Среднесрочное планирование по английскому языку

Среднесрочное планирование по английскому языку тема «Великобритания»  1.Тема и основные  цели обучения по  уроку  (по таксономии  Блума)  2. Какие активные  формы работы вы  будете использовать? Как планируете  включать ИКТ и  Модули 3. Как вы будете  включать всех  детей в обучение ( в том числе  учеников АБВ)?   4. Как вы будете  оценивать  (формативно и  суммативно) 5. Каких  результатов вы  планируете достичь в обучении? 6.Какие  ресурсы  планируете  использовать? 7.Преодоле ния  языкового  барьера  при  обучении  английском у языку.  Основные цели обучения в целом по теме    учащиеся знают географическое положение Великобритании, столицу, политическую систему, и   активизируют умения практического владения по теме «Великобритания», используя развитие коммуникативных и личностно­познавательных  навыков.     1 Тема: Great Britain Цель: учащиеся  знают лексику по  теме  «Великобритания»;  умеют применять в  диалоге, понимают  вопрос и умеют  работать в группе;  пополняют  словарный запас    А­составить  диалог в группах  используя новую  лексику и  вопросы; Б­ ответить на  вопросы; В ­ детям  заполнить  кроссворд “Great  Britain” Деление на группы  (Pictures)   Работа в группах  Видео­ просмотр   «Window Great  Britain»(диалог) и  ответ на вопросы по  теме.  «Мозговой штурм»,  обмен мнениями в  группах о диалоге.   Физминутка  Актуализация  знаний. Работа в  группах: составление диалога. Разноуровневые  задания  Формативное  оценивание  Самооценивание  взаимооценивани е    Умеют  анализировать  полученную  информацию,  применять  критическое  мышление.  Преодолен ие  языкового  барьера с  помощью  песни  «London  Bridge» на  английском языке. Карточки с  таблицей ЗХУ Презентация  Power Point Интерактивное  оборудование,  Видео «Great Britain» Карточки с  вопросами Кроссворд Критерииоценивания   «Диалога» А­ составление  вопросов выского  порядка   Формативное  оценивание   Самооценивание Б­ мини­эссе  взаимооценивани е  Понять  политическую  систему  Великобритании В­ответить на  вопросы  Presentation “Political  system in Great  Britain” Карточки с  вопросами,  флипчарты Стикеры Преодолен ие  языкового  барьера с  помощью  песни  «Yellow  Submarine» на  английском языке.   2 Тема:  Political  system of Great  Britain Цель: понимают  схему  “Политической  системы  Великобритании”;  повысить интерес  учащихся к изучению иностранного языка. в соответствии с  возрастными  особенностями Прием критического  мышления «ЗХУ»,   «ЗХУ»­ совместное  целеполагание урока Разбивка на группы – стратегия «Pictures­ Great Britain».  (“BIGBEN”, “London Eye”, “Red Telephone Box” ) Презентация новой лексики,  системы образования прилагательных от  существительных «Научи другого»  (учащиеся отвечают  на вопросы  индивидуально,  обсуждают в группе  и отображают ответ  на флипчарте)   «Снежный ком»­  многократное  повторение новых  слов с целью  запоминания  учащиеся. Обмениваютсясвоими идеями с  др.группами,  записывают  необходимую  информацию Разноуровневые  задания Оценивание Д\з ­ подготовить постер с устным рассказом  (А) ­ написать эссе в  тетради (Б,В) Рефлексия  «+,­,интересно» 1. физминутка  «Family fingers» . 2.Разбивка на  группы.  «Незаконченные  предложения» “Complete sentences  about England” 2. Просмотр  «Royal  Family»­ совместное  определение темы  урока. 3. «Коллаж»  (сопоставить новые  слова с картинками,  составить  3 Тема: Queen Цель: моделируют  семейное древо  королевской семьи.  A­ составить  диалог на  тему  «Family  Tree­Royal  Family»(1у частник­  представит ель  организаци и по  окруж.сред е, 2­  представит ель народа) Формативное  оценивание  Взаимооцениван ие Видеоролик Карточки по  уровням. Презентация Оценочные  листы  Преодолен ие  языкового  барьера с  помощью  фонетическ ого стиха  на  английском языке.      ­ будут знать слова  по теме «Royal  Family », писать  эти слова при  составлении  семейного дерева,  работа с текстом  «Королевская  семья», и умело   применять  изученный  графический и  лексический  материал в речивопросительные  предложения в  Present Simple Tense) 4. Защита­  выступление  спикеров 5. Взаимооценивание (оценочные листы) 6. Отработка новых  слов «Снежный ком» 7. Разноуровневые  задания 9. Проверяют и  оценивают задание 10. Д.З(выучить  стих) 11.Рефлексия   «Светофор»(установ ить по результатам  работы степень  достижения цели и  приобретение  уверенности в своих  знаниях) «Улыбка» “Smile” эмоциональный  настрой на урок Деление на группы  «Мозайка»   Видео, совместное  определение целей  урока 4 Тема: Парламент  Цель: Сравнивают  политическую  систему  Великобритании и  Казахстана.   Актуализация знаний учащихся по разделу  Б ­ составить  диалог из  предложенных вопросов и  ответов и  презентовать  его B­ прочитать  в парах  предложен ный диалог A­ составить  предложен ия  Б ­ прочитать  написанную  наоборот  фразу Взаимооценка по критериям Взаимооценка Суммативное  оценивание по  итогам теста   Учащиеся смогут  вести беседу по  теме используя  ранее изученные  слова и выражения. ­смогут выполнить  заключительный  тест по  Презентация  Power Point Учебник Флипчарты  маркеры  стикеры тест   Преодолен ие  языкового  барьера с  помощью  фонетическ ого  упражненипройденному  разделу я на  английском языке. «Great Britain» с  целью их прочного  усвоения и  последующего  применения в устной и письменной речи. B­ вставить  буквы в  пропущенн ые слова. Учащиеся  выполняют  задания,  рассчитанные  на понимание,  взаимооценива ние по  разработанным критериям.  Учащиеся  просматривают  видеофильм и  делают обобщение. Учащиеся заполняют таблицы «во время  просмотра, до и  после» использование ИКТ  на уроках Самооценивание. «Стоп­ кадр»  (групповая работа с  информацией) «Автобусная  остановка»­ обмен  информацией с  другими группам   Ответить на вопросы (индивидуальная  работа)  «+,­,интересно»­  рефлексия  выполнения  групповой работы Итоговый тест по  всему разделу