Сравнение натуральных чисел. Продолжение. 5 класс

Технология

проведения

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Деятельность

учеников

Планируемые результаты

предметные

универсальные учебные действия

 I.   Мотивация к учебной деятельности.

Це л и:

-    актуализировать требования к ученику с позиций учебной деятельности;

-    создать условия для формирования внутренней потребности учеников

во включении в учебную деятельность, развития умения

 - устанавливать тематические рамки;

уточнить тип урока и наметить шаги учебной деятельности

Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной дея­тельности.

- Что мы изучали на предыдущем уроке? (сравнение натуральных чисел)

- Как мы сравнивали числа?

Задания:

1.             какую цифру можно поставить вместо звездочки, чтобы получилось верное неравенство: 56*9<5618, 7*32>7843, 2*63<2452, 6*48>6859

2.             между какими двумя ближайшими числами находится число 29, 650. Ответ записать в виде двойного неравенства

3.             в числах вместо нескольких цифр поставили звездочки. Сравните эти числа: 48**3 и 46***, 2*6 и 1**, **1* и *99.

4.             Сравните 2879м и 3 км, 4008м и 4км 4 м, 9ц 12кг и 908 кг.

Отвечают на вопросы

Решают, записывают в тетрадь

Уметь читать математические записи чисел, записывать числа под диктовку

Коммуникативные:

уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им, оформлять свои мысли в устной форме

II. Закрепление с проговариванием во внешней речи.

Цели:

- организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

Организует усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

Самостоятельная работа:.

Выполняют задания в тетрадях

Проверяют работу соседа

Регулятивные: уметь проговаривать последовательность действий на уроке.

Коммуникативные:

уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать речь других

Ш. Рефлексия учебной деятельности

Цели:

- зафиксировать новое содержание урока;

- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности

Организует фиксирование нового содержания, рефлексию, самооценку учебной деятельности

- Подведем итог работы на урок.

- Расскажите, чему вы научились на уроке

- Оцените свою деятельность на уроке.

Домашнее задание: п.1.3 читать, с.12-13 №35, 36, 37, 38, 39

Отвечают на вопросы учителя.

Осуществляют самооценку.

Записывают домашнее задание

Регулятивные: уметь проговаривать последовательность действий на уроке, оценивать правильность выполнения действий на уроке

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности