Статья "Использование ЭОР ЯКласс"

Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, ­ я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим навсегда. Древняя мудрость Применение   современных   информационных   технологий   в обучении   ­   одна   из   наиболее   важных   и   устойчивых   тенденций развития   мирового   образовательного   процесса.  Современный учебный   процесс,   протекающий   в   условиях   информатизации   и массовой   коммуникации   всех   сфер   общественной   жизни,   требует существенного   расширения   арсенала   средств   обучения  В отечественной   общеобразовательной   школе   в   последние   годы компьютерная   техника   и   другие   средства   информационных технологий стали все чаще использоваться при изучении большинства учебных предметов.  8   июля   2010   заседании   Совета по развитию информационного   общества   Д.А.   Медведев    поручил обеспечить масштабное  внедрение электронных  образовательных ресурсов в учебный процесс. года   на   ЭОР   –   совокупность   средств   программного,   технического   и организационного   обеспечения,   электронных   изданий,   размещаемая на машиночитаемых носителях или в сеть.  Использование ЭОР предполагает решение следующих задач:  Организация познавательной, самостоятельной деятельности  обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности.    Повышение профессионального уровня, самообразование  учителя.  Создание единой информационной сети образовательного  учреждения.  «ЯКласс»   —   это   платформа   электронного   образования   для школ,   а   также   обучающая   онлайн­площадка   для   школьников   и   их родителей. Сайт yaklass.ru запущен в марте 2013 года, к настоящему времени   площадку   используют   более   16   тысяч   школ   в   России, Украине, Белоруссии и Латвии.  ЯКласс   –   это   не   просто   сайт.   Это   главный   помощник   в получении   знаний.   С   этим   порталом   каждое   задание   становится маленькой игрой, за решение которого участники получают баллы.  С ЯКласс учиться не только полезно, но и весело!Главная страница: Страница   «Предметы».   На   эту   страницу   пользователи попадают   самостоятельно   и   могут   выполнять   задания   из   любой предметной области:   Страница   «Проверочные   работы».   Проверочные   работы создает   и   назначает   преподаватель.   Преподаватель   может пользоваться уже готовыми разработками и добавлять свои. Все задания при одинаковой формулировке с различными числовыми данными.   Они   становятся   доступны   тем,   для   кого   они   будут предназначены. При выполнении проверочных работ обучающиеся имеют   возможность   увидеть   результаты,   посмотреть   на допущенные ошибки и выполнить работу заново:Страница   «Топ».   Здесь   отражается   активность   всех пользователей   данного   учреждения,   а   также   активность   в отдельных классах:Страница «Переменка»   Использование данного ресурса происходит на многих этапах работы:  Изучение   теоретического   материала   с   отработкой   наиболее значимых понятий темы  Самостоятельная  работа  (индивидуально,  с  выбором «своих» заданий или подсказанных преподавателем)  Проверочная работа (назначенная преподавателем)  Выполнение   домашнего   задания   (индивидуально,   с   выбором «своих» заданий)  Индивидуальная работа вне класса (переменка) Работа   с   данным   ресурсом   осуществляется   на   ноутбуках обучающихся. В случае отсутствия ноутбука проверочные работы могут быть распечатаны, остальная работа выполняется в парах. Возможности   Якласса   с   1   по   11   класс   и   большинство   заданий соответствуют   различных   образовательным   программам   по   11 предметам.Все   имеющиеся   ресурсы   единой   информационно­ образовательной среды образовательного учреждения должны быть направлены   на   формирование   и   развитие   информационной культуры личности.  Это   высказывание  Яна   Амоса   Коменского  выражает целесообразность   применения   информационных   технологий   в образовательном процессе.