Статья на тему: Особенности методической работы в колледже.

Особенности методической работы в колледже.

Статья посвящена организации и особенностям методической работы в колледже.

Ключевые слова: методическая работа, задачи, основные направления, формы методической работы.

«Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса.» В.Г.Белинский

Методическая работа в колледже носит целенаправленный и системный характер и представляет собой интеллектуальную деятельность, направленную на поиски эффективных путей достижения стоящих перед колледжем образовательных задач, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом и Программой развития колледжа. Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

В структуру методической службы колледжа «Царицыно» входят сквозные кафедры, которые являются объединениями преподавателей нескольких учебных дисциплин цикла и мастеров производственного обучения отделений гостиничного и ресторанного бизнеса, политехнического отделения и отделения управления и информационных технологий, выпускающие кафедры (по специальностям), кафедра воспитания и социализации.  Все кафедры работают по выбранной теме, которая согласовывается с методической темой всего колледжа. Каждый преподаватель берет на себя вариативные и инвариантные обязательства, которые скоординированы с методической темой.

Работа методической службы ориентирована на реализацию основных направлений развития колледжа, определенных в качестве приоритетных в результате анализа работы предыдущего учебного года:

обеспечить научно - методическое сопровождение реализации ФГОС СПО;

способствовать созданию необходимых условий для разработки и внедрения современных образовательных и воспитательных технологий;

способствовать росту педагогического мастерства преподавателей, раскрытию их творческого потенциала в условиях инновационной деятельности, совершенствовать педагогическое мастерство по овладению новыми образовательными технологиями.

Основная цель методической работы в 2017/2018 учебном году: совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей посредством участия в самообразования, повышения квалификации, обмена актуальным педагогическим опытом, внедрения в образовательный процесс инновационных образовательных технологий.

 Задачи: - стимулировать инновационную деятельность преподавателей колледжа в условиях реализации ФГОС; - организовывать научно - исследовательскую деятельность преподавателей и студентов в соответствии с требованиями ФГОС СПО и профессиональных стандартов; - повышать уровень профессиональной компетентности педагогических работников колледжа в соответствии с требованиями Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - активизация работы преподавателей по взятым обязательствам, способствующим обобщению актуального педагогического опыта; - совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта;

Основные направления деятельности методической службы колледжа:

1. Организационно - аналитическая деятельность.

2. Изучение и распространение опыта работы преподавателей.

3. Методическая работа преподавателей.

4. Повышение профессионального мастерства преподавателей.

 5. Научно - методическая и исследовательская деятельность преподавателей и студентов.

6.Диагностико - аналитическая деятельность. 

В соответствии с целями и задачами можно выделить основные составляющие элементы методической работы на 2017/2018 учебный год:

оказание помощи преподавателям в реализации современных образовательных технологий;

внедрение в практику работы колледжа результатов научных исследований и достижений передового опыта;

доведение до сведений педагогов нормативных и законодательных инициатив в сфере образования;

изучение и внедрение современных технологий обучения;

Данные направления работы обеспечивают преемственность, системность методической работы, способствуют формированию современной системы диагностики успешности профессионально - педагогической деятельности преподавателей и повышению качества учебного процесса.

Главное в методической работе – разработка, обсуждение мероприятий по развитию творческого потенциала педагогических работников, совершенствованию профессиональных качеств преподавателей, обобщению передового опыта и активная работа по последующей реализации рекомендаций (положений), ориентированных на совершенствование учебно - воспитательного процесса, повышение качества подготовки специалистов.

Следование стратегии сотрудничества внутри подразделений колледжа с участием руководителей является основной организационной целью методической работы.  В целом методическая работа посвящена решению конкретных, реальных проблем, возникающих в педагогической действительности. Методическая служба принимает участие в работе методического совета, координационного совета, а также в коллективных мероприятиях колледжа (научно - практических конференциях, круглых столах, конкурсах, работе творческих объединений и т.п.).

В 2017/2018 учебном году педагогический коллектив колледжа работает над единой методической темой: «Повышение качества подготовки специалистов на основе совершенствования учебно - методического обеспечения ФГОС СПО». Следует отметить, что процесс методической работы невозможен без активной творческой и систематической деятельности преподавателей, а ее результаты будут зависеть от степени вовлечения в разнообразные ее виды всех членов педагогического коллектива. Опора на инициативу, интересы, возможности и способности каждого педагога как личности – важное условие эффективности методической работы.

Основными источниками формирования содержания методической работы в 2017/2018 учебном году являются: законы Российской Федерации, нормативные документы, инструкции, приказы Министерства образования и науки РФ, Департамента образования города Москвы, определяющие цели и задачи образования, а также в целом системы методической работы; Программа развития колледжа; федеральные государственные образовательные стандарты СПО, учебные планы и программы; инновации, раскрывающие по-новому содержание методической работы; информации о массовом и передовом опыте методических служб в системе СПО. 

Формы методической работы разнообразны и соответствуют содержанию работы, профессиональным возможностям, образовательным потребностям и интересам преподавателей, всего педагогического сообщества. В условиях ориентации профессиональных образовательных организаций на социальный заказ по подготовке специалистов высокого качества, педагогические коллективы оказались перед необходимостью поиска новых подходов к обучению и эффективных технологий, поиска путей совершенствования учебного процесса и самих себя как профессионалов. На решение данных задач и направлена методическая работа в колледже.

Без хорошо поставленной и разумно организованной системы методической работы, основанной на уважительном отношении к творческому наследию и современным идеям педагогики, на уважении к преподавателю, выстроить педагогический процесс практически невозможно. Чтобы правильно организовать методическую работу, надо знать о преподавателе как можно больше и научиться любить своих преподавателей, гордиться каждым их достижением.