"Справка по итогам входных контрольных работ в начальных классах"

СПРАВКА

по итогам диагностических (входных) контрольных работ 2-4 классах 

за 2019-2020 учебный год «23»сентября 2019г.

Цель проверки: проверить состояние знаний, умений, навыков учащихся по пройденному в учебном 2019-2020 году программному материалу, наметить пути устранения пробелов в знаниях учащихся; отследить поэтапно уровень усвоения школьниками базового учебного материала, корректируя на этой основе урочную  деятельность учителя по содержанию и организации учебно-воспитательного процесса.

Сроки: 2-3 недели сентября.

2 класс. Учитель  Сагиндикова А.М.

Типичные ошибки по русскому  языку:

•      Правописание жи-ши -3 уч.

•      Начало предложения с маленькой буквы-3уч.

•      Правописание парных согласных-2 уч.  Правописание чу-щу -6 уч

 Типичные ошибки по математике:

•      При сложении и вычитании в пределах 20.-7  уч.

•      Решение задач на уменьшение или увеличение .-8 уч.

•      Решение неравенств-2 уч

3 класс. Отевова А.И.

Типичные ошибки по русскому  языку:

•      Безударная гласная в корне слова.-9уч.

•      Пропуск,  искажение букв.-4 уч.

•      Правописание жи-ши-4 уч.

Типичные ошибки по математике:

Решениезадач- 9уч

•      При решении уравнения-4 уч.

•      При построении геометрической фигуры.-6уч.  При сравнении именованных величин.-3 уч.

4 класс. Кокенеева М.Я.

Типичные ошибки по русскому  языку:

•      Правописание гласных в корне слова.-3уч.  Написание предлогов со словами.-2 уч.  Парные звонкие и глухие согласные.-4 уч  Написание ча-ща, жи- ши. -2 уч.

•      Написание безударных окончаний имён существительных.-2 уч Типичные ошибки по математике:

•      При сложении и вычитании .-5 уч.

•      Решение задач на уменьшение или увеличение .-2 уч  Письменные приёмы вычисления-5 уч.

 РЕКОМЕНДАЦИИ:

   1..Руководителю ШМО начальных классов Сагиндиковй Э.А.. проанализировать результаты проведенных контрольных работ на заседании ШМО.

  2.Учителям 2-4-х классов включать в содержание уроков по русскому языку и математике те задания, при выполнении которых было допущено наибольшее количество ошибок, недостаточно прочно усвоены разделы и темы.

3.     Продумать систему повторения пройденного материала на уроках русского языка и математики в течение года.

4.     Учителям 2-х-4-х классов продолжить работу над выработкой навыков беглого, осознанного и выразительного чтения учащихся.

5.     Руководителю ШМО  проводить в данных классах   срезы знаний по всем основным предметам в конце каждого триместра.

6.     Учителям начальных классов активизировать работу по развитию навыков беглого и выразительного чтения учащихся, используя различные формы, методы и приемы работы.

7.     Провести срезы знаний в 1-4-х классах по русскому языку, математике и технике чтения в конце учебного года. 

Руководитель МО :Сагиндикова Э.А.