Спортивный досуг для детей среднего дошкольного возраста

«В гостях у старичка ­ Лесовичка»          Сценарий спортивного досуга в средней группе  Цель:  Создать положительный эмоциональный настрой.   Развивать двигательную активность детей.  Прививать интерес к физической культуре. Задачи: Воспитывать любовь и бережное   отношение к природе . Продолжать расширять знания детей об окружающем мире, развивать фантазию,  воображение. Развивать физические качества (силу, ловкость, быстроту,  смелость, гибкость,  выносливость).  Доставить детям чувство радости. Оборудование: аудиозапись для разминки и игр , шишки, грибочки, две корзинки, ,  листочки разного цвета, две тоннели,   9 обручей, мягкие игрушки: зайцы, ежи, белки, два  зонтика, кирпичики­ заборчики, сундучок, 6 фетровых ковриков, сухой дождь из осенних  листьев.                                                                                                      Ход развлечения Дети входят в зал под музыку, выстраиваются командами. Физрук:  Здравствуйте ребята.  Какое у вас настроение? Я очень рада вас видеть веселыми и  задорными. Вы готовы сегодня играть и соревноваться? Тогда начнем. Послушайте и  ответьте.  Листья с веток облетают  Птицы к югу улетают  Что за время года спросим  Нам ответят ­ это (осень) 1 ребенок. Какая красивая осень, Какой золотистый ковёр. И в гости сегодня ребята, К нам праздник осенний пришёл. 2 ребенок. Листья жёлтые в саду, Ветер подметает. Это только раз в году, Осенью бывает. 3 ребенок. Осень, осень за окошком Дождик падает горошком Листья падают кружаКак ты осень хороша! Физрук:   Ребята, я предлагаю вам отправиться в лес на  и посмотреть, какой лес красивый осенью.  (Дети идут по лесу, выполняя  разные виды ходьбы) А сейчас все покружились  и в лесу осеннем очутились.  Ну, вот мы и в лесу. Какой  красивый он осенью! Как необычно осень разукрасила деревья. И дышится легко.                          Дыхательная гимнастика «Ветерок»         Весёлая разминка ( под музыку)  Молодцы, размялись и вижу все  хотите играть. Лесовичок: Кто  в мой лес пожаловал? Кто здесь шумит? А.это вы, ребята из детского сада ,  Здравствуйте, здравствуйте. А вы знаете как себя в лесу вести? Что можно делать?  (собирать грибы, ягоды…) А чего нельзя делать? (ломать ветки деревьев, бросать мусор…)  Физрук: Мы, Лесовичок,  пришли полюбоваться красотой осеннего леса, да поиграть. Ты нам  разрешишь? Лесовичок:  Конечно, я добрый старичок. Слежу за порядком в лесу. А может вы поможете моим  зверятам  сделать запасы на зиму? Физрук: Поможем ребята?  Поприветствуем команду «Солнышко» Поприветствуем команду «Дождик» Лесовиок , мы готовы помочь зверятам. Лесовичок:  Тогда  отгадайте  мои загадки. 1. Вот вам первая загадка:     «Сидит девица в темнице     А коса на улице. (морковь)» Конкурс «Морковка для зайки». Дети стоят на линии старта. Рядом с линией старта лежит обруч­грядка с морковкой, на  середине пути каждой команды препятствие – «заборчик» для перешагиваний (или обручи  на подставке для подлезания) . Ребенок берет морковку из обруча (огорода), перешагивает  через заборчик, бежит и кладет морковку  в корзину рядом с зайкой. Эстафета  продолжается до тех пор, пока обруч не окажется пустым, а корзина полной. Лесовичок : 2. Ну, а сейчас вторая загадка: «У кого одна нога, да и та без сапога?» (Гриб) «Стоит Антошка на одной ножке?» Конкурс «Грибочки» Ребёнок должен пролезть через тоннель, взять грибочек и обратно прибежать, положить  гриб в корзинку. Лесовичок :3. Вот вам и третья загадка: «Не похожи на иголки,  А упали тоже с ёлки». Конкурс «Шишки для белочки» Детям необходимо прыжками из обруча в обруч (3­4 шт.) добраться до шишек и по одной  принести их. Обратно  бегут, кладут в корзинку. Лесовичок : 4. А вот и последние загадки: Если плачу – не беда, Вместо слёз течёт вода. Я такой плакучий Из­за серой тучи .(дождь) Конкурс « Под дождём» Детям надо с зонтом в руке обежать лужи «змейкой» (вырезанные кружочки из фетра), и  вернуться обратно. Передать зонтик следующему.) Лесовичок : Игра «Веселые грибочки» (Старичок – Лесовичок стоит в центре.  Дети идут по кругу, держатся за руки и произносят слова. Затем убегают. Лесовичок старается поймать) «Мы – веселые грибочки  Мы растем на пнях и кочках  Любим прятаться, играть,  Ты попробуй нас догнать!»  Разбегаются. Старичок­Лесовичок их догоняет. Подводится итог.  Старичок ­ Лесовичок хвалит детей. Лесовичок: Я по лесу шёл, сундучок волшебный нёс, да видимо где­то обронил. Надо нам его найти.  Сейчас я вспомню, где я шёл.  Мимо дуба, мимо клена, мимо тополя большого, там кругом листва шуршала… видно там и потерял я,  зацепившись за пенек,  свой волшебный сундучок. (Все ищут в куче с листьями сундучок. Идут по залу по лесным тропинкам.  Проходят  через сухой дождь и находят сундучок ) Лесовичок: Как хорошо, что вы  нашли мой сундучок,  Там для всех вас угощение.  открывайте, . (Дети открывают, а там яблоки.) Кушайте на здоровье и будьте всегда здоровы.. До свидания, ребята! Приходите почаще в лес, помогайте зверюшкам и птицам. И дарамилеса пользуйтесь: грибы, ягоды собирайте. Но не забывайте как вести себя в лесу. До  встречи, ребята.