Статья

Организация нравственно ­ патриотического воспитания учащихся МОУ СШ № 3 в рамках физкультурно­оздоровительной деятельности. Т.Н. Зубкова, Т.А. Мякишева. Данная статья дает общее представление о патриотическом  воспитании средствами физической культуры и представляет опыт  работы учителей в муниципальном общеобразовательном учреждении  «Средняя школа  № 3 Тракторозаводского района Волгограда» Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм. В.В. Путин    из выступления на встрече с представителями  общественности по вопросам духовного состояния  молодёжи и ключевым аспектам нравственного  и патриотического воспитания. 12.09.2012г. Процесс   модернизации   образования   в   области   физической культуры   и   спорта   вписывается   в   общую   линию   государственной стратегии, что по­новому ставит вопрос о формировании патриота и гражданина, этим необходимо заниматься в школьные годы, когда в основном   и   происходит   становление   его   личности.   Чувство   и состояние принадлежности учащихся к своей школе определяют его гражданственность. Воспитание гражданственности означает привитие интереса   к   истории   своей   страны,   своего   города,   своей   школы. Стержнем   гражданственности   выступает   патриотизм.   Организация освоения учащимся национальной культуры, понимание и уважение им национальных   традиций   и   обычаев,   знание   законов,   регулирующих отношения   в   стране,   понимание   их   роли   в   развитии   общества наполняет конкретным содержанием развитие ценностных ориентаций гражданско­патриотической направленности. Педагогическими условиями, способствующие результативности процесса   формирования   ценностных   ориентаций   гражданско­   являются: патриотической   направленности   у   учащихся, педагогического индивидуализация сопровождения;   предоставление   возможностей   для   спортивного, дифференциация     и   гражданского   и   патриотического   самосовершенствования.  Работа   с детьми   по   патриотическому   воспитанию   ведется   в   нашей   школе   согласно   комплексно­ систематически   и   последовательно, тематическому   планированию   на   учебный   год.   В   нем   отражены мероприятия, как школьного уровня, так и районного и городского уровней.  Примером   могут   быть   проводимые   спортивные   праздники, посвященные Дню защитника Отечества:  «Один день в армии» (10­11 класс),  «Русский   солдат   умом   и   силой   богат»   (8­9   класс); соревнования, посвященные  Дню Победы: «О, спорт! Ты ­ вызов!» (9­ 11 класс), «О, спорт! Ты – радость!» (6­8 класс); Дню защиты детей: – «Спорт. Здоровье. Безопасность»  (9­11 классы), первенство школы по городкам   (7­8   классы);     спортивные   мероприятия   в   рамках   недели наук: «Дай рекорду свое имя»(5 класс);     «Как стать чемпионом» (4 класс);       первенство   по   волейболу  «Друзья   познаются   в   игре» (7­8 классы); «Мой весёлый мяч» (5­6 класс).  На протяжении многих лет команда нашей школы становилась победителем   и   призёром   таких   соревнований   как   «Волгоградская миля»,   городская   легкоатлетическая   эстафета,   посвящённая   Дню Победы,   всероссийский     легкоатлетический   пробег,   посвященный победе в Сталинградской битве. Спортсмены нашей школы не жалея своих   сил,   защищают   честь   нашей   школы,     района,   города.   Они стремятся   прославить   свой   коллектив   новыми  спортивными достижениями, что является одним из важнейших форм проявления патриотизма. Кроме того, в процессе занятий спортом проявляются и формируются   многообразные   национальные   отношения   между спортсменами и преподавателями различных районов, городов. Спорт и  спортивные  соревнования   объединяют   и   сближают   различные народы,   духовно­нравственную   культуру   различных   этносов   и национальностей, воспитывают любовь и преданность к своей Родине, выступают как средства нравственного и патриотического воспитания.       В нашей школе есть хорошие  наглядные методы воспитания учащихся.  Возле кабинета директора ­ выставка спортивных трофеев   с (почетные   грамоты,   памятные   дипломы,   кубки),   на   стенде   фотографиями   лучших   учащихся   школы,     много   ребят   имеющих высокие достижения в области физической культуры и спорта. Более 20   учеников   нашего   учебного   заведения   выбирают   профессию,   с   физической   культурой   и   спортом,   поступив   в связанную   Волгоградскую   государственную   академию   физической   культуры   и спорта, становятся тренерами и учителями физической культуры. Чувство   патриотизма   плюс   интерес   и   любовь   к   спорту   и здоровому   образу   жизни   не   сформировались   в   наших   детях     в одночасье.   Подобное   осмысление   жизни   закладывается   годами. Мероприятия, проведенные в нашей школе, не только увлекают детей, но   и   несут   познавательный   характер,   положительный   настрой, воспитывают   гражданско­патриотические   чувства,   пропаганду здорового   образа   жизни.   Таким   образом,   благодаря,     совместной работе   формируется   модель   выпускника   –   здоровая,   физически развитая   личность   с   активной   гражданской   позицией,   обладающая социально ценностными нравственными качествами, с потребностями в здоровом   образе   жизни,   с   развитым   творческим   потенциалом   и     способностью к саморазвитию.    Физическая   культура   –   один   из   элементов   патриотического воспитания   учащихся.   Она  не   только   обеспечивает   всестороннее физическое   развитие   человека,   но   и   содействует   воспитанию морально­волевых качеств. «В здоровом теле – здоровый дух», ­ не просто   слова,   а   идеал,   к   которому   следует   стремиться.   Россия известна своим русским духом, который невозможно сломить. Именно в   нем   заложен   этот   патриотизм,   эта   сила,   без   которой   невозможно представить русского человека. И только физическая культура и спорт позволяют  показать  не только  спортивный   дух,  дух  соревнования и соперничества, но прежде всего – патриотизм. Литература. 1. Каптерев П.Ф. Саморазвитие и самовоспитание /П.Ф. Каптерев.  – М.: Педагогика, 2003. – 235с. 2. Программа воспитания и социализации обучающихся МОУ СШ  № 3 «Содружество. Сотворчество. Сотрудничество» на 2013­ 2018 годы. 3. Физическая культура. http://www.ukzdor.ru