работать с текстом учебника; логически мыслить. Оборудование: таблицы: <<Схема строения нервной системы >>, << Спинной мозг и схема коленного рефлекса >>. Ход урока Организационный момент. Проверка домашнего задания. 1 Работа со словариком. Нейрон – нервная клетка, которая является структурной и функциональной единицей нервной системы. Нервный импульс - волна возбуждения, распространяющаяся по нервному волокну со скоростью от 0,5 до 120 м\с . Синап - особые контакты в местах соединения нервных клеток друг с другом. Рефлекс – ответная реакция организма на воздействие внешней среды или на изменение его внутреннего состояния, выполняемая с участием нервной системы. Рефлекторная дуга – путь, по которому проходит возбуждение от места возникновения нервного импульса до рабочего органа. 2 Задание 27 в рабочей тетради. На рисунке изображены следующие типы нервной системы; 1 – трубчатая нервная система; 2 и 3 – сетчатая, или диффузная нервная система; 4 – узловая, или ганглионарная нервная система. 3 Заслушивание сообщений о роли И. М. Сеченова и И. П. Павлова в развитии учения о рефлексах. Примерное содержание сообщений. Сообщение 1 И.C. Сеченов – отец русской физиологии Весьма успешное развитие физиологии в России началось в 60-х годах ХIХ столетия. В эти годы активизировалась деятельность ряда выдающихся русских ученых, в том числе Ивана Михайловича Сеченова, явившегося, по выражению Ивана Петровича Павлова , << отцом русской физиологии>>. Такую характеристику И. М. Сеченов заслужил тем, что он первый из русских физиологов обогатил науку фактами и концепциями фундаментального значения, получившими признание в мировой научной литературе , и создал первую в России научную школу в области физиологии. Им опубликовано более 100 экспериментальных и теоретических трудов, в том числе несколько книг. Развивая свои научные теории. Иван Михайлович Сеченов показал , что в основе всех функций мозга человека и животных лежат рефлексы <<Все без исключения психические акты ….. развиваются путем рефлекса >>, - писал он в своей книге << Рефлексы головного мозга >>. Вопросы: 1) Когда в России началось успешное развитие физиологии? 2) Кого И.П. Павлов называл << отцом русской физиологии >> ? 3) В какой книге И. М. Сеченов утверждал, что в основе всех функций мозга человека и животных лежат рефлексы? Сообщение 2 И. П. Павлов – великий физиолог Главная цель его работ – выяснение нервной регуляции органов, логическим завершением которой было изучение функций коры большого мозга , а главным открытием ученого стали условные рефлексы . И.П. Павлов показал, что мозг работает по принципу временных связей. Он раскрыл постоянную смену возбуждения и торможения коры. В коре может возникнуть мощный очаг возбуждения, привлекая и поглощая все другие , менее сильные . Так , знаменитый Архимед , сосредоточившись на изобретении механизма для защиты Сиракуз от римлян , настолько увлекся вычислениями , что не заметил врага и был убит . И.П. Павлов развил нервную теорию утомления , объяснилась сущность сна, сновидений , гипноза , заложил научные основы понимания и лечение некоторых болезней мозга . Павловское учение позволяет правильно понять психологические явления: память, речь, мышление, воображение, и т. д. Иван Петрович получил 132 награды, столько, сколько не имел не один ученый мира. Вопросы: 1) Какие процессы являются главным открытием И.П. Павлова? 2) Какие два противоположных процесса лежат в основе работы коры большого мозга? 3) Сколько наград за свою работу получил И.П. Павлов? Изучение нового материала. 1 Самостоятельное чтение учащимся текста учебника с. 56- 57 2 Обсуждение прочитанного . - Где располагается спинной мозг в организме человека ? ( Располагается спинной мозг в позвоночном канале . Начинается на уровне большого затылочного отверстия черепа и заканчивается на уровне второго поясничного позвоночника. ) -Какую длину и массу имеет спинной мозг ? ( Длина-45 см, масса- 34-38 г.) - Что представляет собой спиной мозг по внешнему виду? ( Длинный , почти цилиндрической формы тяж .) -Каково внутреннее строение спинного мозга ? ( Если рассмотреть поперечный срез спинного мозга , то можно увидеть : в центре серое вещество в форме бабочки с узким центральный каналом , заполненным спинномозговой жидкостью ; снаружи от серого вещества располагается белое вещество ; серое вещество состоит из тел нейронов ; белое вещество – это отростки нейронов; связывающие нейроны спинного мозга между собой и головного мозга.) -Что отходит от спинного мозга ? ( 31 пара спинномозговых нервов , каждый из которых начинается от спинного мозга в виде двух тяжей ( корешков ).) -К каким частям организма направлены эти гены ? ( Спинномозговые нервы направляются : к костям , мышцам , суставам, коже, внутренним органам. ) -Какие функции выполняет спинной мозг в нашем организме? ( Рефлекторную функцию , проводящую функцию. ) Закрепление изученного материала. 1 . Работа с заданиями рубрики << Какие утверждения верны? >> на с . 58 учебника. Последовательности действий с данной рубрикой смотри в конспекте урока 1. Верные утверждения указаны на с. 59 учебника; доказательства правильности или неверности можно найти на с. 56-57. 2 Работа с заданиями рубрики << Выберите правильный ответ >> на с. 58 учебника. Последовательности действий с данной рубрикой смотри в конспекте урока 6;правильные ответы даны на с. 59 учебника. 3 Работа с заданиями рубрики << Подумайте >> на с . 59 учебника . Ответ: Коленный рефлекс будет сохранен, а чувствительность кожи - нарушена. Данный факт объясняется тем, что рефлекторная функция в данном случае сохраняется , так как центр коленного рефлекса находится в спинном мозге ,а проводниковая функция нарушается: это сопровождается потерей кожной чувствительности. 4 Работа с заданиями рубрики <<Рассмотрите рисунок>> на с.59 учебника. На рисунке под цифрами указаны ; 1-белое вещество спинного мозга ; 2-серое вещество спинного мозга; 3-центральный канал, заполненный спинномозговой жидкостью; 4-нервный узел; 5-спинномозговой нерв; 6-задний корешок спинномозгового нерва. Задание на дом: изучить текст учебника на с. 56- 57;выполнить задание 33 в рабочей тетради .